Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (75.867 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

III Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata

Mostrando recursos 1 - 20 de 325

  1. El uso de alucinógenos en la psicobiología experimental y en la clínica psicológica

    Manzini, Fernando A.; Centineo, Luciano
    En el presente trabajo de revisión bibliográfica, abordaremos dos disciplinas científicas que estudiaron estas sustancias en la práctica psicológica: La Psicobiología Experimental y la Terapia Psiquedelica. La Psicobiología Experimental es una rama de la Psicología que estudia los mecanismos biológicos que subyacen a conductas y estados subjetivos específicos. Debido a que muchas personas disfrutan de alterar su estado de conciencia a través del uso de sustancias alucinógenas, la Psicobiología Experimental se dedica, desde hace tiempo, a investigar tanto los efectos comportamentales de estas sustancias como los mecanismos neurofisiológicos que los provocan. El grupo de drogas más estudiadas desde esta perspectiva...

  2. Síntomas asociados a abuso sexual

    Vallejo Samudio, Álvaro R.
    La investigación tuvo como uno de sus objetivos específicos, identificar cuáles son los principales síntomas que presentan las adolescentes colombianas que tienen estrés postraumático producto de haber vivido un trauma por abuso sexual. La investigación se realizó con once (11) adolescentes mujeres, con edades comprendidas entre los 13 y los 17 años de edad, quienes estaban internas con medida de protección en el Centro Juvenil Micaeliano, Centro regentado por las religiosas Adoratrices y financiado por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), las participantes de la investigación asistieron a un proceso psicoterapéutico grupal, el proceso tuvo una duración de tres...

  3. Análisis de experiencias de pedido, intercambio y/o préstamo de objetos en niños de edad escolar

    Santos, Julia
    El presente trabajo se enmarca en la producción de una línea de investigación que tiene por objetivo indagar sobre la vinculación entre la socialización y la equilibración cognitiva, particularizando en la psicogénesis de competencias de tipo juridiforme. Los supuestos de los que se parte se ubican principalmente en las teorías del desarrollo infantil de Piaget y de Vygotsky; para el primero, la complejización progresiva de las estructuras cognitivas (equilibración mayorante) es la resultante de procesos de coordinación en los que se pone en juego la abstracción reflexionante; para el segundo, las llamadas funciones psicológicas superiores se construyen por la intervención...

  4. Actualidad en las investigaciones sobre la organización del pensamiento

    Najt, Norma
    Proponemos presentar desde un diseño participativo los trabajos de investigación realizados en la actualidad en las Asignaturas de Psicología Evolutiva I y Psicología Clínica de Niños y Adolescentes. Desde la perspectiva teórica del Psicoanálisis se investigan los distintos momentos de la organización del pensamiento –correspondientes al desarrollo psicológico-, con una población a estudiar categorizada en cuatro grupos de edad a saber: de 3 a 5 años; de 6 a 8 años; de 9 a 12 años y de 13 a 18 años. Las investigaciones realizadas desde el comienzo de la actividad formalizada por la Universidad Nacional de La Plata, se...

  5. La diversidad sexual: un desafío

    Goroyeski, Cecilia
    En este trabajo insisten interrogantes articulables con los temas del Congreso en general y de esta mesa en particular. Lesbianas, Gays, Transexuales, Bisexuales e Intersexo, y queer (raros) objetan la bipartición sexista heteronormada: ¿qué parámetros considerar para ubicarse frente a la cuestión de la diversidad sexual y la demanda de psicoterapia en los escenarios actuales? El psicoanálisis en su praxis, ¿retrocede ante las “anomalías sexuales”? A qué sexo pertenezco es la pregunta que subyace en más de una consulta, pero: ¿existen sólo dos entidades, con la misma dignidad, llamadas hombre y mujer, separables nítidamente? ¿A partir de qué serían distinguibles? No...

  6. La locura hegeliano-lacaniana como momentos en la constitución subjetiva de detención en su movimiento de realización

    Acciardi, Mariano
    El presente trabajo forma parte de la investigación UBACYT P601 acerca de las variaciones del concepto de Locura en la obra de Lacan. Para pensar la doctrina de la locura en Lacan, es preciso ir a buscar a Hegel la lógica de esta noción. En principio entendemos que la Locura no es sinónimo de Psicosis, ya que su lógica de constitución es diferente. Las concepciones de la Locura en Lacan parecerían no responder al modo de constitución de las "estructuras freudianas” tal como Lacan gustaba de llamar a lo que había logrado aislar en su lectura de Freud. Sostenemos provisionalmente...

  7. La locura en las formas de sexuación

    Smith, María Celeste
    Mi exposición tiene como objetivo señalar las distintas versiones que de la locura pueden leerse a partir de las fórmulas de la sexuación, presentadas por Lacan en la sesión VII, del seminario 20, Aún. A partir de dichas fórmulas Lacan ubica una bipartición que no se corresponde a los sexos biológicos, llamando lado hombre y lado mujer, al modo en que los seres hablantes se relacionan con los distintos goces, y esto deducido de las exigencias lógicas del discurso. Lo que pone a jugar en las fórmulas, es lo que ya había empezado a esbozar en el seminario sobre La...

  8. Locuras del cuerpo

    Leibson, Leonardo
    Se plantea una línea de trabajo que interroga las incidencias del cuerpo en las locuras. El fundamento de esto es que una vía para una mayor aproximación a la noción de locura en la enseñanza de J. Lacan es la de ampliar la investigación acerca de esta implicación del cuerpo, en tanto es un elemento clínico fundamental en la definición misma de locura. Tomaremos en cuenta en el presente trabajo la articulación entre imaginario, cuerpo y locura, por una parte, y luego la importancia del cuerpo en el planteo transferencial. La vinculación del registro imaginario con la locura está presente desde...

  9. Locura y responsabilidad

    Muñoz, Pablo D.
    En el marco del proyecto de investigación 2010-2012: “Transformaciones del concepto de pasaje al acto en el período de la obra de J. Lacan comprendido entre 1963 y 1980. Similitudes y diferencias con los conceptos de acto y acting out”, este trabajo se propone revisar la estructura de los fenómenos de pasaje al acto, acting-out y acto a partir del uso que Lacan hace del término de locura. Entendiéndola como un efecto inherente de la incidencia del lenguaje sobre el hablanteser, muchas veces puede tomar la forma de alguna de aquellas modalidades de la acción humana. La conjunción conceptual planteada...

  10. Las locuras según Lacan

    Muñoz, Pablo D.; Leibson, Leonardo; Smith, María Celeste; Acciardi, Mariano
    La distinción entre los conceptos de psicosis y locura aparece mucho antes de que el psicoanálisis surja como campo de investigación y abordaje clínico de lo patológico en la historia de la psiquiatría. “Psicosis” -término introducido en 1845- en la historia de la clínica psiquiátrica que comienza con Ph. Pinel, era utilizado como sinónimo de “enfermedad mental”, de “afección psiquiátrica”. Como concepto técnico sustituye al viejo término de “locura”, en la medida en que la evolución de las concepciones clínicas tendía a hacer de ella no ya un género sino una clase de enfermedades que podían yuxtaponerse en lo que...

  11. El rol del psicólogo en las instituciones: una lectura clínica en articulación con la ética profesional y la responsabilidad

    López, Giselle A.
    El presente artículo se inscribe en el marco del proyecto de investigación UBACyT Cuestiones éticas de la psicología en el ámbito jurídico y otros contextos institucionales. Estudio exploratorio descriptivo en base a una investigación cuali- cuantitativa. (Programación científica 2010-2012. Directora: Prof. Gabriela Z. Salomone). En esta ocasión indagaremos acerca del rol del psicólogo en las instituciones, en especial en el caso de algunos dispositivos públicos y gratuitos. Para ello, analizaremos dos escenarios. Por un lado, una sala de internación de pacientes agudos en el Hospital Álvarez, un hospital público polivalente situado en la Ciudad de Buenos Aires. Por otro, el...

  12. El padre en la apropiación de niños: discursos institucionales, lecturas clínicas

    Domínguez, María Elena
    El presente texto corresponde al trabajo de investigación que vengo realizando sobre ““El padre en la apropiación de niños. Un estudio sobre la función del padre”, tema de mi tesis de Maestría en Psicoanálisis, que aborda la función paterna con el objetivo de plantear soluciones a algunos problemas que presenta la apropiación de niños en torno a la pregunta: ¿qué es un padre? ¿Quién es el padre? Se inscribe en el proyecto: Cuestiones éticas de la psicología en el ámbito jurídico y otros contextos institucionales. Estudio exploratorio descriptivo en base a una investigación cuali- cuantitativa, proyecto UBACyT 2010-2012. Presentaré aquí...

  13. Dispositivos de seguimiento en el instituto de la probation: el lugar del sujeto

    Corach, Irene
    El trabajo introduce la complejidad de la Ejecución Penal, especialmente en la figura del Juez de Ejecución. Se plantean los lineamientos generales de la Suspensión del Juicio a Prueba (probation) y se plantea la problemática de su seguimiento, tanto desde la órbita del Poder Judicial como del Poder Ejecutivo. A continuación se propone una clasificación de los diversos dispositivos de seguimiento del Instituto existentes, explicitando cuáles son los objetivos de la medida y concepción del sujeto, subyacentes a cada uno. Se trabaja sobre el rol del psicólogo en el seguimiento de la medida, resaltando sobre la importancia del desarrollo de...

  14. Verdad, ocultamiento y ficción a propósito del origen

    Alfano, Adriana
    La incorporación de un niño a un dispositivo institucional de protección, muchas veces atravesada por una actuación judicial, se produce cuando no hay un Otro que aloje al niño, o lo hay en una insuficiencia tal que lo ubica cerca del desamparo, e incluso en ocasiones poniendo en riesgo su vida. La insuficiencia mencionada se refiere a las formas de sostén que se presentan severamente comprometidas y hacen peligrar la función misma, pero de ningún modo debe ser confundida con la noción de incompletud, que alude a la falta radical que afecta a quien encarna la función, y que lejos de...

  15. Taller de entrenamiento de habilidades sociales en pacientes con diagnóstico de esquizofrenia internados en servicio de rehabilitación

    Palacios Vallejos, María Eugenia; Nastasi, Mariana; Rojido, Manuela
    Partiremos del axioma que plantea al ser humano como un "animal social", y consideramos a las habilidades sociales (HHSS) el nexo entre el individuo y su ambiente. La enfermedad mental causa no sólo síntomas sino que también origina significativas deficiencias (handicaps). Estas deficiencias pueden situarse en los distintos niveles funcionales de organización de la conducta: nivel atencional-perceptivo, nivel cognitivo, nivel micro-social y nivel macro-social. Los diferentes niveles guardan una relación jerárquica entre sí, de forma que las carencias en uno de los niveles pueden perjudicar las funciones en los otros niveles. Los déficits cognitivos que se han asociado con la...

  16. Implicancias subjetivas en la labor manicomial, borrador de un trabajo en equipo

    Banfi, Juan Pablo; Belén, María Natalia; Colombo, Lucía; Gallina, Yanina; Leyes, Darío; Notari, Natalia; Rojido, Manuela
    El presente taller está destinado a la reflexión sobre el abordaje interdisciplinar de la cronificación de personas en instituciones psiquiátricas. El material que servirá de base para la reflexión será la labor llevada a cabo en la Sala G, dependiente del Servicio de Rehabilitación del Hospital Interzonal de Agudos y Crónicos Dr. Alejandro Korn de Melchor Romero, provincia de Buenos Aires. La propuesta tiene su base en la reforma de los dispositivos de salud mental, en un pasaje de la atención mediante el aislamiento y exclusión hacia alternativas de integración, impulsando prácticas desinstitucionalizadoras con base en la comunidad. Consideramos como...

  17. Un espacio de reflexión para estudiantes avanzados y graduados recientes

    Salas, María Belén; Jiménez, María Jimena; Oñativia, Xavier Andrés
    Este Taller ha sido pensado como espacio que promueva la participación, interacción y reflexión de los actores (estudiantes y graduados de psicología) en torno a la problemática de la relación entre formación profesional e inserción laboral. El eje del mismo constituye un tema de relevancia actual en tanto la producción de conocimiento respecto a la inserción y desempeño profesional de graduados universitarios, posibilita la construcción de indicadores vinculados a la pertinencia y calidad de la formación inicial ofrecida y por ende contribuye a la evaluación, revisión y transformación de la misma. Ello en pos de propiciar mayores niveles de articulación...

  18. Terrorismo de Estado y subjetividad

    Cicconi, María Luján; Oñativia, Xavier Andrés; Vedio, Marta; Shapiro, Hernán
    El desarrollo de los juicios por crímenes de lesa humanidad cometidos por el Terrorismo de Estado durante la última dictadura cívico-militar configura un nuevo espacio de interés para la Psicología Pese a lo reciente de la implementación de estos procesos judiciales ya se cuenta con algunos antecedentes que proporcionan la suficiente información para revisar indicadores de impacto en la subjetividad de los actores intervinientes en dichas experiencias. Este Taller propone un espacio para la participación y reflexión acerca de los posibles aportes que desde el campo de la Psicología pueden constituir una contribución a una de las presentaciones actuales más...

  19. Presentación de las tablas argentinas de adecuación formal (FQ) para la técnica Rorschach. Sistema comprensivo

    Lunazzi de Jubany, Helena Ana; Urrutia, María Inés; García de la Fuente, Marta; Elías, Diana; Fuente, Soledad de la
    La evaluación de la adecuación formal, en la Técnica Rorschach, constituye el pilar fundamental de las interpretaciones. John Exner señaló que, todos los autores que lideraron escuelas del Rorschach, “han coincidido en que la calidad formal o “bondad del ajuste” de la respuesta a la zona de la mancha empleada, es uno de los elementos cuantificables mas importantes del test”. La codificación de la adecuación formal (FQ) en el Sistema Comprehensivo ha obtenido una alta confiabilidad. Cuando la producción de formas es inadecuada y no se ajusta al estímulo de la mancha, se manifiestan serías dificultades para evaluar la realidad....

  20. Psicodiagnóstico fractal

    Moghilevsky, Débora Estela
    A lo largo de los últimos años del siglo veinte se ha desarrollado la teoría de la complejidad. Este modelo relaciona las ciencias duras tales como la matemática, la teoría del caos, la física cuántica y la geometría fractal con las llamadas seudo ciencias. Dentro de este contexto podemos definir la Psicología Fractal como la ciencia que estudia los aspectos psíquicos como dinámicamente fractales.

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