Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (74.538 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

no. 08

Mostrando recursos 1 - 20 de 26

  1. Ezcurra, A.M. Igualdad en Educación Superior. Un desafío mundial

    Marchese, Elisa; Peralta, Marilina
    Esta publicación es el resultado de una serie de investigaciones realizadas en la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) que tienen por objetivo identificar y analizar aquellas tendencias estructurales y mundiales en lo que el ingreso, permanencia y egreso en el nivel superior respecta.

  2. Raquel San Martín (ed.). Entre la tradición y el cambio. Perspectivas sobre el gobierno de la universidad

    González, Giselle
    Entre la tradición y el cambio presenta un interesante conjunto de ensayos y artículos que describen la problemática del gobierno universitario en un contexto de creciente complejidad. Los dos ensayos y siete artículos que componen este libro tienen en común el foco de análisis de los temas propuestos: el sistema de gobierno de las universidades, el modo en que se toman las decisiones y los actores que participan de ellas.

  3. Chiroleu A. y Marquina M. (comps.). A 90 años de la Reforma Universitaria: memorias del pasado y sentidos del presente

    Pis Diez, Nayla
    El trabajo que presentamos a continuación nos propone una serie de reflexiones en torno a la Reforma Universitaria. A noventa años de su acontecer, los sucesos de 1918 pueden interpretarse no solo como un hito en la historia institucional de las universidades de nuestro país (que sin lugar a dudas, lo ha sido), sino también como un movimiento de ideas y proyectos que se ha resignificado a partir de lo que Chiroleu y Marquina llaman una identidad nuclear estable.

  4. Análisis estadístico de los trabajos incluidos en el Volumen 2 de Tesinas

    Alzugaray, Lucas; Cafiero, Mariana Belén; Varela, Sebastián
    En este informe se presentan las características generales de la totalidad de los trabajos finales y tesinas (246) aprobados para la obtención del título de Licenciado en Sociología de la UNLP (Plan 1985, Plan 1991 y Plan 2001) hasta el año 2010 -inclusive -.

  5. Peronismo y Universidad en los años sesenta

    Dip, Nicolás Alberto
    El presente trabajo de investigación busca generar los primeros aportes para contribuir a un mayor conocimiento del proceso de radicalización política que experimentaron las universidades y el movimiento estudiantil argentino entre los años sesenta y setenta. En este panorama, se propone estudiar el proceso de peronización de los sectores estudiantiles y docentes de la Universidad de Buenos Aires entre 1966 y 1973. A partir de este objetivo, se intenta reconstruir la trayectoria y la perspectiva política de las principales organizaciones que se identificaron con el peronismo entre la intervención universitaria dispuesta por el régimen militar de la “Revolución Argentina” y...

  6. "Lo sabía, lo sabía, a los pibes los mató la Policía"

    Gubilei, Eliana
    El artículo que aquí presentamos constituye una reflexión en torno a las acciones colectivas de protesta llevadas adelante con motivo del asesinato de Damián Lucero a manos de efectivos de la Policía de la Provincia de Buenos Aires, en un barrio de la zona sur de la Ciudad de La Plata en el año 2007. El trabajo aborda las sucesivas acciones de protesta en reclamo de “justicia” que tuvieron lugar con posterioridad a la muerte de Damián, a los fines de identificar a los actores presentes y las diferentes significaciones que estos le otorgan a su presencia en el espacio...

  7. Universidad y transición democrática: reformas curriculares y reconfiguraciones en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (1984-1987)

    Jajamovich, Guillermo
    El artículo analiza una serie de reformas curriculares en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) producidas durante la transición democrática. Así, se busca dar cuenta de los factores que intervienen en la mayor o menor expansión de diversas redes de académicos, técnicos y profesionales cuyos integrantes cuentan con trayectorias, saber hacer y posicionamientos políticos diferentes. El artículo se apoya en el análisis de fuentes primarias y secundarias así como en la realización de entrevistas a protagonistas de las diversas redes. Como conclusiones, se postula que la mayor o menor expansión de las...

  8. La participación ciudadana para la mejora de la gestión local: realidades, mitos y desafíos sobre los Presupuestos Participativos

    Pagani, María Laura
    Las concepciones sobre el fenómeno participativo son amplias y generan varias posiciones. Diversos autores coinciden en que el municipio, por ser la cara del Estado más próxima a los ciudadanos, aparece como un lugar privilegiado para el desarrollo de políticas públicas participativas, contribuyendo a una gestión más transparente, eficiente, inclusiva y democrática. Esta cercanía permitiría una participación de los actores locales en los procesos de desarrollo comunal, posibilitando que diagnostiquen sus problemas, participen de instancias de decisión, elaboración y evaluación de las políticas públicas. Por otra parte, se advierte que mediante las políticas de participación el Estado traslada sus responsabilidades...

  9. Entrevista a Adriana Puiggrós

    Camou, Antonio Adolfo Marcial; Prati, Marcelo
    Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Doctora en Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

  10. Jóvenes universitarios en la era digital

    Trotta, Lucía; Santucci, Paola Viviana
    Este artículo se propone reconstruir los perfiles y características socio-culturales de jóvenes estudiantes de la Universidad de la Plata. Más específicamente indaga en los accesos y usos predominantes de las nuevas tecnologías, el modo de informarse, la constitución de espacios de recreación y sociabilidad, con el in de interrogarnos acerca de su influencia en las experiencias políticas de los estudiantes.

  11. Los estudiantes de la UNLP: apuntes cuantitativos para una caracterización estructural

    Varela, Sebastián; Barandiarán, Santiago
    En este trabajo se presentan resultados de un relevamiento realizado a los estudiantes de la UNLP a partir de una encuesta por muestreo aleatorio. Se realiza en primer término un análisis descriptivo general sobre las principales características de dicha población, y en segundo lugar un análisis exploratorio que intenta sintetizar perfiles de los estudiantes según algunas dimensiones socio-demográficas, institucionales e ideológicas, mediante la técnica multivariada del análisis de correspondencias múltiples.

  12. Apuntes sobre un posible abordaje de la relación entre estudiantes universitarios y política universitaria y nacional

    Atairo, Daniela; Duarte, Yamila; Fiorucci, Pedro
    En estas breves notas tenemos la pretensión de problematizar la categoría “estudiantes universitarios” involucrada en nuestro objeto de estudio: las experiencias de los estudiantes de la UNLP en relación a la política universitaria y nacional. Para ello apelamos a la producción académica de corte empírica producida desde los años ’80 en el campo de estudio sobre la universidad así como también desde los estudios sobre juventudes.

  13. Tribus y territorios estudiantiles

    Prati, Marcelo
    En esta nota se presentan algunos resultados de una encuesta realizada en años recientes a estudiantes de la Universidad Nacional de La Plata, los cuales muestran indicios de la existencia de una asociación entre la cultura disciplinar de los estudiantes y su cultura política, tal como se expresa a través de un conjunto de opiniones y actitudes sobre la política específicamente universitaria y sobre la política general o nacional.

  14. ¿El retorno de los que nunca se fueron?

    Camou, Antonio Adolfo Marcial
    Este trabajo explora una hipótesis: la experiencia política de los estudiantes universitarios vincula sus trayectorias personales con tres campos: la política partidaria, la política de las instituciones educativas y la lógica de constitución disciplinar.

  15. Ensamblajes conflictivos: las estrategias de los actores universitarios y el cambio político-institucional

    Cuestiones de Sociología
    Presentación de la sección.

  16. Participación estudiantil en la Universidad Nacional de Córdoba durante la transición democrática: legados y desafíos

    Servetto, Alicia; Chabrando, Victoria
    Este breve texto se propone analizar la participación de los estudiantes universitarios durante la transición democrática en la Universidad Nacional de Córdoba, en particular en la Facultad de Filosofía y Humanidades. Se postula que se constituyó una conflictiva díada sobre la tensión entre los legados de los años setenta y la construcción de una república democrática que pretendía liderar el Partido Radical, a partir de la cual una no pudo definirse sin la otra y a partir de las cuales se definieron las formas de participación estudiantil.

  17. La trama del poder en la Universidad Nacional de San Luis

    Mazzola, Carlos
    Este artículo se propone abordar la circulación del poder entre los miembros de la comunidad universitaria de la UNSL y aportar algunas categorías conceptuales para su análisis. El trabajo indaga sobre tres dimensiones del poder en la cotidianeidad de la UNSL: una vinculada con algunos aspectos de la lógica y los actores del poder, otra orientada al tipo de agrupamiento predominante; y la última centrada en el tipo de capital dominante que orienta las motivaciones.

  18. La Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS): Entre el paternalismo y la politización

    Marquina, Mónica; Morresi, Sergio
    El trabajo analiza el contexto del desarrollo de la UNGS como caso sui generis de universidad creada en los años ‘90, no sólo frente a las universidades “tradicionales” sino también respecto de otras universidades “nuevas” del conurbano. En particular estudia los cambios en la relación entre autoridades, profesores y estudiantes.

  19. Democracia, participación estudiantil y cambio universitario

    Araujo, Sonia
    El presente artículo reconstruye el escenario en que la política universitaria estudiantil, a través de sus espacios de representación y participación, se estructura y posiciona en el marco de reapertura a la democracia. El caso de la Facultad de Humanidades permite figurar como se desarrolla esta compleja trama entre actores e intereses diversos.

  20. Neoliberalismo y Movimiento Estudiantil en la Universidad Nacional del Comahue

    Bonifacio, José Luis
    En el trabajo se describen resumidamente los sucesos de tres grandes tomas universitarias realizadas en 1995, 2004 y 2006 en la Universidad Nacional del Comahue, y se realiza un balance provisorio de los resultados de este ciclo de protesta, considerando centralmente la acción colectiva desplegada por el movimiento estudiantil.

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