Recursos de colección

Biblioteca Digital do IPB (53.442 recursos)

A Biblioteca Digital do IPB, tem por objectivo divulgar e permitir o livre acesso à produção científica produzida pela comunidade académica, promovendo a integração, partilha e a visibilidade da informação científica e garantindo a preservação da memória intelectual do Instituto Politécnico de Bragança.

DCE - Capítulos de Livros

Mostrando recursos 1 - 13 de 13

  1. A participação: ilusão, ideologia ou possibilidade?

    Ferreira, Henrique da Costa
    O autor reflecte sobre a investigação realizada no âmbito da participação, sobretudo em Portugal. Contextualiza a emergência da participação como um problema de investigação, a nível político e a nível organizacional, e ensaia a proposta de estruturação de áreas, domínios e formas de participação em ambos os níveis

  2. Ensinar: Tarefa de Mulheres?

    Bonifácio, Evangelina
    Neste texto pretende-se reflectir a feminização da profissão docente dedicando especial atenção ao caso do nordeste transmontano. Procurámos perceber se esta realidade será perceptível noutros contextos geográficos, nomeadamente na Alemanhã. Nesse sentido, questionámos: Será a profissão professor uma profissão de mulheres? Que razões justificam que uma profissão exercida no feminino seja liderada no masculino?

  3. O 25 de Abril valeu a pena

    Ferreira, Henrique da Costa
    O autor analisa as motivações do «25 de Abril» e as mudanças que, na sequência da «revolução política e social» por ele iniciada, ocorreram, designadamente, em educação.

  4. A educação para e na terceira idade em Portugal

    Ferreira, Henrique da Costa
    O autor analisa as causas de doença e morte na Terceira Idade e, comn base em literatura gerontológica, constrói princípios para a dinamização da actividade dos idosos. Ao mesmo tempo, analisa o movimento da construção das universidades para a Terceira Idade, em Portugal, e as suias realizações

  5. Las práticas docentes en Portugal y en la Escuela Superior de Educación de Bragança

    Ferreira, Henrique da Costa
    O autor analisa as orientações e componentes da formação de professores de educação básica, em Portugal, e analisa o caso da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança

  6. A Escola: de organização participativa a organização participada: será um projecto possível?

    Ferreira, Henrique da Costa
    O autor analisa os fundamentos da participação, a partir da literartura política e organizacional e constrói formas de participação que, interpretrativa e analiticamente, aplica à Escola.

  7. Uma experiência de formação de professores em contexto local

    Ferreira, Henrique da Costa; Graça, Rita
    Os autores apresentam uma experiência de formação de professores pelo método de investigação-acção, evidenciando a importância do mesmo na contextualização e localização da formação.

  8. Educação Minerva tardou em abençoar-nos

    Ferreira, Henrique da Costa
    O autor analisa a evolução da educação e do ensino, ao longo do Século XX, considerando a evolução institucional do sistema educativo e as dinâmicas sócio-escolares

  9. Special educational needs: an experiment in teacher education in Portugal

    Ferreira, Henrique da Costa; Graça, Rita
    Compara-se a investigação-acção e os respectivos resultados, lebvada a efeito nas institruições envolvidas no Programa Comenius 2.1 nº 94158-CP-1-2001-FR

  10. Educação e ensino

    Ferreira, Henrique da Costa
    O autor aborda, numa perspectiva comparada, a evolução institucional do sistema educativo, no Concelho de Bragança, durante os trinta anos , de 1974 a 2004, procurando analisar as dinâmicas ao nível da escolarização e das vias vocacionais e, ainda, as tranaformações sócio-educacionais.

  11. Os (Des)caminhos da autonomia da escola

    Formosinho, João; Fernandes, António Sousa; Ferreira, Henrique da Costa; Machado, Joaquim
    Refaz-se o percurso da autonomia no mundo ocidental. Busca-se os seus fundamentos teóricos. Problematiza-se o caminho percorrido em Portugal, desde o início da retórica da autonomia, em 1976, e desmistifica-se os equívocos em que as formulações teóricas têm lavrado tentando, ao mesmo tempo, a construção de um quadro teórico para a leitura e prática da autonomia, a nível organizacional.

  12. Democracia, gestão e autonomia da escola: a governação por contrato

    Ferreira, Henrique da Costa; Formosinho, João; Fernandes, António Sousa; Machado, Joaquim
    Os autores descrevem uma ano de experiência de implementação dos contratos de autonomia nas escolas que lavraram contrato com Ministério da Educação. Começam por descrever os princípios da autonomia e do contrato de autonomia e analisam as dificuldades e sucessos na implementação do contrato

  13. Contributos para a construção da revisão curricular do Ensino Secundário

    Ferreira, Henrique da Costa
    O autor identifica os objectivos e constrangimentos do Ensino Secundário e propõe estratégias de reorganização do respectivo currículo

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