Mostrando recursos 1 - 20 de 132

  1. A corpus-based study of connectors in student academic writing

    Matte, Marine Laísa
    This monograph is about the use of connectors in a corpus composed of assignments written by Brazilians studying in British universities (BrAWE) as compared to another corpus which comprises academic texts written by a group of students with high marks in British universities (BAWE). Connectors are important because they are one of the linguistic devices that provide cohesion to the text. This paper brings together theoretical assumptions from Corpus Linguistics, English for Academic Purposes and connectors. The results indicate that there is a statistically significant difference in the use of the entire range of connectors in the investigated corpora, with...

  2. Canções populares e brincadeiras tradicionais infantis no ensino de espanhol como língua estrangeira para crianças

    Silva, Bruna Daniele da
    O presente trabalho tem como objetivo apresentar canções populares e jogos tradicionais infantis por meio da proposta de roteiros de atividades dirigida a professores de espanhol como língua estrangeira para crianças. A partir deste objetivo principal, os objetivos específicos buscam abordar as seguintes questões: a. qual é o papel das canções nas aulas de espanhol como língua estrangeira para crianças? b. qual é o papel dos jogos e brincadeiras nas aulas de espanhol como língua estrangeira para crianças? c. como propor atividades lúdicas que contemplem estes dois elementos nas aulas de espanhol como língua estrangeira para crianças? Como forma de...

  3. A criação da diferença sexual : uma tradução comentada

    Gaelzer, Tamiris Paturi Canizares
    Este trabalho tem como principal objetivo a tradução do primeiro capítulo do livro de Sheila Jeffreys, The Lesbian Heresy, “The Creation of Sexual Difference”, de forma que esteja disponível para pesquisas acadêmicas e seja acessível para lésbicas brasileiras. Faz-se uma análise comparativa entre a história do lesbianismo britânico e brasileiro por um viés feminista, através de autores que lidaram com a problemática desde o fim do século 19 até meados do século 20. Observa-se que existem similaridades suficientes entre os dois países para justificar a tradução da obra, e estabelece-se quando e porque, a sexualidade lésbica começou a ser sistematicamente...

  4. Uma experiência de tradução do conto “Marcha Fúnebre” de Machado de Assis para o japonês

    Blanck, Ingrid de Lara
    Resumo não disponível

  5. Traduzindo Tarchetti : uma tradução comentada de Le Leggende del Castello Nero

    Pimentel, Luciano de Siqueira
    Esta monografia consiste em uma tradução comentada do conto Le Leggende del Castello Nero, de Iginio Ugo Tarchetti, reunido em Racconti Fantastici (1869), coletânea de contos póstuma do autor. A partir das considerações da teoria do escopo de Hans Vermeer, exposta em seu livro Towards a General Theory of Translational Action (2014) — escrito em colaboração com a teórica Katharina Reiss —, o trabalho procura estabelecer um processo tradutório em passos sequenciais derivados do conjunto de cinco regras que resumem a teoria. A definição do escopo da presente tradução como um texto gótico e fantástico para leitores do século 21...

  6. A tradução como ato que promove a inclusão das mulheres

    Silva, Giovanna Lyra da
    Este trabalho tem como objetivo apresentar argumentos que defendem a realização de traduções, do par de línguas português/espanhol, que utilizem a linguagem inclusiva. Para tanto, foram feitos o levantamento e a sistematização dos argumentos propostos pela autora Olga Castro Vázquez e pelo Manual para o uso não sexista da linguagem (2014), que defendem essa posição. Também foram analisados documentos oficias da cidade de Buenos Aires que fazem o uso dessa linguagem. A partir disso, apresenta-se uma tradução que leva em conta o léxico inclusivo. O conjunto de argumentos levantados mostra a importância de adotar o uso da linguagem inclusiva, de...

  7. Para pensar a reflexão linguística : uma análise de tarefas de livro didático aprovado pelo PNLD 2018

    Cieslak, Filipe Barbosa
    Esse trabalho tem por objetivo pensar no que consistem tarefas de reflexão linguística. Para tanto, analisam-se atividades que tratam de tópicos gramaticais na parte chamada Língua e Linguagem na primeira unidade do terceiro volume da coleção “Português Contemporâneo: diálogo, reflexão e uso” (CEREJA; DAMIEN; VIANNA, 2016), aprovado pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2018. Parte-se do conceito de reflexão linguística, como estabelecido pelos Referenciais Curriculares do Rio Grande do Sul, de 2009. Como metodologia, foram construídos critérios para opor a perspectiva tradicional de ensino de gramática, associada à memorização e à classificação de elementos gramaticais, e as práticas de...

  8. O nascer depois do tempo : percorrendo a identidade migrante de Selbor em Satolep, de Vitor Ramil

    Teixeira, Mirvana Luz
    Este trabalho tem por objetivo analisar a trajetória do personagem Selbor, protagonista do romance Satolep, de Vitor Ramil. Nessa intenção, será explorada a construção identitária de Selbor visando ao pertencimento nos locais que atravessa antes de chegar à Satolep, bem como seus movimentos dentro da cidade ficcional. Inicialmente, busca-se investigar sua migrância pelas cidades do norte, em que o personagem é um deslocado; em seguida, faz-se um estudo sobre o retorno do protagonista à cidade de origem no encalço de sua identidade. Para tanto, serão utilizados alguns teóricos como Pierre Ouellet, Janet Paterson, Julia Kristeva e Zygmunt Bauman.

  9. Miyazawa e o elefante : uma análise contrastiva de traduções de Miyazawa Kenji

    Solano, Arthur Braz Rodrigues
    Este trabalho consiste na identificação e análise de onomatopeias usadas por Miyazawa Kenji, em seu conto Otsuberu to Zou, e na análise das escolhas tradutórias em suas respectivas traduções para português e inglês. Para a identificação das 33 onomatopeias únicas presentes no conto e sua categorização me baseei nos estudos e ensinamentos da Prof.ª Tomoko Gaudioso e nas pesquisas de Masayoshi Shibatani (1990) acerca da língua japonesa. A partir deste último teórico, também traço as principais características da onomatopeia como classe inserida na língua japonesa. A análise das escolhas tradutórias para estas onomatopeias é feita, então, a partir dos estudos...

  10. Pobreza acossada : análise de dois romances de Dyonelio Machado, Os ratos e Desolação

    Reis, Octávio Augusto Linhares Garcia
    O presente trabalho volta seu interesse para a obra Os Ratos, de Dyonelio Machado e os romances da chamada Tetralogia da Perseguição e Opressão, também do mesmo autor, focalizando, nesse conjunto, em especial, o romance Desolação. Tendo como objetivo uma leitura crítica dessas obras, o estudo aqui delineado busca entender como esses romances formalizam uma visão em relação aos impasses nacionais e às possibilidades de superação do atraso via a solução política apresentada pelo campo da esquerda. Apresentam-se como pontos de partida dessa análise a relevância inédita que personagens pobres ganharam na literatura da época, bem como as soluções encontradas...

  11. Mobilidade na escrita, mobilidade no espaço e o leitor desacomodado : reflexões sobre a prosa de Ruy Duarte de Carvalho em As paisagens propícias

    Klipel, Renata de Oliveira
    Este trabalho propõe uma leitura do modo de escrita e de construção narrativa do escritor angolano Ruy Duarte de Carvalho, no livro As paisagens propícias (2005). Mas também uma análise da relação deste autor antropólogo com a paisagem por ele vivida nas suas viagens. Para isso, será apresentado primeiramente um panorama da história da literatura angolana com intuito de ajudar a situar o autor e a sua produção literária. Não sendo o escritor, nem a obra muito conhecidos academicamente e, até mesmo, desconhecidos do público geral, procuramos também dedicar um subcapítulo para tratar da vida e do conjunto da obra...

  12. Sargento Getúlio : Aquiles sertanejo não resiste à modernização à brasileira.

    Pereira, Victor Hugo de Castro
    O presente trabalho tem como objetivo central fazer uma leitura crítica de Sargento Getúlio (1971), segundo romance de João Ubaldo Ribeiro. A análise aqui empreendida procura demonstrar como a obra está inserida no que José Hildebrando Dacanal definiu como o ciclo da Nova narrativa épica latino-americana, bem como expor que a trajetória do narrador confirma a tese de que o avanço do progresso e da consciência lógico-racionalista na América Latina ao longo do século XX causa a inviabilidade da vida pautada por uma consciência arcaica e mítico-sacral, como é o caso de Getúlio. Para esse objetivo, procurou-se definir os termos...

  13. Uma proposta de ensino de gêneros orais em português língua materna

    Lopes, Jussana Daguerre
    O presente trabalho tem por objetivo propor e refletir uma unidade didática para o ensino de Língua Portuguesa com o objetivo de trabalhar com o gênero oral público Exposição Oral. Tal proposta é voltada para o primeiro ano doEnsino Médio.A visão de língua adotada neste trabalho é baseada na noçãode gênero do discurso proposta por Bakhtin(2003).O trabalho enfoca os gêneros orais públicos e seu ensino nas aulas de Português Língua Materna (PLM). Após a apresentação dos pressupostos teóricos, o trabalho apresenta uma unidade didática e posteriormente, apresenta a análise das tarefas propostas na sequência didática.Este estudo busca incentivar o trabalho...

  14. Variedades linguísticas e formas de contato com o espanhol por estudantes de letras

    Santos, Márcio de Souza
    O presente trabalho pretende investigar quais são as variedades linguísticas do espanhol preferidas por estudantes brasileiros do curso de Letras/Espanhol da Universidade Federal do Rio Grando do Sul e o que pode motivar suas escolhas e representações sobre a língua. Para isso, foram aplicados questionários, com perguntas abertas e fechadas, dirigidos a alunos do começo e do final do curso, a fim de descobrir seu contato cotidiano e opiniões a respeito do idioma. A partir deste primeiro levantamento, foi possível identificar uma grande preferência pelo espanhol rio-platense. Países como Argetina e Uruguai demonstram exercer maior influência tanto nos hábitos destes...

  15. A importância do lúdico na sala de aula de espanhol como língua estrangeira

    Freitas, Caroline Barros
    Este trabalho tem por objetivo realizar um breve levantamento teórico acerca do uso do lúdico na aula de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). A presença do elemento lúdico em sala de aula é uma ação positiva constatada, e para entender esse funcionamento nos apoiamos em estudos de autores como Lev Vygotsky (2007), Tizuko Kishimoto (1994) e Vilson Leffa (1988). A pesquisa desses autores nos ajudou a entender conceitos importantes, tais como o do próprio lúdico, do jogo e de algumas metodologias de ensino de língua estrangeira. Apresentamos brevemente algumas teorias acerca da educação, como o Behaviorismo e o Interacionismo. A...

  16. O artigo nas gramáticas contemporâneas brasileiras

    Bruscato, Amanda Maraschin
    Este trabalho tem como objeto de estudo a classe gramatical dos artigos a partir da análise de gramáticas contemporâneas brasileiras. Em 2014, seis gramáticos brasileiros e uma portuguesa publicaram o livro Gramáticas Contemporâneas do Português: com a palavra, os autores. Posicionando-se em prol do português brasileiro, o corpus deste trabalho é composto pelas obras dos gramáticos brasileiros participantes do livro: Gramática Houaiss da Língua Portuguesa (AZEREDO, 2008), Gramática Pedagógica do Português Brasileiro (BAGNO, 2012), Moderna Gramática Portuguesa (BECHARA, 2009), Nova Gramática do Português Brasileiro (CASTILHO, 2010), Gramática de Usos do Português (NEVES, 2000), Gramática do Português Brasileiro (PERINI, 2010). Os...

  17. O “ver e sentir” dos videogames : a importância da gameplay experience na localização de jogos

    Deretti, Amábile Alice
    Nos últimos anos, videogames se tornaram a indústria de entretenimento que mais gera lucros no mundo todo, alcançando diversos países e um público abrangente com seus processos de localização. Tais processos começaram recentemente a ser explorados no decorrer dos cursos de Tradução das universidades brasileiras, gerando uma grande motivação e, consequentemente, esta tese de conclusão de curso. Mais especificamente, este estudo tem como objetivo analisar a gameplay experience propiciada pelas traduções de dois videogames para o português brasileiro: Grim Fandango (1998) e Child of Light (2014). Buscando uma aproximação entre estudos já consagrados no campo da tradução e tendências mais...

  18. Sinonímia : um contraste entre teoria e ensino

    Coelho, Débora Mota
    Esta Monografia tem a finalidade de investigar como diferentes autores tratam da questão da sinonímia em manuais de Linguística, estabelecendo contrapontos entre diferentes abordagens. A partir de tais relações aprofundamos nossa pesquisa examinando também como a questão da sinonímia é investigada, conceituado e exemplificada em um site popular, assim como examinamos a maneira com que livros didáticos abordam o conceito de sinonímia e conduzem a discussão sobre a relação estabelecida entre as significações das palavras, avaliando a qualidade desses materiais por servirem como base para o ensino em todas as escolas do nosso país, principalmente nas redes públicas. Para tal...

  19. Over again : as repetições nas canções de Tim Maia

    Kapp, Mariana Sbaraini
    Tim Maia ficou conhecido por ser um cantor romântico, com músicas em novelas da Rede Globo e hits para se dançar no carnaval. Entretanto, ao analisar sua obra de maneira aprofundada, é possível perceber que ela é muito mais complexa, já que trata de temas como espiritualidade e negritude e é responsável por trazer a Soul Music para o Brasil. Além disso, outro ponto também chama atenção em suas músicas: a repetição. Durante o processo de criação, muitas vezes, Tim Maia aproveitava alguma base, ou melodia para criar uma canção nova, o que é algo singular na canção popular brasileira....

  20. O lúdico no ensino e aprendizagem de italiano LE : teoria e prática

    Gonçalves, Angela Trevisol
    O presente trabalho tem o objetivo de mostrar a importância do lúdico no ensino de italiano como língua estrangeira. Para tanto, utilizo como base a teoria sociocultural de Vygotsky (1984 apud OLIVEIRA, 2010) que considera que a aprendizagem é um processo desenvolvido por meio da interação e enxerga a língua como uma ferramenta social e cultural. Para abordar o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira, uso como referências os princípios de conhecimento prévio e contexto, tratados nos Referenciais Curriculares do Rio Grande do Sul (2009) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998). Para discutir a relevância do lúdico, discorro sobre...

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