Recursos de colección

Repositorio da Universidade dos Açores (8.657 recursos)

O Repositório Institucional da Universidade dos Açores desenvolvido no âmbito do projecto RCAAP.

Departamento de História, Filosofia e Ciências Sociais

Mostrando recursos 1 - 20 de 136

  1. Receios, privações e miséria num ambiente de prevenção armada : ecos da II Guerra Mundial nos Açores

    Rezendes, Sérgio Alberto Fontes
    Tese de Doutoramento, História Insular e Atlântica (séculos XV-XX), 3 de Fevereiro de 2017, Universidade dos Açores.

  2. Receios, privações e miséria num ambiente de prevenção armada : ecos da II Guerra Mundial nos Açores

    Rezendes, Sérgio Alberto Fontes
    Tese de Doutoramento, História Insular e Atlântica (séculos XV-XX), 3 de Fevereiro de 2017, Universidade dos Açores.

  3. A filosofia e a infância : reflexões ´Sobre a Revolução do Tempo’

    Costa Carvalho, Magda
    Da obra do Professor escolhemos como ponto de partida um "pequeno-grande" texto: o opúsculo "Sobre a revolução do tempo", separata do número da Revista Portuguesa de Filosofia dedicada às atas do I Congresso Luso-Brasileiro de Filosofia, ocorrido em 1982. Ao folheá-lo captou a nossa atenção a menção feita a Karl Jaspers e ao já famoso excerto da Iniciação Filosófica em que o autor alemão alude, a propósito da natureza da Filosofia, à propensão filosófica das crianças. Num texto dedicado à noção de temporalidade, Gustavo de Fraga faz ecoar a passagem de Jaspers sobre a Filosofia e a Infância. A pergunta hermenêutica...

  4. A filosofia e a infância : reflexões ´Sobre a Revolução do Tempo’

    Costa Carvalho, Magda
    Da obra do Professor escolhemos como ponto de partida um "pequeno-grande" texto: o opúsculo "Sobre a revolução do tempo", separata do número da Revista Portuguesa de Filosofia dedicada às atas do I Congresso Luso-Brasileiro de Filosofia, ocorrido em 1982. Ao folheá-lo captou a nossa atenção a menção feita a Karl Jaspers e ao já famoso excerto da Iniciação Filosófica em que o autor alemão alude, a propósito da natureza da Filosofia, à propensão filosófica das crianças. Num texto dedicado à noção de temporalidade, Gustavo de Fraga faz ecoar a passagem de Jaspers sobre a Filosofia e a Infância. A pergunta hermenêutica...

  5. Os diagramas De Venn como recurso filosófico no Jardim de Infância

    Costa Carvalho, Magda; Santos, Ana Isabel; Sequeira, Renata Vanessa
    Esta investigação insere-se no âmbito científico e pedagógico da Filosofia para Crianças, mais especificamente na sua prática com pessoas em idade pré-escolar. Pretendeu-se investigar o tipo de resposta de uma comunidade de investigação filosófica, modelo pedagógico e epistemológico da Filosofia para Crianças, a alguns problemas lógicos cuja resolução envolveu o recurso a Diagramas de Venn. Explorou-se especificamente a formação de conjuntos com intersecção e concluiu-se pela exequibilidade deste recurso lógico no âmbito da educação pré-escolar, bem como pela sua relevância em termos de formação do pensamento.

  6. Os diagramas De Venn como recurso filosófico no Jardim de Infância

    Costa Carvalho, Magda; Santos, Ana Isabel; Sequeira, Renata Vanessa
    Esta investigação insere-se no âmbito científico e pedagógico da Filosofia para Crianças, mais especificamente na sua prática com pessoas em idade pré-escolar. Pretendeu-se investigar o tipo de resposta de uma comunidade de investigação filosófica, modelo pedagógico e epistemológico da Filosofia para Crianças, a alguns problemas lógicos cuja resolução envolveu o recurso a Diagramas de Venn. Explorou-se especificamente a formação de conjuntos com intersecção e concluiu-se pela exequibilidade deste recurso lógico no âmbito da educação pré-escolar, bem como pela sua relevância em termos de formação do pensamento.

  7. Comentário à Entrevista de Tere de la Garza : a luz que irradia dos bons exemplos

    Costa Carvalho, Magda
    A entrevista a Tere de la Garza publicada no n. 1 da “Pensar Juntos”, a renovada Revista Iberoamericana de Filosofía para Niños, constitui uma peça fundamental para a compreensão do processo de disseminação da Filosofia para Crianças na América Latina, sobretudo no México. A descrição, na primeira pessoa, dos obstáculos encontrados para a divulgação do Programa de Matthew Lipman e de Ann Margaret Sharp, assim como das formas encontradas para superar esses mesmos obstáculos, apresenta-se de grande relevância e atualidade. O presente artigo constitui um comentário à entrevista de Tere de la Garza, bem como uma reflexão sobre a Filosofia...

  8. Comentário à Entrevista de Tere de la Garza : a luz que irradia dos bons exemplos

    Costa Carvalho, Magda
    A entrevista a Tere de la Garza publicada no n. 1 da “Pensar Juntos”, a renovada Revista Iberoamericana de Filosofía para Niños, constitui uma peça fundamental para a compreensão do processo de disseminação da Filosofia para Crianças na América Latina, sobretudo no México. A descrição, na primeira pessoa, dos obstáculos encontrados para a divulgação do Programa de Matthew Lipman e de Ann Margaret Sharp, assim como das formas encontradas para superar esses mesmos obstáculos, apresenta-se de grande relevância e atualidade. O presente artigo constitui um comentário à entrevista de Tere de la Garza, bem como uma reflexão sobre a Filosofia...

  9. The question of desirability : how is education a risk

    Costa Carvalho, Magda
    Gert Biesta defende que a educação consiste em apresentar às crianças um caminho que vai daquilo que elas querem até àquilo que é bom que elas queiram, oferecendo-lhes as condições para que passem do primeiro ao segundo. Esta passagem de um reino de desejos individuais para o reino do desejável constitui, para o autor, uma "existência des-centralizada". Uma vez que existe uma dimensão normativa inegável nesta perspetiva, pareceu-nos relevante procurar os valores e princípios que a orientam. Na sua conferência no ICPIC, G. Biesta refere-se ao conceito levianasiano de responsabilidade, identificando os desejos individuais (das crianças) com um modo de existência...

  10. The question of desirability : how is education a risk

    Costa Carvalho, Magda
    Gert Biesta defende que a educação consiste em apresentar às crianças um caminho que vai daquilo que elas querem até àquilo que é bom que elas queiram, oferecendo-lhes as condições para que passem do primeiro ao segundo. Esta passagem de um reino de desejos individuais para o reino do desejável constitui, para o autor, uma "existência des-centralizada". Uma vez que existe uma dimensão normativa inegável nesta perspetiva, pareceu-nos relevante procurar os valores e princípios que a orientam. Na sua conferência no ICPIC, G. Biesta refere-se ao conceito levianasiano de responsabilidade, identificando os desejos individuais (das crianças) com um modo de existência...

  11. A comunidade natural enquanto metáfora da integridade ética

    Costa Carvalho, Magda
    Nesta reflexão de homenagem póstuma a Cristina Beckert, exploramos algumas das implicações éticas presentes no conceito de “comunidade natural”, invocando um dos textos que escreveu sobre Ética Ambiental. Seguindo as reflexões da autora, aportaremos ao conceito de integridade, enquanto valor, princípio e virtude.

  12. A comunidade natural enquanto metáfora da integridade ética

    Costa Carvalho, Magda
    Nesta reflexão de homenagem póstuma a Cristina Beckert, exploramos algumas das implicações éticas presentes no conceito de “comunidade natural”, invocando um dos textos que escreveu sobre Ética Ambiental. Seguindo as reflexões da autora, aportaremos ao conceito de integridade, enquanto valor, princípio e virtude.

  13. Da assistência à adoção : a sociedade perante a infância abandonada (séculos XIX a XX)

    Mendes, Tânia Gabriela Godinho Santos
    Dissertação de Mestrado, Ciências Sociais, 5 de Maio de 2017, Universidade dos Açores.

  14. Cidades educadoras e gestão cultural : um estudo de caso no município da Lagoa-Açores

    Viveiros, Teresa Sofia de Melo
    Mestrado, Património, Museologia e Desenvolvimento, 2 de Maio de 2017, Universidade dos Açores.

  15. Liens et sens de l’action : perspectives méthodologiques

    Lalanda-Gonçalves, Rolando
    L’approche qualitative des faits sociaux soulèvent un ensemble de questions tant au niveau épistémologique qu’au niveau méthodologique. Dans cet article on se propose, dans le cadre d’une approche générale, de mettre en évidence l’importance d’une épistémologie relativiste et d’une méthodologie systémique qualitative développée par Alex Mucchielli pour mieux comprendre les liens et le sens de l’action sociale. Le dépassement du vieux débat entre l’objectivité et la subjectivité dans les démarches quantitatives et qualitatives ne peut se faire sans la discussion des fondements de la connaissance scientifique. La construction du sens de l’action dans les contextes sociaux est ainsi profondément liée...

  16. Liens et sens de l’action : perspectives méthodologiques

    Lalanda-Gonçalves, Rolando
    Colóquio "Méthodes qualitatives en sciences sociales et humaines: perspectives et expériences", Universidade dos Açores, 5 e 6 de junho de 2012.

  17. A internacionalização dos Açores no quadro da Grande Guerra : a base naval americana em Ponta Delgada (1917-1919)

    Araújo, Paulo Jorge Medeiros
    Dissertação de Mestrado, Relações Internacionais, 5 de Dezembro de 2016, Universidade dos Açores.

  18. Perfis de transição para o mundo do trabalho e precariedade entre os jovens

    Diogo, Fernando; Palos, Ana Cristina; Silva, Osvaldo
    XVI Encontro Nacional de Sociologia Industrial, das Organizações e do Trabalho «Futuros do Trabalho: Políticas, Estratégias e Prospetiva», FCSH-UNL, 27 e 28 de Novembro de 2015.

  19. Perfis de transição para o mundo do trabalho e precariedade entre os jovens

    Diogo, Fernando; Palos, Ana Cristina; Silva, Osvaldo
    XVI Encontro Nacional de Sociologia Industrial, das Organizações e do Trabalho «Futuros do Trabalho: Políticas, Estratégias e Prospetiva», FCSH-UNL, 27 e 28 de Novembro de 2015.

  20. Perfis de transição para o mundo do trabalho e precariedade entre os jovens

    Diogo, Fernando; Palos, Ana Cristina Pires; Silva, Osvaldo
    XVI Encontro Nacional de Sociologia Industrial, das Organizações e do Trabalho «Futuros do Trabalho: Políticas, Estratégias e Prospetiva», FCSH-UNL, 27 e 28 de Novembro de 2015.

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