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  1. Liderança para a melhoria dos resultados escolares: estudos de caso

    Gregório, Maria Helena
    ou influencia a gestão das organizações escolares. Nestas organizações, a descentralização, a autonomia e a liderança para a melhoria dos resultados escolares dos alunos têm vindo a receber mais atenção na sua compreensão e análise. Seguimos a metodologia de investigação qualitativa e optámos pelo estudo de caso, de escolas da região algarvia. Para a análise dos dados recolhidos junto de lideres escolares (de topo e lideranças intermédias), utilizámos a análise de conteúdo, realizada através de computador. Os resultados apurados são presentados numa perspetiva análise global. Encontramos, nos resultados apurados, indicadores referentes a descrições sobre como se vivenciam, no dia-a-dia, os processos de...

  2. Liderança para a melhoria dos resultados escolares: estudos de caso

    Gregório, Maria Helena
    ou influencia a gestão das organizações escolares. Nestas organizações, a descentralização, a autonomia e a liderança para a melhoria dos resultados escolares dos alunos têm vindo a receber mais atenção na sua compreensão e análise. Seguimos a metodologia de investigação qualitativa e optámos pelo estudo de caso, de escolas da região algarvia. Para a análise dos dados recolhidos junto de lideres escolares (de topo e lideranças intermédias), utilizámos a análise de conteúdo, realizada através de computador. Os resultados apurados são presentados numa perspetiva análise global. Encontramos, nos resultados apurados, indicadores referentes a descrições sobre como se vivenciam, no dia-a-dia, os processos de...

  3. Liderança para a melhoria dos resultados escolares: estudo de caso

    Gregório, Maria Helena
    Desenvolvemos este trabalho com o propósito de analisar e compreender como o contrato de autonomia determina ou influencia a gestão das organizações escolares. Nestas organizações, a descentralização, a autonomia e a liderança para a melhoria dos resultados escolares dos alunos têm vindo a receber mais atenção na sua compreensão e análise. Seguimos a metodologia de investigação qualitativa e optámos pelo estudo de caso, de escolas da região algarvia. Para a análise dos dados recolhidos junto de lideres escolares (de topo e lideranças intermédias), utilizámos a análise de conteúdo, realizada através de computador. Os resultados apurados são apresentados numa perspetiva análise global. Encontramos, nos resultados apurados, indicadores...

  4. Liderança para a melhoria dos resultados escolares: estudo de caso

    Gregório, Maria Helena
    Desenvolvemos este trabalho com o propósito de analisar e compreender como o contrato de autonomia determina ou influencia a gestão das organizações escolares. Nestas organizações, a descentralização, a autonomia e a liderança para a melhoria dos resultados escolares dos alunos têm vindo a receber mais atenção na sua compreensão e análise. Seguimos a metodologia de investigação qualitativa e optámos pelo estudo de caso, de escolas da região algarvia. Para a análise dos dados recolhidos junto de lideres escolares (de topo e lideranças intermédias), utilizámos a análise de conteúdo, realizada através de computador. Os resultados apurados são apresentados numa perspetiva análise global. Encontramos, nos resultados apurados, indicadores...

  5. Políticas de gestão e organização educativa: os contratos de autonomia das escolas portuguesas

    Gregório, Maria Helena
    Esta investigação desenvolveu-se com o propósito de compreender as políticas de gestão e organização educativa, emergentes da modalidade dos contratos de autonomia das escolas. Para tal, propusemo-nos analisar e compreender o modo como o contrato de autonomia determina ou influencía a gestão das organizações escolares. Nas últimas décadas, as organizações educativas, a descentralização e a autonomia têm recebido bastantes desenvolvimentos ao nível do estudo teórico e ao nível da implementação prática. As diversas políticas educativas, apresentadas pelo Legislador, têm sido alvo de debates densos e alargados a todos os quadrantes da vida social, tal como os aspetos que se prendem com a contratualização aplicada ao contexto educativo. Seguimos a...

  6. Políticas de gestão e organização educativa: os contratos de autonomia das escolas portuguesas

    Gregório, Maria Helena
    Esta investigação desenvolveu-se com o propósito de compreender as políticas de gestão e organização educativa, emergentes da modalidade dos contratos de autonomia das escolas. Para tal, propusemo-nos analisar e compreender o modo como o contrato de autonomia determina ou influencía a gestão das organizações escolares. Nas últimas décadas, as organizações educativas, a descentralização e a autonomia têm recebido bastantes desenvolvimentos ao nível do estudo teórico e ao nível da implementação prática. As diversas políticas educativas, apresentadas pelo Legislador, têm sido alvo de debates densos e alargados a todos os quadrantes da vida social, tal como os aspetos que se prendem com a contratualização aplicada ao contexto educativo. Seguimos a...

  7. El romancero tradicional y la historiografia

    Ferré, Pedro
    En el día 14 de septiembre de 1500 el rey D. Manuel de Portugal confirma, mediante carta, la aprobación del matrimonio del IV Duque de Bragança, D. Jaime, con la hija del III Duque de Medina Sidonia, D. Juan de Guzmán, D. Leonor de Mendoza.

  8. Densus et breuis: considerações sobre o estilo de Tucídides

    Nogueira, Adriana
    O estilo de Tucídides foi estudado desde a Antiguidade, sendo a obra mais completa, apesar de não elogiosa, a de Dionísio de Halicarnasso. Este artigo foca alguns dos elementos mais característicos da escrita de Tucídides, estruturando-os em pequenas secções que abrangem a «variatio», os paralelismos, os «hapax legomena», as abstrações, as definições de conceitos, as generalizações e o uso de documentos «verbatim».

  9. A cidade irreal de José Gomes Ferreira

    Carmo, Carina Infante do
    Ainda entre os primeiros contos-crónica de O Irreal Quotidiano (1971), sobressaem dois textos interligados e deles resulta uma verdadeira poética do olhar sobre a cidade em José Gomes Ferreira.

  10. ‘Que sei eu do povo?’, uma entre outras interrogações incómodas de José Gomes Ferreira

    Carmo, Carina Infante do
    "Que sei eu do povo?" é a interrogação escolhida por José Gomes Ferreira para abrir uma das crónicas de O Irreal Quotidiano (1971)

  11. A arte de ser bom cavaleiro: estudo sobre o livro da ensinança de bem cavalgar toda sela de D. Duarte

    Dias, Isabel Rosa
    Cerca de um século antes de D. Duarte dar por concluídas duas das mais importantes obras da prosa medieval portuguesa, O Livro da Ensinança de Bem Cavalgar Toda a Sela e o Leal Conselheiro, ainda viviam alguns dos últimos cultores do lirismo medieval, que acabaria por desaparecer em meados do séc. XIV, encerrando um importante ciclo literário.

  12. A francofilia neo-realista da Vértice no Pós-Guerra

    Carmo, Carina Infante do
    Em tempos de Pós-Guerra e de crise do salazarismo, um número especial da revista Vértice dedicada à França, em Dezembro de 1946, dá-nos sinal do poder interventivo da frente cultural neo-realista, marcada pela adesão ao antifascismo e ao marxismo. Se a França é tomada como modelo pelo seu legado racionalista, revolucionário e de resistência ao nazismo, este número significa bem mais do que um gesto de francofilia: é uma afirmação no campo cultural (e, concomitantemente, no campo político) português e também uma demonstração do conflito ideológico que o neo-realismo sempre abrigou, desde os finais dos anos 30, sobre a criação...

  13. Trois représentations iconographiques de la reine Isabel de Portugal (1271-1336)

    Dias, Isabel Rosa
    L’iconographie de la reine Sainte Isabel de Portugal1 en est venue à constituer avec le temps un ensemble où convergent le culte, la mémoire historique et la réflexion culturelle. Mais bien que ces différents aspects n’aient pas toujours accompagné le nombre croissant de représentations de la reine, ces images n’ont pas pour autant cessé d’être inspirées par une même volonté: redonner un visage à quelqu’un qui n’est plus, à quelqu’un que la vie, et surtout la mort, ont élevé à un niveau supérieur.

  14. Manuel Gusmão e Eduardo Prado Coelho (textos) e Duarte Belo (fotografias), O Leitor Escreve Para Que Seja Possível, Lisboa, Assírio & Alvim, 2001

    Carmo, Carina Infante do
    Longe de entronizar melancolicamente o objecto livro, na alegada ameaça da sua extinção por tecnologias e linguagens mais velozes e eficazes, o álbum O Leitor Escreve para que Seja Possível é uma alegoria da leitura

  15. L’écriture historicisée de José Gomes Ferreira: une chronique de la Révolution des Oeillets

    Carmo, Carina Infante do
    Revolução Necessária (1975) de José Gomes Ferreira est un recueil de chroniques écrites dans la chaleur du Portugal de 1974. Entre l’historique et l’autobiographique, le chroniqueur y parle d’une révolution au quotidien et l’observe avec un regard ému, engagé et ironique. Il y réévalue l’histoire portugaise du XXe siècle et l’auto-image nationale, sans les euphémismes de la censure ni l’irréalité imaginaire d’un empire colonial, qui alors se désintègre définitivement. De même il y évoque tous ceux qui ont résisté à la dictature de Salazar, il y prend recul vis-à-vis des événements et définit sa position lucide et ravie dans la...

  16. O esqueleto esquisito e as lentes progressivas do inventor de diários

    Carmo, Carina Infante do
    Figurações do tempo histórico em Imitação dos Dias. Diário Inventado (1966), de José Gomes Ferreira

  17. Uma Luz ao Longe: o olhar da recordação e da aprendizagem

    Carmo, Carina Infante do
    Uma Luz ao Longe (1948), de Aquilino Ribeiro, enquanto romance de formação.

  18. A República na imprensa regional do Algarve: o caso do jornal louletano O Primeiro de Maio

    Dias, Isabel Rosa
    O caso do jornal louletano "O primeiro de Maio"

  19. A passio de S. Vicente

    Dias, Isabel Rosa
    A passio de S. Vicente

  20. Histórias sobre S. Vicente, padroeiro da diocese do Algarve

    Dias, Isabel Rosa
    Histórias sobre S. Vicente, padroeiro da diocese do Algarve

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