Recursos de colección

Biblioteca Digital do IPB (53.442 recursos)

A Biblioteca Digital do IPB, tem por objectivo divulgar e permitir o livre acesso à produção científica produzida pela comunidade académica, promovendo a integração, partilha e a visibilidade da informação científica e garantindo a preservação da memória intelectual do Instituto Politécnico de Bragança.

DPS - Resumos em Proceedings Não Indexados ao ISI

Mostrando recursos 1 - 4 de 4

  1. The professional learning of the adult-child interaction: a multi-contextual study

    Novo, Rosa
    The aim of this poster is to understand the educational interaction of trainee-educators with reference to the pedagogical option adopted in the supervising context An issue emerging from some research studies stresses the understanding that interaction competences depend on long, subsequent processes of reflected professional learning (Oiiveira-Formosinho, 2002, 2003; Pascal and Bertram, 2003). In this study, the ecological, socio-constructivist model of supervision of final teaching practice (Oiiveira-Formosinho, 2002) becomes of fundamental relevance because of its assumed need to consider child pedagogy as substantive to the construction of a new vision on practical training and on a new meaning of pedagogical supervision considered as adjectival (Oiiveira-Formosinho, 2005)....
    - 13-mar-2018

  2. Dificuldades de aprendizagem específicas centradas na leitura: a monitorização com base no currículo no contexto do modelo de atendimento à diversidade, como forma de identificar alunos em risco

    Vaz, Paula Marisa Fortunato; Martins, Ana Paula Loução
    Esta comunicação tem por finalidade apresentar resultados de um estudo a decorrer no ano lectivo 2010/2011 num Agrupamento de Escolas, em Portugal. Considerando que cerca de 80% dos alunos com dificuldades de aprendizagem específicas (DAE) não progride adequadamente na leitura (Shaywitz, 2008), pretende-se conhecer o nível de leitura dos alunos do 3ºano, identificar alunos em risco de desenvolverem DAE na leitura e conhecer também o seu nível de leitura.
    - 13-mar-2018

  3. Professional apprenticeship of adult-child interaction

    Novo, Rosa
    Using the adult engagement scale (Laevers, 1994), this poster analyzes the development of educational interactions of two trainee-educators in the final teaching practice of the pre-school educator degree which is implemented in different supervising contexts. A first aim is to understand the educational interaction with reference to the pedagogical option adopted in the supervising context. A second aim is to identify similarities and differences in the interaction competences of the trainees. A multi-context study of qualitative, evaluative nature allowed the understanding of the relation between the quality of supervised contexts with the learnings of preschool teacher trainees. Among the conclusions drawn from...
    - 13-mar-2018

  4. Modelo de atendimento à diversidade: práticas eficazes no ensino da leitura junto de alunos com dificuldades de aprendizagem específicas

    Vaz, Paula Marisa Fortunato; Martins, Ana Paula Loução; Correia, Luís de Miranda
    O presente poster tem como finalidade dar a conhecer um projecto de investigação, que decorre desde Outubro de 2009, e cuja execução prática terá início no ano lectivo de 2010/2011. Pretende-se, antes de mais, criar um espaço de reflexão em torno da problemática das Dificuldades de Aprendizagem Específicas centradas na leitura. Estima-se que, em Portugal, cerca de 48% dos alunos com Necessidades Educativas Especiais tem Dificuldades de Aprendizagem Específicas (Correia, 2008) e que destes, cerca de 80% não tem um progresso adequado na leitura (Shaywitz, 2008). Os resultados de intervenções baseadas na investigação revelam um aumento da probabilidade de obtenção...
    - 13-mar-2018

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