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  1. Aproximando Ciência Política e Estatística na era do Big Data

    Schindler, Eduardo
    Este trabalho propõe avançar o diálogo e a troca de conhecimento entre a Estatística e as Ciências Sociais apresentando, de forma introdutória, técnicas de coleta, análise e apresentação de dados utilizando ferramentas computacionais. Seu objetivo é apresentar o processo de criação de uma aplicação web que combina conhecimentos das duas disciplinas - técnicas de análise e processamento de dados de forma acessível aos cientistas sociais. Para tanto, inicialmente se discute o contexto do Big Data e, após, apresenta-se o desenvolvimento da aplicação, ocorrido em três etapas principais: o planejamento da base de dados, o planejamento da coleta de dados usando...
    (application/pdf) - 19-may-2017

  2. Imputação múltipla utilizando o software SPSS

    Rodrigues, Natalia Vais
    Introdução: Muitos dos métodos estatísticos existentes, como por exemplo modelos de regressão, exigem informações completas para que os resultados sejam produzidos. Porém, sabemos que na prática muitas vezes este pressuposto não é facilmente atendido. Como forma de tratamento aos dados faltantes temos a Imputação Múltipla (IM). Basicamente a técnica da IM consiste em criarmos cópias do banco de dados onde os dados faltantes são substituídos por diferentes valores imputados. O objetivo deste trabalho será aplicar e descrever a técnica de Imputação Múltipla no software SPSS. Aplicação: Os dados utilizados se referem aos resultados obtidos em prova prática de candidatos a...
    (application/pdf) - 19-may-2017

  3. Estatística no Ensino Médio : um olhar interdisciplinar a partir do ENEM

    Jardim, Fábio dos Santos
    Este Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo dissertar, no âmbito da Educação Matemática, sobre os conhecimentos de Estatística básica de um grupo de alunos do 3º ano do Ensino Médio do Colégio de Aplicação da UFRGS, escola federal situada na cidade de Porto Alegre. A partir de uma atividade prática, com foco na proposta interdisciplinar defendida pelo Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), foi realizado um estudo de caso que tratasse de responder a questões relacionadas ao pensamento estatístico utilizado de forma empírica e ao entendimento dos alunos quanto à relevância do Ensino de Estatística. Embasado na teoria...
    (application/pdf) - 23-abr-2017

  4. As construções geométricas no ensino dos quadriláteros

    Berti, Carine Muraro
    Este trabalho consiste em uma proposta para o estudo da Geometria Euclidiana, especificamente dos quadriláteros, com alunos do Ensino Fundamental, utilizando as construções geométricas com régua e compasso e o software GeoGebra. A fundamentação teórica utilizada para o desenvolvimento da prática baseia-se na teoria de van Hiele que permite analisar a aprendizagem e a formação de conceitos geométricos dos sujeitos participantes, de acordo com os níveis de compreensão e as fases de aprendizagem. Apresentamos um breve estudo sobre o processo histórico do ensino de Geometria e do Desenho Geométrico, assim como, alguns episódios que contribuíram para o seu gradual abandono....
    (application/pdf) - 18-feb-2017

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