Recursos de colección

Repositorio da Universidade dos Açores (8.391 recursos)

O Repositório Institucional da Universidade dos Açores desenvolvido no âmbito do projecto RCAAP.

Departamento de Matemática

Mostrando recursos 1 - 20 de 240

  1. Análise dos perfis de consumo de cannabis pelos adolescentes de Ponta Delgada

    Sousa, Áurea; Pereira, Hélder Rocha; Raposo, Sara; Silva, Osvaldo; Bacelar-Nicolau, Helena
    A cannabis é a droga ilícita mais produzida e consumida na Europa e, embora seja uma “droga leve”, é reconhecido o seu impacto nas alterações de memória, nas sensações e nos comportamentos. Apresentam-se as principais conclusões obtidas, com base num questionário e em métodos de Análise de Dados (do univariado ao multivariado), com o objetivo de estimar a prevalência e determinar os perfis de consumo de cannabis por parte dos estudantes do Ensino Secundário do concelho de Ponta Delgada (Açores).

  2. Experiences in communicational interaction in mathematics

    Cabral, João; Silva, Vânia; Silva, Osvaldo
    EDULEARN17 Proceedings, 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona (Spain), 3rd - 5th of July, 2017.

  3. Probabilistic approach for comparing partitions

    Silva, Osvaldo; Bacelar-Nicolau, Helena; Nicolau, Fernando C.; Sousa, Áurea
    The comparison of two partitions in Cluster Analysis can be performed using various classical coefficients (or indexes) in the context of three approaches (based, respectively, on the count of pairs, on the pairing of the classes and on the variation of information). However, different indexes usually highlight different peculiarities of the partitions to compare. Moreover, these coefficients may have different variation ranges or they do not vary in the predicted interval, but rather only in one of their subintervals. Furthermore, there is a great diversity of validation techniques capable of assisting in the choice of the best partitioning of the...

  4. Probabilistic approach for comparing partitions

    Silva, Osvaldo; Bacelar-Nicolau, Helena; Nicolau, Fernando C.; Sousa, Áurea
    The comparison of two partitions in Cluster Analysis can be performed using various classical coefficients (or indexes) in the context of three approaches (based, respectively, on the count of pairs, on the pairing of the classes and on the variation of information). However, different indexes usually highlight different peculiarities of the partitions to compare. Moreover, these coefficients may have different variation ranges or they do not vary in the predicted interval, but rather only in one of their subintervals. Furthermore, there is a great diversity of validation techniques capable of assisting in the choice of the best partitioning of the...

  5. Trotes académicos (praxes) : implicações para o envolvimento do aluno na universidade

    Mendes, Maria; Miranda, Raquel; Silva, Nayara Nogueira; Silva, Osvaldo; Vial, Franklin Denis Lopes; Damasceno, Fellipe Ribeiro; Branquinho, Maria Inês da Costa
    II Congresso Internacional "Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico". Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 11, 12 e 13 de julho de 2016.

  6. Trotes académicos (praxes) : implicações para o envolvimento do aluno na universidade

    Mendes, Maria; Miranda, Raquel; Silva, Nayara Nogueira; Silva, Osvaldo; Vial, Franklin Denis Lopes; Damasceno, Fellipe Ribeiro; Branquinho, Maria Inês da Costa
    II Congresso Internacional "Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico". Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 11, 12 e 13 de julho de 2016.

  7. Estatística, uma aprendizagem para a vida

    Silva, Osvaldo; Sousa, Áurea
    Na sociedade da informação e do conhecimento, somos frequentemente confrontados com a apresentação de resultados obtidos a partir de dados. No entanto, para que estas informações sejam alvo de uma reflexão crítica, é necessário que os cidadãos tenham algumas noções de Estatística, que lhes permitam compreender e avaliar a sua qualidade.

  8. Estatística, uma aprendizagem para a vida

    Silva, Osvaldo; Sousa, Áurea
    Na sociedade da informação e do conhecimento, somos frequentemente confrontados com a apresentação de resultados obtidos a partir de dados. No entanto, para que estas informações sejam alvo de uma reflexão crítica, é necessário que os cidadãos tenham algumas noções de Estatística, que lhes permitam compreender e avaliar a sua qualidade.

  9. Experiences of the university students about hazing rituals in two countries

    Silva, Osvaldo; Caldeira, Suzana Nunes; Sousa, Áurea; Mendes, Maria; Martins, Maria J.; Miranda, Raquel
    EDULEARN17: 9th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Espanha, 3-5 de Julho de 2017.

  10. Monitoring system in the context of a technological distance teaching-learning environment

    Silva, Osvaldo; Nunes, Jerónimo; Sousa, Áurea; Cabral, João
    EDULEARN17: 9th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Espanha, 3-5 de Julho de 2017.

  11. Perceção dos alunos universitários relativamente à adoção de crianças por famílias homossexuais

    Silva, Osvaldo; Sousa, Áurea
    A instituição família é um fenómeno observado em todos os tipos de sociedades. É caracterizada pela união de duas ou mais pessoas ligadas por nascimento, casamento, aliança política ou adoção. A família alargada das sociedades agrárias foi substituída pela família nuclear. Porém, esta estrutura, que dominou durante um certo período, deu lugar a múltiplas formas de família (Gato, 2014). A história da família contemporânea divide-se em dois períodos. O primeiro período estende-se desde o final do século XIX até aos anos 60 do século XX. Nessa época, o casamento tinha como referência o amor, a divisão sexual do trabalho e...

  12. (Dis)similaridades nas características da população açoriana

    Silva, Osvaldo; Sousa, Áurea
    Neste trabalho, é efetuada uma comparação entre a população residente em Portugal, tendo em atenção as regiões geográficas (NUTS II), com base nos dados dos Censos 2011, de forma a comparar a Região Autónoma dos Açores com as restantes regiões, a nível do género, grupo etário, estado civil, habilitações literárias, dimensão das famílias, situação da população residente com 65 ou mais anos (se vivem sozinhas ou com uma ou duas ou mais pessoas da sua faixa etária) e as taxas de variação, de 2001 para 2011, relativas à população residente e ao número de famílias, respetivamente. Pretende-se identificar as regiões...

  13. A resolução de problemas no 2.º ano de escolaridade : uma sequência de aprendizagem do modelo de barras

    Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha; Lima, Ana Maria; Santos, Carlos Pereira; Vaz, Conceição Lima
    Neste artigo, apresenta-se uma proposta para uma primeira sequência de trabalho com o modelo de barras, no contexto da resolução de problemas no 2.º ano de escolaridade. Esta sequência de aprendizagem foi implementada pela Equipa de Coordenação do Guia de Apoio à Ação do Docente de Matemática numa turma do 2.º ano de escolaridade pertencente à EBI da Praia da Vitória, Ilha Terceira - Açores. O trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo de 2016/17 inseriu-se no âmbito da oficina Matemática Passo a Passo: Estratégias de Superação de Dificuldades para o 1.º Ciclo do Ensino Básico, da Universidade dos Açores,...

  14. Matemática & arte : a expressão plástica na descoberta de padrões matemáticos

    Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha; Fialho, Adolfo Fernando da Fonte; Medeiros, Carla; Jarimba, Ivo
    A Matemática é a ciência dos padrões. Atualmente, esta é a definição mais consensual para esta área do saber. Destaca-se uma consequência prática desta definição no contexto do ensino-aprendizagem da Matemática: as explorações matemáticas devem ser encaradas, cada vez mais, como uma oportunidade para os alunos serem capazes de explicar e justificar as regularidades encontradas, bem como os conceitos e procedimentos empregues, contrariando a ideia de que a Matemática é uma disciplina árida, regida exclusivamente por automatismos e pela aplicação cega de algoritmos. Neste artigo, apresenta-se uma reflexão sobre quatro explorações matemáticas realizadas por uma turma do 3.º ano de escolaridade,...

  15. O lúdico na superação de dificuldades : a matemática e a expressão plástica em conexão na educação pré-escolar

    Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha; Fialho, Adolfo Fernando da Fonte; Moura, Sandra Couto
    Neste artigo, apresentam-se algumas sugestões de jogos/atividades lúdicas a implementar na superação de dificuldades relativas ao despertar do sentido de número na Educação Pré-Escolar. Os jogos e atividades lúdicas em causa foram desenvolvidos em contexto de estágio, neste nível de ensino, explorando um cenário de múltiplas conexões entre a Expressão Plástica e a Matemática e considerando uma das principais teorias edificadoras do Método de Singapura: a abordagem concreto-pictórico-abstrato. O presente texto foi adaptado de um dos capítulos do Relatório de Estágio do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, da Universidade dos Açores, intitulado "O jogo...

  16. Dairy farming systems' adaptation to climate change

    Silva, Emiliana; Mendes, Armando B.; Rosa, Henrique José Duarte
    The measure of climate change in dairy farms can be achieved by using the emissions of methane by the ruminants converted in CO2 equivalent (CO2-eq). In order to know the impact of future quotes of methane in the Azorean dairy milk farms, a decision model is built to the Azorean intensive grazing system of dairy farms. Some scenarios of methane levels reductions from 10 to 75% are considered and their impact is evaluated upon dairy farms income, level of CO2-eq emissions and intensity level of grazing system. The results have shown that any reduction of the methane level always implies...

  17. Mathematical programming applied to benchmarking in economics and management

    Santos, Jorge M. A.; Mendes, Armando B.; Cavique, Luís; Kapelko, Magdalena
    In the recent years, as a result of the economic crisis, there is a pressing need for new management tools and statistical methods to compare firms seeking better results. Comparison of firms with best observed performance is getting an increasing in importance due to the large amount of data which can be extracted from the Web. In this work a review of quantitative benchmarking techniques based on Data Envelopment Analysis is presented with examples derived from the widely available datasets.

  18. A Decision Support System for Municipal Budget Plan Decisions

    Rego, Hugo; Mendes, Armando B.; Guerra, Hélia
    This paper describes a Decision Support System to provide indicators to support budget plan decisions, in a local government organization, the municipality of Lagoa - S. Miguel, Azores. The work includes system modeling, using the UML notation, the development of a MySQL relational database, algorithms for data collection using PHP, and forecasting models using R functions, such as exponential smoothing, classical decomposition with linear trend, and ARIMA models. Users have access to predictions made by different models for several indicators, being suggested to use the models with closest to zero errors. From the analysis performed considering 12 years data, it...

  19. Um sistema de apoio à decisão para a gestão autárquica

    Rego, Hugo; Mendes, Armando B.; Guerra, Hélia
    Neste trabalho, descreve-se um Sistema de Apoio à Decisão para fornecer indicadores de suporte a decisões de gestão numa organização de poder local, a autarquia de Lagoa - S. Miguel, Açores. É contemplada a modelação, recorrendo à notação UML, a criação de base de dados relacional MySQL, algoritmos de recolha de dados implementados em PHP e modelos de previsão na linguagem R. O sistema disponibiliza aos utilizadores previsões efetuadas por diferentes modelos, para os vários indicadores, aconselhando aqueles com erros mais próximos de zero. Usam-se funções R para alisamento exponencial, decomposição clássica com tendência linear e modelos ARIMA. Da aplicação...

  20. Kindergarten activities for early mathematics

    Santos, Carlos Pereira; Teixeira, Ricardo Emanuel Cunha
    Recreational Mathematics Colloquium IV. Lisboa, Pavilhão do Conhecimento, 24-27 de janeiro de 2015.

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.