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  1. Depoimento de Cláudio Gualberto


    Formação e envolvimento com a área do esporte e lazer; Aproximação com o Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC); Implantação do PELC em Ipatinga; Pessoas envolvidas; Demandas do Programa; Locais de atuação; Dificuldades enfrentadas; Desenvolvimento e impacto dos programas sociais; Legados dos programas sociais de esporte e lazer

  2. Depoimento de Hildeana Nogueira Dias Souza


    Formação; Começo no Programa Esporte e Lazer da Cidade em Castanhal; Estrutura utilizada; Atividades desenvolvidas; Horários dos bolsistas e monitores; Horário das atividades; Localização do bairro; Faixas etárias; Trabalho com os idosos; Rotina no Projeto; Formação; Materiais; Habilidades de cada professor; Dança; Dificuldades e benefícios; Impacto após o término; Questões políticas; Escolha por Castanhal; Salários atrasados; Vida profissional após o Programa; A experiência que o Programa proporcionou

  3. Depoimento de Khellen Cristina Pires Correa Soares


    Formação profissional; O lazer na sua trajetória; O Programa Esporte e Lazer da Cidade; Preparação para atuar como formadora; Planejamento e formação de agentes sociais; Organização de atividades; Visitas aos núcleos; Resultados; Fim do convênio; Lazer e políticas públicas; Avaliação do Programa Esporte e Lazer da Cidade.

  4. Depoimento de Luiz Fernando Mainardi


    Formação e envolvimento com a área do esporte e lazer; Aproximação com o Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC); Aproximação com o Programa Segundo Tempo (PST); Implantação do PELC e do PST em Bagé; Pessoas envolvidas; Demandas do Programa; Locais de atuação; Dificuldades enfrentadas; Desenvolvimento e impacto dos programas sociais; Legados dos programas sociais de esporte e lazer.

  5. Depoimento de Luiz Fernando Mainardi


    Formação e envolvimento com a área do esporte e lazer; Aproximação com o Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC); Aproximação com o Programa Segundo Tempo (PST); Implantação do PELC e do PST em Bagé; Pessoas envolvidas; Demandas do Programa; Locais de atuação; Dificuldades enfrentadas; Desenvolvimento e impacto dos programas sociais; Legados dos programas sociais de esporte e lazer.

  6. Depoimento de Liana Abrão Romera


    Trajetória no esporte como jogadora de basquete; Entrada na UNICAMP; Iniciação no Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC); Mudanças no PELC; Lazer na pesquisa de doutorado; Cidade em que atua pelo PELC; Início como formadora do PELC; Desafios de ser uma formadora; Desenvolvimento das formações; Oficinas de Formações; Desenvolvimento das visitas técnicas e pedagógicas; Outras cidades de atuação; Histórias marcantes; As formações dentro dos núcleos; Pontos a melhorar no Programa Esporte e Lazer da Cidade; Outras Considerações; Adendo de histórias; Importância do PELC.

  7. Depoimento de Liana Abrão Romera


    Trajetória no esporte como jogadora de basquete; Entrada na UNICAMP; Iniciação no Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC); Mudanças no PELC; Lazer na pesquisa de doutorado; Cidade em que atua pelo PELC; Início como formadora do PELC; Desafios de ser uma formadora; Desenvolvimento das formações; Oficinas de Formações; Desenvolvimento das visitas técnicas e pedagógicas; Outras cidades de atuação; Histórias marcantes; As formações dentro dos núcleos; Pontos a melhorar no Programa Esporte e Lazer da Cidade; Outras Considerações; Adendo de histórias; Importância do PELC.

  8. Depoimento de Luis Carlos Lira


    Formação acadêmica; Trajetória profissional; Envolvimento com a temática do lazer; Atuação como formador do Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC); PELC Todas as Idades, Vida Saudável e Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais; Preparação para se tornar um formador; Estratégias metodológicas; Visitas técnicas e pedagógicas; Resultados ao longo das formações; Núcleos tem obtido êxito em um processo de municipalização; Pontos que podem ser melhorados no programa; Acompanhamento dos núcleos após o fim do convênio; Políticas públicas de esporte e lazer.

  9. Depoimento de Luis Carlos Lira


    Formação acadêmica; Trajetória profissional; Envolvimento com a temática do lazer; Atuação como formador do Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC); PELC Todas as Idades, Vida Saudável e Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais; Preparação para se tornar um formador; Estratégias metodológicas; Visitas técnicas e pedagógicas; Resultados ao longo das formações; Núcleos tem obtido êxito em um processo de municipalização; Pontos que podem ser melhorados no programa; Acompanhamento dos núcleos após o fim do convênio; Políticas públicas de esporte e lazer.

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