Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (74.538 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

vol. 01, no. 19

Mostrando recursos 1 - 20 de 42

  1. Acerca de la producción, circulación, usos y resignificaciones del "Nunca Más"

    Vestfrid, Pamela
    Es un signo de nuestro tiempo la multiplicación de investigaciones que abordan la temática de la historia argentina reciente. En ellas en particular se erige la construcción de la memoria colectiva como propósito central, tomando como objeto de análisis el período que se inicia con la última dictadura argentina. En ese marco, el libro de reciente publicación titulado La historia política del Nunca Más. La memoria de las desapariciones en la argentina, del sociólogo Emilio Crenzel, reconstruye la compleja trama de relaciones que dio origen a un informe que se editó por primera vez en Argentina en 1984, pero que...

  2. La ignorancia que dejan los malos aprendizajes

    Sujatovich, Luis Mauro
    El último libro de César Díaz, Combatiendo la ignorancia aprendida. La prédica jauretcheana en la Revista Qué 1955-1958, propone una relectura de los controvertidos y violentos años de la autodenominada “Revolución Libertadora” a partir del análisis de la producción periodística de Arturo Jauretche. ¿Es posible aprender la ignorancia? ¿No es el aprendizaje la actividad intelectual que elimina, aunque sea de manera parcial, la ignorancia? ¿Cómo se combate contra la “ignorancia aprendida”? ¿Quién nos enseña la ignorancia cada día? Combatiendo la Ignorancia Aprendida ha sido publicado por la Editorial de la Universidad Nacional de la Plata, dentro de la Colección de Pensamiento...

  3. La biografía artística de Bob Dylan

    Molina, Stella Maris
    En la línea de investigación sobre psicoanálisis, arte y comunicación suelo encontrar sorpresas que motivan a incluirlas en los proyectos de investigación para mostrar la excelencia de las obras dirigidas al espectador y obtener resultados de su análisis. En este caso se trata de una biografía en su contexto histórico y vertiente artística sobre la evolución musical de Bob Dylan. El interés despertado por la película es tanto por la realización cinematográfica innovadora como por las resonancias históricas e influencias artísticas. Se trata de la biografía retórica de un artista que influyó sobre otros, especialmente músicos, y en su cultura...

  4. Sara Facio antológica

    Bormida, Ana Clara
    “La fotografía tiene la particularidad de ser, al mismo tiempo, un medio de registro de la realidad y una herramienta para la expresión personal. En la obra de Sara Facio se conjugan ambas facetas”, escribió Rodrigo Alonso en el catálogo de la muestra Sara Facio, Antológica, expuesta en la ciudad de La Plata en el espacio Arte de la Fundación OSDE.

  5. Jorge Luis Borges

    Babusci, Maximiliano
    Jorge Luis Borges nació en Buenos Aires en 1899, y decidió morir en Suiza en 1986. Para él la patria era la literatura, y en ella se supo inglés, alemán, francés, japonés, español, islandés y se soñó inmortal. Sentía que había crecido en una biblioteca y que nunca había salido de allí, y una vaga culpa por no haber podido seguir la carrera militar de sus ancestros. Su obra, clave en la historia de la literatura moderna, entrelaza una serie de obsesiones personales: las trampas del tiempo, la profundidad del infinito, la existencia como laberinto, la dudosa seguridad de los espejos,...

  6. La información del poder

    Acosta, Marina
    “A partir de Watergate siempre he buscado la verdad después de oír la versión oficial de la verdad”, dijo Ben Bradlee, el editor del The Washington Post, a propósito de la investigación de sus periodistas que derivó en el escándalo político más importante de Estados Unidos, luego de la Segunda Guerra Mundial. Watergate representa el paradigma del periodismo de investigación, el paradigma de la prensa investigando lo que se esconde en las instancias del sistema político y revelando en esa búsqueda las oscuridades del poder. Bradlee era conciente de las encrucijadas que traía aparejado el arte de informar sobre el poder y...

  7. Jóvenes, medios y violencia

    Echeverría, María de la Paz
    En esta segunda parte de la entrevista, el sociólogo Marcelo Urresti plantea algunas de las conclusiones a las que arriba luego de años de indagar en su principal objeto de estudio: la juventud. Con una mirada aguda de esta problemática, propone pensar la construcción histórica de los fenómenos, como modo de deconstruir apreciaciones sobre los jóvenes marginales que los asocian a la delincuencia y que se encuentran fuertemente instauradas en el sentido común.

  8. Plan de tesis doctoral: la construcción de representaciones en la dirigencia política en la prensa escrita

    Seoane, Juan Carlos
    Lo que se busca saber es cómo algunos medios de comunicación masiva (Medios) generan ciertas representaciones de los dirigentes políticos, lo que adquiere relevancia ya que los Medios no describen pasivamente la realidad sino que la (re)construyen activamente. Esta reconstrucción o invención debe ser mostrada a los efectos de dar cuenta si los intereses corporativos, las ideologías dominantes entre los periodistas, los intereses económicos y la comercialización, entre otras cosas, tienden a la reproducción y legitimación de ciertos rasgos ideológicos. Los Medios no serán tenidos en cuenta como productores de significaciones sino como vehículos de las mismas. Nos desvinculamos de los...

  9. Mujeres en acción: redes, lazos sociales, estrategias y resignificaciones frente a la pobreza

    Bonavitta, Paola
    Me propongo realizar una investigación que indague acerca del papel que ocupan las mujeres en las acciones colectivas organizadas desde sectores populares: la manera y las estrategias implementadas por ellas como constructoras de redes sociales capaces de sostener en el tiempo movilizaciones cooperativas. Para ello, parto de la idea de que las mujeres de sectores sociales bajos son las que experimentan los cambios sociales y económicos de manera más directa por las responsabilidades que se les atribuyen socialmente. Por tanto, la intención es ver cómo, a partir de situaciones de pobreza, reaccionan y generan estrategias destinadas a crear redes y enfrentar...

  10. Notas para pensar una relación entre sujeto y narratividad

    Vignale, Silvana
    El presente trabajo se propone mostrar un vínculo posible entre narratividad y subjetividad. Problematizaremos la relación entre el conocimiento y la narrativa a partir de la distinción “realidad-objetividad” desde el trabajo del filósofo mendocino Arturo Roig, El cuento del cuento, y luego esbozaremos una pedagogía que tome en cuenta esta distinción, y la de una infancia no estereotipada. Cuando en general se habla de narrativa, suele ésta ser acotada al ámbito de la literatura culta, a la escritura de ciertos géneros como novelas y cuentos. Intentaremos ampliar esta noción, vinculándola a los procesos de subjetivación a través de los cuales nos...

  11. Comunicaciones: ¿cambiar las reglas del juego o adaptarse a las existentes?

    Segura, María Soledad
    En el marco de los debates sobre la relación entre comunicación y ciudadanía, se analizan las prácticas discursivas de las organizaciones sociales (gremios, universidades, radios comunitarias y ONG) que plantean después del 2001 la democratización de las comunicaciones en Córdoba, Argentina. Concentrarnos en las prácticas, hace necesario referirnos a sus condiciones sociales de emergencia, y a los agentes sociales que las producen y en cuyo proceso de trabajo se vuelven operantes estas condiciones. Estas propuestas encuentran su principio de comprensión / explicación en el lugar de poder relativo que las organizaciones ocupan en relación con las corporaciones de medios masivos....

  12. Identidades y subjetividades

    Schuttenberg, Mauricio
    Este trabajo pretende problematizar y analizar desde la perspectiva de los actores que participan del Plan Más Vida, la afirmación que vincula mecánicamente a éstos con el rol de mediadores clientelares clásicos. De la misma manera, se propone aprehender las formas de construcción de identidades a partir de los sentidos que los actores le otorgan a su participación en el Plan para dar cuenta de la historia construida a partir de sus prácticas y relaciones sociales. El trabajo de campo, basado fundamentalmente en entrevistas en profundidad, se llevó a cabo durante los años 2004, 2005 y 2006. Se realizaron relevamientos en...

  13. Las rutinas de seguridad de los grupos desaventajados en la periferia de la ciudad de La Plata

    Rodríguez, Esteban
    Uno de los sectores sociales más perjudicados por el delito, sino el más afectado de todos, por las condiciones materiales en las que se encuentra, es el que reconocemos con los nombres de “vulnerables” o “marginales”, que en este trabajo llamaremos sectores “desaventajados”. Estos grupos son objeto de diferentes hechos de violencia, cada vez más violentos y cada vez más periódicos. Situaciones relevadas como problemáticas, que generan inseguridad entre los habitantes de los barrios de las periferias urbanas. Pero estos sectores marginales se vuelven más desaventajados aún si se tiene en cuenta la imposibilidad para acceder a las agencias judiciales...

  14. Tensiones burocráticas de una dirección sindical en la época de la resistencia: la CGT platense entre 1957 y 1959

    Raimundo, Marcelo
    Muchos de los estudios existentes sobre la acción sindical y política de la clase trabajadora argentina redujeron su historia al devenir organizativo y político de la CGT (Confederación General del Trabajo) a nivel nacional. Sin embargo, hace ya algunas décadas se viene extendiendo la idea de realizar abordajes más amplios de la clase obrera, y no reducirla a sus direcciones. Entonces tomar nuevamente a la dirección sindical es un desafío para pensar de qué hablamos cuando utilizamos conceptos como burocracia sindical. La propuesta de este trabajo es indagar sobre ciertas dinámicas de la dirección sindical de la central trabajadora platense. Tanto mirando...

  15. Jóvenes en la escuela media argentina: opiniones en torno a las propuestas de formación para el trabajo en las distintas modalidades

    Otero, Analía
    A lo largo de esta ponencia se intentará debatir y reflexionar a cerca de las complejidades presentes en la relación entre la educación y el trabajo en el contexto argentino actual. Para ello se profundizará en el análisis sobre la influencia de las distintas variantes de modalidad de la escuela media -técnica, bachiller y comercial- en relación con las propuestas de formación para el trabajo. Sostenemos que este es un aspecto relevante que hace a la experiencia escolar de los jóvenes, es por ello que en este texto y partiendo de las opiniones de los alumnos de los últimos años de...

  16. La relación de la comunicación y el poder en el ámbito interno de las organizaciones con fines sociales: ejes necesarios para su abordaje

    Navarro, Alexandra Ximena Carolina; Lembo Irazábal, María Soledad
    El ejercicio del poder en el ámbito interno de las Organizaciones con Fines Sociales es sostenido por la dirigencia a partir de diversas representaciones construidas por medio del discurso, que hablan de la participación como una posibilidad real de todos los integrantes dentro de la organización (sean estas posibilidades reales o no); a la información como al alcance de todos (aunque por lo general esté centralizada o circule de acuerdo a sus intereses); a la misión como de gran utilidad para la sociedad; y al propio ejercicio del poder como el necesario para realizar las acciones que requiere la gestión...

  17. Educación para la integración ¿cómo se aborda la diversidad en el aula?

    Malegarie, Jessica; Tavernelli, Romina Paola
    El presente artículo se apoya en el material producido dentro del proyecto UBACyT del que ambas autoras son partícipes. Asimismo se inscribe en el proyecto de Doctorado en Ciencias Sociales de una de sus autoras. El objetivo será analizar algunas de estas estrategias docentes para abordar las relaciones interculturales en el aula, e intentar dilucidar si estas tienden más bien a buscar una integración de los alumnos, o conducen hacia procesos de discriminación y prejuicio que tendrían como consecuencia la limitación de un derecho. El eje de análisis se centrará en los procesos migratorios y de empobrecimiento y su impacto dentro de la...

  18. Radiografía del capital social en Argentina

    Jorge, José Eduardo
    Al examinar la evolución del capital social de la Argentina desde el retorno de la democracia, se observa que sus dos componentes principales, la participación en organizaciones voluntarias y la confianza en los demás, han seguido trayectorias divergentes. Mientras la participación en asociaciones aumenta, la confianza disminuye. En el período estudiado, la inserción en organizaciones voluntarias no aparece relacionada causalmente con la confianza. En cambio, los modelos de regresión sugieren que la pérdida de confianza en las instituciones políticas ha tenido el efecto de reducir la confianza entre las personas, al afectar negativamente la confiabilidad percibida del entorno social. La...

  19. La importancia de la difusión en la educación, consumo y prácticas culturales de la comunidad universitaria de la Universidad Autónoma de Nueva León

    Hinojosa Córdova, Lucila; Silva Corpus, Roberto
    La Universidad Autónoma de Nuevo León se ha propuesto consolidar su proceso de desarrollo, en el que la planeación estratégica es fundamental para que todas las dependencias tengan un rumbo definido a seguir, donde los objetivos estratégicos, políticas, estrategias, programas y metas aseguren el logro de una visión y misión institucionales. Por ello se plantea contribuir al logro de una de las metas relevantes de su Visión 2012 y del Plan de Desarrollo Institucional UANL 2007-2012: contar con un programa de investigación que permita atender adecuadamente el consumo cultural de la comunidad universitaria. El propósito fundamental de la investigación es...

  20. Hegemonía e identidad: la imagen del tango en la conformación del imaginario nacional argentino

    Gallego, Mariano
    La idea de este trabajo es mostrar las formas en que la nación es representada a través de diversas imágenes, más precisamente imágenes que en un principio no tuvieron mucho que ver con ésta, e incluso que en algunos casos pudieron hasta ser antagónicas al proyecto de nación deseado. Por este motivo es que se analizan postales, puesto que a partir de éstas pueden observarse los contornos de lo que se considera o no como nacional, es decir, mucho más que cualquier fotografía, podríamos decir que la postal delimita claramente un marco de inclusión y de exclusión.

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