Mostrando recursos 1 - 20 de 33

  1. Cartografar corpos a dançar : pesquisa, criação e educação na constituição de aulas de dança

    Ferraz, Wagner
    Este trabalho trata da constituição de aulas de dança contemporânea, discutindo educação, pesquisa e criação como seus aspectos constituidores. Parte-se do seguinte problema: Como ministrar uma aula de dança e ao mesmo tempo acompanhar seus processos de realização, tomando-os por processos de pesquisa, educação e criação, tendo em vista a constituição de um corpo que se coloca a dançar? Para isso objetiva-se apresentar questões acercas das aulas de dança do projeto Cartografar Corpos a dançar, dos Estudos do Corpo, discutindo seus processos de realização. Metodologicamente buscou-se acompanhar os processos das aulas com inspiração na cartografia de Deleuze & Guattari (1992),...

  2. Estudo sobre a dança com surdos

    Oliveira, Fernanda dos Santos de
    O trabalho tem por objetivo realizar um estudo sobre dança com surdos.O ensino da dança para essa comunidade necessita de saberes sobre as especificidades que esse grupo apresenta. A metodologia desta pesquisa se deu através de coleta e seleção de artigos, trabalhos de conclusão e anais, que foram analisados quanto aos procedimentos encontrados do fazer em dança para a comunidade surda. Realizou-se também uma entrevista com a diretora do grupo Signatores, Adriana Somacal, e a participação em uma oficina integrada deste grupo com o grupo Diversos Corpos Dançantes. O trabalho discorre sobre as metodologias encontradas e sobre questões levantadas pela...

  3. Estudo de prevalência de sinais e sintomas musculoesqueléticos em praticantes de dança de salão em Porto Alegre

    Walther, Julia Bueno
    Esta pesquisa configura-se como um estudo de prevalência dos sinais e sintomas musculoesqueléticos que acometem praticantes de Dança de Salão de Porto Alegre. Os objetivos específicos deste estudo foram: a) determinar quais são os sinais e sintomas mais frequentes em praticantes de Dança de Salão em Porto Alegre; b) identificar se estes acontecem em praticantes amadores, bailarinos profissionais ou professores; c) detectar as faixas etárias que mais apresentam sinais e sintomas decorrentes da prática de Dança de Salão nos referidos âmbitos; d) averiguar quais os estilos mais envolvidos na gênese de sinais e sintomas musculoesqueléticos em Dança de Salão; d)...

  4. Não se nasce mulher, torna-se um espetáculo : relato do processo de criação de “a culpa não é da moça”

    Bolzan, Pâmella Erarte
    Objetivo: Registrar o processo de criação do espetáculo “A culpa não é da moça”. Refletir a cerca de: música, movimento, cena, figurino, cenário, entre outros. Procedimentos metodológicos: Relato de experiência de tudo que constitua o espetáculo. Incluindo as rodas de conversa entre os integrantes do coletivo de dança para aprofundar a temática e fazermos questionamentos que possam agregar na apresentação. Resultado: Este foi o primeiro trabalho do “Tulipa Coletivo de Dança”, pelo retorno que tivemos das criticas do público, ficamos muito satisfeitos com a nossa produção, estamos estudando possíveis editais de dança para participarmos e pretendemos apresentar novamente este espetáculo...

  5. Dança e mídia : repercussões em sala de aula

    Motta, Aline de Fátima Cardozo
    O trabalho de conclusão de curso discute as relações entre Dança, Mídia e Escola a partir da prática docente pessoal da pesquisadora no Programa de Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Ao ingressar em uma sala de aula o professor de dança se depara com alunos que parecem trazer ideias que estão circulando pelas diversas mídias. Conhecer essas ideias pode ser uma ferramenta importante na sala de aula. Esse estudo busca contribuir para o diálogo entre dança e mídia na escola. A questão de pesquisa é como as mídias que envolvem dança repercutem na corporeidade/ escolha dos movimentos...

  6. Educação em dança para adulto iniciante : o balé clássico como personagem do relato

    Cezar, Daniela
    Educação em dança para adulto iniciante: o balé clássico como personagem do relato. Este estudo narra experiências de uma trajetória dodiscente em um contexto contemporâneo de educação em dança para adultos, utilizando o balé clássico como código de ensino. Metodologia, público-alvo, objetivo, e estratégias metodológicas, são descritas, expostas, e questionadas, articulando-se com saberes da atmosfera da educação somática, do Axis Syllabus, e da andragogia. O relato se utiliza de narrativas que transcrevem uma trajetória de quatro anos de um projeto de ensino em dança para adulto iniciante, ocorrente em uma escola livre na cidade de Porto Alegre, Rio Grande do...

  7. Autoetnografia de uma funkeira : considerações acerca da carreira profissional na dança funk Proibidão e sua estética

    Claro, Silvana Greff
    Este trabalho tem como objeto de investigação uma trajetória subjetiva da carreira profissional em dança na cultura funk local, trazendo essa experiência como fonte para uma pesquisa autoetnográfica de caráter testemunhal. Por meio da autoetnografia e da relação com textos de autoras(es) sobre alguns assuntos que irão surgindo durante a narração, este trabalho tem a pretensão de tornar um pouco mais compreensível a expressão da dança estilo Funk Putaria (Proibidão) em meio à cultura funk, abordando alguns aspectos que envolvem e transitam entre as eleições e transformações estilísticas e estéticas da e na dança funk, e a configuração ou a...

  8. A bailarina do espelho : construções de gênero em aulas de balé infantil

    Rocha, Grace Fernandes da
    A pesquisa explora as relações entre a aula de balé clássico infantil e os estudos de gênero, como este ensino atua na vida das crianças e de que maneira isto pode estar repercutindo na sociedade em que vivemos. O objetivo consiste em investigar como as questões de gênero são trabalhadas no balé infantil. Os instrumentos da produção de dados incluem observações baseadas em uma pauta semiestruturada. Essa pauta abrange tópicos que versam sobre o estereótipo da bailarina, a descrição do ambiente e das pessoas que o envolvem e da estrutura da aula, ressaltando falas e comportamentos que emergem deste espaço....

  9. Nilva Pinto : memórias de uma trajetória com a dança

    Nunes, Lucélia Adami
    Este Trabalho de Conclusão de Curso aborda fatos da história de vida da professora Nilva Pinto para trazer à tona aspectos da dança escolar no Rio Grande do Sul e sua relevância na formação de bailarinos e grupos de dança. Com o surgimento dos Cursos de Licenciatura em Dança, os quais foram implantados nos últimos anos nas universidades do Rio Grande do Sul, expande-se a possibilidade de abertura e retomada da construção da história da dança no Estado. A história da dança escolar no Rio Grande do Sul ainda está na fase de construção de suas memórias e precisa ser...

  10. Não : diário de composição de uma videodança

    Souza, Luciano Pereira de
    O presente trabalho trata de descrever os procedimentos de criação da videodança intitulada NÃO. Seus objetivos específicos desdobram-se em: analisar as etapas de produção dessa videodança (pré-produção, produção e pós-produção), compreender as coreografias em tais etapas e refletir sobre os corpos que videodançam. Esta é uma pesquisa em prática artística que, por intermédio deste diário de composição, tem suas estratégias, percursos e demais ações evidenciadas, bem como problematizadas. Nesta investigação, a metodologia desenvolve-se mediante a aproximação de algumas abordagens, como a Autoetnografia, Investigação Baseada nas Artes (IBA) e A/R/Tografia. A ideia central da videodança NÃO fundamenta-se em encontros dançantes permeados...

  11. Quem regula – ou melhor – entende essa dança? : um estudo sobre a dança no ensino regular

    Souza, Aléxia Chaves de
    A arte pode provocar e causar diferentes visões de mundos. Ela pode auxiliar na sensibilização, na humanização, no desenvolvimento da empatia, pode ajudar a instigar a descoberta de maneiras criativas na resolução de situações e, na minha perspectiva, facilitar a criação de um “lugar” para entender e expressar os sentimentos. A partir destas (minhas) afirmações, comecei a me questionar o que os estudantes que possuem aulas de dança no currículo pensam sobre essas aulas e quais seriam seus pontos de vista sobre a dança no currículo. Decidi, então, realizar esta pesquisa sob o ponto de vista dos estudantes acerca da...

  12. A educação pela dança na escola : relato de uma oficina de dança do ensino fundamental em uma escola pública de Porto Alegre

    Romani, Simone
    Esta pesquisa foi realizada a partir de uma oficina de danças trabalhadanuma escola regular pública, localizada na cidade de Porto Alegre.A oficinade Dançasteve como o objetivo principal investigar se a dança escolar é uma forma de contribuir com a comunicação e socializaçãodos alunos.Com os dados aqui levantados, pretendemos colaborar para a reflexão sobre a importância da dança para a educação escolar. O grupo era composto por oito crianças com idade entre nove e dez anos de idade, sendo sete meninas e um menino. Os alunossão de classe média alta e, a maioria resideem Porto Alegre. As aulas foram teóricas e...

  13. Figuras UFRGS da dança : memórias de formandas sobre suas experiências no curso de licenciatura em dança da Universidade Federal do Rio Grande do Sul através da história oral em imagens videográficas

    Nascimento, Cíntia Duarte
    “Viver algo notável gera a necessidade de contar: você sabe o que eu vi? Você sabe o que me aconteceu? E tudo o que nos acontece é notável porque nos concerne” (ADES, 2004, p. 235). Diante do exposto, esta pesquisa tem por propósito registrar e compreender a experiência de formandas no Curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Através de seus relatos, complementados pela análise de documentos, tenciona-se perceber como se deu a implementação do Curso desde sua criação, em 2009, até o ano de 2016. A abordagem metodológica foi inspirada na História Oral,...

  14. Prevalência de lesões em alunos do curso de licenciatura em dança da Universidade Federal do Rio Grande Do Sul

    Peterson, Pâmela Sabrine
    Objetivo: Identificar a prevalência de lesões em alunos do Curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Procedimentos metodológicos: Estudo descritivo e de análise quantitativa a partir de um questionário de 36 perguntas de múltipla escolha e descritivas. Participaram 44 estudantes do curso de Licenciatura em Dança da UFRGS. Resultado: A carga horária média de aulas por semana dos alunos foi bem variada, tendo quase a metade dos estudantes, prática de mais de 9 horas de aula de dança por semana e 1 ou nenhum dia de descanso por semana. Foi observado que 45% da...

  15. Efeitos de uma intervenção fisioterapêutica baseada nos princípios da Coordenação Motora de Piret e Béziers sobre o alinhamento articular dinâmico dos membros inferiores de bailarinos da Escola do Teatro Bolshoi no Brasil

    Gontijo, Kaanda Nabilla Souza
    Introdução: O ballet clássico possui princípios técnicos que primam pelos alinhamentos articulares e segmentares anatômicos, principalmente, dos membros inferiores, tendo como base de todo trabalho corporal dos bailarinos a obtenção e a manutenção de um en dehors (ou rotação externa de quadris) perfeito esteticamente, o que, muitas vezes, foge dos limites anatômicos de cada indivíduo e provoca lesões musculoesqueléticas associadas a sua prática. Empiricamente, porém, vem se observando uma relação complementar existente entre a prática da dança com a aplicação preventiva de exercícios reestruturantes e reorganizantes baseados nos princípios da Coordenação Motora, das psicomotricistas Piret e Béziers. Esta abordagem postural...

  16. Efeitos de uma intervenção fisioterapêutica baseada nos princípios da Coordenação Motora de Piret e Béziers sobre o alinhamento articular dinâmico dos membros inferiores de bailarinos da Escola do Teatro Bolshoi no Brasil

    Gontijo, Kaanda Nabilla Souza
    Introdução: O ballet clássico possui princípios técnicos que primam pelos alinhamentos articulares e segmentares anatômicos, principalmente, dos membros inferiores, tendo como base de todo trabalho corporal dos bailarinos a obtenção e a manutenção de um en dehors (ou rotação externa de quadris) perfeito esteticamente, o que, muitas vezes, foge dos limites anatômicos de cada indivíduo e provoca lesões musculoesqueléticas associadas a sua prática. Empiricamente, porém, vem se observando uma relação complementar existente entre a prática da dança com a aplicação preventiva de exercícios reestruturantes e reorganizantes baseados nos princípios da Coordenação Motora, das psicomotricistas Piret e Béziers. Esta abordagem postural...

  17. O corpo esplêndido : a iluminação como agente trasnformador do corpo que dança

    Isnardi, Kyrie Lucas
    Esse trabalho pretende compreender de que formas a iluminação cênica poderia modificar um trabalho de dança ao olhar do espectador. Para isso propõe-se examinar através de cinco categorias, inspiradas na obra de João Castro Lima, os recursos de iluminação utilizados no espetáculo Null, da Vertigo Dance Company, e analisar as interferências causadas por esses elementos a partir do olhar do próprio pesquisador. A discussão dessa pesquisa será desenvolvida a partir da produção do discurso crítico elaborado através da análise da iluminação do espetáculo e seus possíveis efeitos causados na recepção estética. Esse estudo se propõe a instrumentalizar o leitor que...

  18. O corpo esplêndido : a iluminação como agente trasnformador do corpo que dança

    Isnardi, Kyrie Lucas
    Esse trabalho pretende compreender de que formas a iluminação cênica poderia modificar um trabalho de dança ao olhar do espectador. Para isso propõe-se examinar através de cinco categorias, inspiradas na obra de João Castro Lima, os recursos de iluminação utilizados no espetáculo Null, da Vertigo Dance Company, e analisar as interferências causadas por esses elementos a partir do olhar do próprio pesquisador. A discussão dessa pesquisa será desenvolvida a partir da produção do discurso crítico elaborado através da análise da iluminação do espetáculo e seus possíveis efeitos causados na recepção estética. Esse estudo se propõe a instrumentalizar o leitor que...

  19. Dança e processo criativo na Comunidade Católica Shalom atráves da contribuição de Wilde Fábio

    Alves, Taiana Souza
    Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a contribuição artística do missionário, consagrado na Comunidade Católica Shalom (CCSH), Wilde Fábio e investigar como a dança pode contribuir para a experiência com Deus. O texto apresenta a CCSH contemplando parte do registro do seu histórico e suas estruturas apostólicas. A partir disso foi possível constatar a relevância das artes nesse contexto. Nesse sentido, o texto mostra o processo criativo de Wilde Fábio, a sua concepção acerca da dança, como também a importância da arte no âmbito cristão, em especial na Comunidade Shalom. Buscou perceber o corpo como meio de encontro com Deus...

  20. Dança e processo criativo na Comunidade Católica Shalom atráves da contribuição de Wilde Fábio

    Alves, Taiana Souza
    Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a contribuição artística do missionário, consagrado na Comunidade Católica Shalom (CCSH), Wilde Fábio e investigar como a dança pode contribuir para a experiência com Deus. O texto apresenta a CCSH contemplando parte do registro do seu histórico e suas estruturas apostólicas. A partir disso foi possível constatar a relevância das artes nesse contexto. Nesse sentido, o texto mostra o processo criativo de Wilde Fábio, a sua concepção acerca da dança, como também a importância da arte no âmbito cristão, em especial na Comunidade Shalom. Buscou perceber o corpo como meio de encontro com Deus...

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