Recursos de colección

Memoria Academica - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacion, Universidad Nacional de La Plata (23.949 recursos)

Este repositorio institucional tiene por objeto la reunión, el registro, la difusión y la preservación de la producción académico-científica, édita e inédita, de los miembros de la comunidad académica de la FaHCE. Las colecciones actualmente disponibles están en formación y se van enriqueciendo a medida que procesamos e incorporamos los textos completos digitales que los autores nos van entregando para su publicación. Visite periódicamente el sitio para ver las novedades.

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Mostrando recursos 1 - 20 de 70

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  5. Análisis de la acción en El extranjero de Albert Camus

    Daguerre, Martín
    Fil: Daguerre, Martín. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

  6. Análisis de la acción en El extranjero de Albert Camus

    Daguerre, Martín
    Fil: Daguerre, Martín. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

  7. Introducción a la problemática de la inmigración española a Ensenada en el período 1880-1900, y la posible presencia de inmigrantes del país Vasco en dicho período

    Scarfó, Guillermo Marcelo

  8. Introducción a la problemática de la inmigración española a Ensenada en el período 1880-1900, y la posible presencia de inmigrantes del país Vasco en dicho período

    Scarfó, Guillermo Marcelo

  9. Juan María Gutiérrez (1809-1878), historiador de la ciencia en el Río de La Plata

    Nicolau, Juan Carlos

  10. Juan María Gutiérrez (1809-1878), historiador de la ciencia en el Río de La Plata

    Nicolau, Juan Carlos

  11. Modelo Literario, Perfil Psicológico y Significado Alegórico en los personajes del Mimo I de Herondas

    Fernández, Claudia Nélida
    El objetivo del presente trabajo es ahondar en la compleja técnica de la ethopooía herondea. Concentrándonos en los personajes del mimo I, "La alcahueta", pondremos al descubierto los diversos niveles de su significación: como tipo literario, su perfil psicológico individual y su funcionamiento alegórico.

  12. Modelo Literario, Perfil Psicológico y Significado Alegórico en los personajes del Mimo I de Herondas

    Fernández, Claudia Nélida
    El objetivo del presente trabajo es ahondar en la compleja técnica de la ethopooía herondea. Concentrándonos en los personajes del mimo I, "La alcahueta", pondremos al descubierto los diversos niveles de su significación: como tipo literario, su perfil psicológico individual y su funcionamiento alegórico.

  13. IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos. XII Reuniâo da SBEC "Antigüidades"

    Colombani, María Cecilia

  14. IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos. XII Reuniâo da SBEC "Antigüidades"

    Colombani, María Cecilia

  15. Espacio teatral y espacio sagrado : Bacantes de Eurípides

    Nápoli, Juan Tobías
    En el verso 815 de Bacantes, Dioniso trata de persuadir a Penteo para que vaya a observar algunos aspectos del culto dionisíaco de las ménades tebanas sobre el monte. Al hacerlo, el dios pone a los espectadores de la tragedia como testigos de la presencia, en Penteo, de un sentimiento que ejemplifica lo que se ha denominado la paradoja trágica: el hecho de que el espectador encuentre placer en la contemplación del sufrimiento. En este caso, será Penteo, el espectador del drama humano que las ménades representarán sobre el monte, quien encuentre placer ante este espectáculo. Los sentimientos que manifiesta...

  16. Espacio teatral y espacio sagrado : Bacantes de Eurípides

    Nápoli, Juan Tobías
    En el verso 815 de Bacantes, Dioniso trata de persuadir a Penteo para que vaya a observar algunos aspectos del culto dionisíaco de las ménades tebanas sobre el monte. Al hacerlo, el dios pone a los espectadores de la tragedia como testigos de la presencia, en Penteo, de un sentimiento que ejemplifica lo que se ha denominado la paradoja trágica: el hecho de que el espectador encuentre placer en la contemplación del sufrimiento. En este caso, será Penteo, el espectador del drama humano que las ménades representarán sobre el monte, quien encuentre placer ante este espectáculo. Los sentimientos que manifiesta...

  17. La Mímesis de la pintura y la escultura en el pensamiento de Jenofonte

    Galí Oromí, Neus
    En sus Memorabilia, Jenofonte transcribe dos conversaciones mantenidas por Sócrates con un pintor y un escultor. En el presente artículo se analiza el significado de dos términos que aparecen a lo largo de ambos diálogos y que se consideran fundamentales para la teoría griega del arte: ethos y pathos. Ambos aluden a determinados rasgos expresivos susceptibles de ser plasmados en la pintura y en la escultura: el término ethos se refiere a rasgos caracteriológicos intrínsecos y pathos a características extrínsecas y coyunturales. Uno de los puntos más interesantes del texto de Jenofonte es que la noción de mimesis se adscribe...

  18. La Mímesis de la pintura y la escultura en el pensamiento de Jenofonte

    Galí Oromí, Neus
    En sus Memorabilia, Jenofonte transcribe dos conversaciones mantenidas por Sócrates con un pintor y un escultor. En el presente artículo se analiza el significado de dos términos que aparecen a lo largo de ambos diálogos y que se consideran fundamentales para la teoría griega del arte: ethos y pathos. Ambos aluden a determinados rasgos expresivos susceptibles de ser plasmados en la pintura y en la escultura: el término ethos se refiere a rasgos caracteriológicos intrínsecos y pathos a características extrínsecas y coyunturales. Uno de los puntos más interesantes del texto de Jenofonte es que la noción de mimesis se adscribe...

  19. Reflexiones sobre la posibilidad del acceso a procesos cognitivos del nivel superior

    Palacios, Analía Mirta
    Fil: Palacios, Analía Mirta. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

  20. Reflexiones sobre la posibilidad del acceso a procesos cognitivos del nivel superior

    Palacios, Analía Mirta
    Fil: Palacios, Analía Mirta. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

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