Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (75.687 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

II Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas

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  1. Conclusiones del TIEB2

    Mangiaterra, Norma Ethel; Miguel, Sandra
    Resumen del evento mediante la presentación de estadísticas referentes a los participantes y oradores del evento junto con las temáticas de mayor interés.

  2. Visibilidad de los repositorios institucionales argentinos en la Web: Indicadores y buenas prácticas

    Orduña Malea, Enrique
    Se aborda el estudio de la evaluación de los repositorios institucionales desde una perspectiva cibermétrica. En primer lugar se presenta la sede online universitaria como un sistema complejo y rico documentalmente, analizable desde un punto de vista tanto sistémico como cuantitativo. Tras ello, se sitúa el repositorio institucional como una sede independiente alojada dentro de la sede académica, con unos objetivos y características propios, y que pueden ser igualmente analizados desde un punto de vista cibermétrico. A continuación se exponen los indicadores cibermétricos más importantes utilizados en el análisis de repositorios institucionales (aplicando su uso a SEDICI, repositorio institucional de...

  3. Indicadores de comunidad, crecimiento y uso para la evaluación de un repositorio institucional

    Babini, Dominique; López, Fernando Ariel; Archuby, Gustavo
    La presentación trata sobre los esfuerzos de CLACSO para evaluar su repositorio institucional en función de las experiencias realizadas. Los objetivos prioritarios: Objetivo 1: promoción del acceso abierto en las comunidades involucradas en el repositorio institucional. Objetivo 2: promoción de calidad en las revistas de investigación. Objetivo 3: incrementar el uso y crecimiento de las investigaciones de CLACSO, asegurando su acceso y visibilidad. Para cada objetivo: – Acciones – Indicadores para evaluar las acciones – Resultados Herramientas y necesidades.

  4. Aplicación de indicadores para la evaluación de consulta de un repositorio Institucional

    Degiorgi, Horacio; Mendez, Adrián
    La presente ponencia tiene como objetivo presentar los indicadores que se usan en la Biblioteca Digital de la UNCuyo para la evaluación y seguimiento de la evolución de nuestro Repositorio Institucional. Lo primero que hay qué definir que es un indicador de evaluación. Según la Real Academia Española un indicador es aquel “que indica o sirve para indicar” o también se define como “aquello que indica, que permite conocer”. También un indicador podría definirse como “un artificio que proporciona información relevante acerca de algún aspecto significativo de la realidad”. Este artificio consiste en algún tipo de dato de carácter cuantitativo, generalmente una medida...

  5. Indicadores para evaluar repositorios universitarios argentinos, de la teoría a la práctica

    Pené, Mónica Gabriela; Unzurrunzaga, Carolina; Genovés, Patricia; Fushimi, Marcela Susana
    Partiendo de la concepción de que la evaluación de un sistema de información permite conocer sus fortalezas y debilidades, con miras a planificar acciones de mejora que ayuden a alcanzar y consolidar la calidad del mismo, es que la presente ponencia se plantea como objetivos relevar en la literatura profesional indicadores que posibiliten evaluar los repositorios institucionales, elaborar una lista tentativa de indicadores considerando el contexto local -que presenta características diferenciales del resto de los repositorios a nivel mundial-, para luego ponerlos a prueba al aplicarlos a casos concretos como son los repositorios universitarios argentinos. Finalmente se analizan y comentan...

  6. Introducción a los repositorios de acceso abierto en Argentina

    Bongiovani, Paola
    El Sistema Nacional de Repositorios Digitales (SNRD) tiene como objetivo conformar una red interoperable de repositorios digitales en ciencia y tecnología, a partir del establecimiento de políticas, estándares y protocolos comunes a todos los integrantes del Sistema. En la presentación se realiza una descripción de la situación desde el nodo central (MinCyT) hacia los nodos institucionales en virtud de la participación y los avances obtenidos.

  7. Construyendo una política de evaluación para las bibliotecas universitarias argentinas: datos, estadística bibliotecaria y formación profesional

    Fushimi, Marcela Susana
    Se presenta un recorrido histórico y antecedentes que fundamentan el título de la presentación, cuyo objetivo es realizar un aporte para la construcción de una política de evaluación para las bibliotecas universitarias argentinas. Para ello, los distintos apartados que se reseñan pretenden mostrar los antecedentes e intentos que han existido en este sentido en nuestro país, así como también se describen experiencias similares existentes en otros lugares del mundo. La idea básica del trabajo es fundamentar porqué se considera imprescindible la generación normalizada, regular y permanente de estadísticas bibliotecarias como forma de construir las bases para una política de evaluación...

  8. Desafíos de la universidad contemporánea y el aporte de la biblioteca universitaria: dejar que los números canten

    Bustos González, Atilio
    Los sistemas nacionales de educación superior de los países latinoamericanos han experimentado durante las últimas décadas una fuerte expansión y diferenciación de su base institucional. La universidad cumple una función fundamental no solo en el desarrollo científico-tecnológico de los países, sino en el de sus economías (Solow, 1957; Ledernam y Maloney, 2003). En América Latina más del 80% de la investigación científica se produce en las universidades (Bustos, 2008). Mientras más pequeño y menos diversificado sea este núcleo de investigadores, menores serán las oportunidades de dicho país o región de desarrollarse a través de la incorporación de conocimiento (Santelices, 2010), y más requerirá...

  9. Evaluación de la biblioteca universitaria brasileña: Situación actual y perspectivas

    Lienert Lubisco, Nidia Maria
    Trata de la evaluación de la biblioteca universitaria brasileña en el marco de la legislación y de la normativa del gobierno. Considera, desde un punto de vista teórico, las cuatro generaciones que establecieron las pautas de la evaluación en los últimos cien años, siendo que la última se refiere a los parámetros de modo negociado e interactivo con los partícipes del proceso. Presenta el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior (SINAES) creado en 2004, sus características y funciones, además de las modalidades e instrumentos evaluativos. En él, se pone de relieve la Evaluación de los Cursos de Grado...

  10. La biblioteca universitaria en cifras y el camino hacia la calidad de la educación superior: Reflexiones desde Colombia

    Ardila Reyes, Flor Janeth
    Se presenta el estado de la evaluación en las bibliotecas universitarias en Colombia en los últimos años, en relación con los procesos de acreditación y certificación de las universidades, metodologías, estándares e indicadores, resultados y retos.

  11. Tendencias en la evaluación y acreditación de los servicios de información en Perú

    Morgan Rozas, Milagros
    La presentación aborda la evaluación de bibliotecas en el Perú. Resume los conceptos y las experiencias peruanas sobre la evaluación bibliotecaria.

  12. Un proyecto regional de investigación en torno a las bibliotecas escolares latinoamericanas: La experiencia argentina (ME/ OEI)

    Redondo, Adriana
    La presentación pretende dar cuenta del proceso de desarrollo de la investigación 'Estudio sobre las bibliotecas escolares argentinas 2008/2009' que fuera parte de un proyecto regional coordinado por OEI/España junto a equipos de Brasil, Chile y México, con el objetivo de evaluar la situación de las bibliotecas escolares en dichos países. Se intenta delinear el proceso conjunto de construcción de un modelo de evaluación para las bibliotecas escolares basado en el reconocimiento de las voces de los distintos actores educativos que confluyen en una biblioteca (directivos, responsables de biblioteca, docentes y alumnos de primaria y secundaria). Para llevarlo adelante se...

  13. La autoevaluación como práctica cotidiana en las bibliotecas de la Universidad Nacional de La Plata: resultados obtenidos en cinco años de trabajo

    Fushimi, Marcela Susana; Genovés, Patricia
    El presente artículo reseña la actividad desarrollada en los últimos 5 años por parte del Equipo de Trabajo Interbibliotecas dedicado a la 'evaluación de unidades de información' de ROBLE, la red de bibliotecas de la UNLP. Este período se inicia con el desarrollo de una aplicación informática destinada a registrar de forma uniforme los datos estadísticos de las bibliotecas para la generación automática de cuadros, tablas y gráficos con indicadores. A partir de la recopilación, procesamiento y análisis regular de esta información, se logró generar una dinámica de trabajo con los datos muy interesante, que gradualmente las bibliotecas cooperantes fueron...

  14. Estándares del Sistema de Bibliotecas de la UBA

    Elizalde, Elsa Elena
    Se presentan los estándares aplicados en el Sistema de Bibliotecas y de Información (SISBI). Se describe la composición del sistema (bibliotecas de las facultades, colegios e institutos) Junto con el funcionamiento administrativo y técnico.

  15. La cultura de la calidad

    Bestani, Rosa
    El propósito es compartir una experiencia de gestión de la Biblioteca Mayor de la Universidad Nacional de Córdoba, a través de la implementación de las normas ISO 9001: 2008, adoptando una nueva filosofía comprometida con los principios de la calidad y en la optimización del aprendizaje organizacional, orientado a dar respuestas a las necesidades de los usuarios por medio de servicios basados en innovaciones tecnológicas y bibliotecológicas. Este trabajo se basa en un estudio de caso describiendo los componentes del sistema, enriquecido con aportes de entrevistas personalizadas pertenecientes a distintos sectores involucrados con el proceso de certificación de la Biblioteca. Se...

  16. Statistics and evaluation in the promotion of libraries

    Heaney, Michel
    I want to talk about the principles which support statistics and evaluation. We all undertake the collection and evaluation of statistics – you would not be here today if you were not interested in the work – but sometimes it is useful to stop and think about the reasons for doing it, and to put our activities into an overall context. I have used data published by the Libraries of UNLP to provide examples: Evaluación Objetiva De Las Bibliotecas De La UNLP Año 2006 and Encuesta De Calidad Del Servicio 2007 De Las Bibliotecas De La Universidad Nacional De La Plata.

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