Recursos de colección

Repositório do Instituto Politénico de Castelo Branco (13.788 recursos)

O Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco tem como objectivos fundamentais a divulgação, a preservação em formato digital e a partilha do conhecimento científico gerado na instituição, constituindo-se numa ferramenta de valor acrescentado porque permite aumentar a visibilidade e o impacto da investigação desenvolvida.

ESECB - Escola Superior de Educação

Mostrando recursos 1 - 20 de 899

  1. O Contributo dos mapas mentais e da criatividade no processo de aprendizagem da criança

    Carita, Ana Sofia Nunes
    Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.

  2. O Contributo dos mapas mentais e da criatividade no processo de aprendizagem da criança

    Carita, Ana Sofia Nunes
    Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.

  3. Estimulação multissensorial : terapia de Snoezelen para idosos com demência

    Venâncio, Joana Silva
    Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.

  4. Estimulação multissensorial : terapia de Snoezelen para idosos com demência

    Venâncio, Joana Silva
    Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.

  5. Educação parental na transição e adaptação das crianças portuguesas da pré-escola ao 1º Ciclo do Ensino Básico

    Martins, Ernesto; Martins, Susana
    A educação parental é um recurso psicoeducativo, relacional e comunicacional na adaptação escolar. A entrada das crianças no ensino básico, provenientes da pré-escola (transição), é um momento de mudanças para elas e para os pais. A literatura, em geral, refere como fatores essenciais para o sucesso dessa adaptação escolar: o contexto; a família; a escola; a etnia, a cultura e linguagem; as características pessoais da criança. O estudo realizou-se em 2014, numa turma (N= 24 alunos) de uma escola urbana portuguesa (Escola Básica Cidade de Castelo Branco), de forma integrada com o Projeto de Inteligência Emocional em contexto escolar. A...

  6. Governação e (re)educação institucional da infância portuguesa errante e infratora nos começos do séc. XX

    Martins, Ernesto
    Tenim la intenció de fer un «cop d’ull sobre aquella infància» en dificultats socials i/o conflicte social, en el camp de la Història (Social) de l’Educació i/o la Història Social de la Infància. Analitzar historiogràficament aquesta «altra infància», que estava en els marges de la normalitat social i del sistema educatiu, a principis del segle xx a Portugal. Hi havia qüestions de regeneració i (re)educació d’aquesta infància i les modalitats de govern en els internats (reformatoris) que obeïen a formes de racionalitat i a contextos temporals propis, inserits en un moviment de reforma social, a partir de finals del segle xix. Tenint en compte els dispositius legals...

  7. Governação e (re)educação institucional da infância portuguesa errante e infratora nos começos do séc. XX

    Martins, Ernesto
    Tenim la intenció de fer un «cop d’ull sobre aquella infància» en dificultats socials i/o conflicte social, en el camp de la Història (Social) de l’Educació i/o la Història Social de la Infància. Analitzar historiogràficament aquesta «altra infància», que estava en els marges de la normalitat social i del sistema educatiu, a principis del segle xx a Portugal. Hi havia qüestions de regeneració i (re)educació d’aquesta infància i les modalitats de govern en els internats (reformatoris) que obeïen a formes de racionalitat i a contextos temporals propis, inserits en un moviment de reforma social, a partir de finals del segle xix. Tenint en compte els dispositius legals...

  8. As TIC como antídoto para a solidão e isolamento do cidadão sénior : uma plataforma essencial para alcançar o bem-estar mental e social

    Páscoa, Gina; Gil, Henrique
    A atual sociedade do conhecimento é também uma sociedade do envelhecimento. As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), em particular o computador e Internet, e envelhecimento da população são duas tendências sociais que merecem ser analisadas. Em Portugal, os seniores apresentam um elevado índice de solidão, isolamento social e exclusão digital. Tal afastamento das TIC constitui uma grande desvantagem para esta faixa etária. É necessário refletir sobre as possíveis razões que poderão manter o cidadão sénior afastado das TIC, perceber como decorre a sua aproximação, que tipo de uso fazem e os impactos no seu bem-estar mental e social...

  9. Portais digitais em contexto educativo : resultados de uma investigação na prática de ensino supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico

    Macedo, Maria; Gil, Henrique
    As TIC podem ser consideradas como impulsionadoras de novas estratégias no que concerne ao processo de ensino/aprendizagem. O Portal Educativo, entendido como um recurso digital concebido para ser utilizado em contexto educativo, apresenta um conjunto de caraterísticas que tem como principal objetivo, promover e facilitar a aquisição e compreensão de novos conhecimentos. Através da integração de diferentes formas de representação de vários conteúdos, pela introdução de ajudas visuais e sonoras, vem criar a possibilidade dos alunos poderem vir a ter índices mais elevados de motivação e interesse na realização de atividades. A investigação pretendeu verificar se a utilização do Portal Educativo ≪Escolovar≫...

  10. Contributo dos recursos educativos digitais no 1º Ciclo do Ensino Básico

    Ribeiro, Joana; Gil, Henrique
    A presente investigação foi realizada no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. O estudo foi concretizado numa turma do 1.o ano de escolaridade do 1º CEB (27 alunos), na Escola EB1 Quinta da Granja, onde se realizou a Pratica de Ensino Supervisionada. O objetivo da investigação pretendeu averiguar quais os potenciais contributos da utilização complementar de um recurso em formato digital, com a utilização de um recurso em formato papel, para melhorar a motivação e o envolvimento dos alunos na promoção de mais e melhores aprendizagens. A questão de investigação o que norteou a...

  11. Aprender através do recurso digital Pixton : uma investigação na prática de ensino supervisionada no 1º CEB

    Antunes, Ana; Gil, Henrique
    A investigação foi realizada no âmbito do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. O estudo foi desenvolvido na Escola Básica da Boa Esperança de Castelo Branco, ao longo da Pratica de Ensino Supervisionada (PES), com uma turma de 3o ano composta por 21 alunos. O objetivo da presente investigação e tentar compreender os potenciais que a utilização do Software ≪Pixton≫ poderá trazer para o processo de ensino/aprendizagem. Tentou-se perceber se a utilização deste software educativo e uma boa ferramenta de ensino e aprendizagem através dos resultados obtidos a partir da construção da banda desenhada em...

  12. A gravitação da ética do cuidado na mediação : intervenção social e escolar nas escolas

    Martins, Ernesto; Martins, Susana
    Na resolução de conflitos, no incumprimento de normas e nas situações de indisciplina escolar, exigem-se mediadores e programas de mediação. Na implementação destes programas é essencial formar mediadores para intervirem em contexto socioeducativo com alunos, professores e família, sendo exigido a esses profissionais uma ética profissional mediadora. A necessidade de educar os alunos para integrarem as equipes de mediação implica a promoção de valores de convivência e uma ética do cuidado com os outros. A ética do cuidado e do encontro permite mais possibilidades de convívio e novas formas de existência humana. Procuramos interpretar os pontos de vista de alguns...

  13. Síndrome Fetal Alcoólico, psicomotricidade, leitura e escrita : uma intervenção simultânea

    Azevedo, Susana Margarida Prata
    Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor.

  14. Comportamentos desviantes na adolescência : consumo de álcool, tabaco e drogas ilícitas

    Correia, Daniela Sofia Pereira
    Relatório de Estágio, apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar – Especialização em Crianças e Jovens em Risco.

  15. A utilização das aplicações digitais «Peak & Neuronation» no envelhecimento ativo : um estudo de caso na USALBI

    Gonçalves, Vanessa Cristina Alves
    Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.

  16. Papel do administrador social nas instituições particulares de solidariedade social no concelho de Nisa

    Graça, Joana Semedo da
    Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.

  17. Vivências institucionais dos idosos e dos futuros utentes da estrutura residencial para pessoas idosas da Santa Casa da Misericórdia de Portalegre

    Batista, Helena Sofia Antunes
    Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.

  18. Rotinas de vida diária de crianças portadoras de deficiência : estudos de caso

    Santos, Inês Patrícia Cruz dos
    Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física, especialização em Desporto Adaptado.

  19. Imagery : correlação entre o motor imagery e as habilidades técnicas de condução de bola no futebol

    Santos, Tiago Manuel Almeida Nunes dos
    Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.

  20. The use of digital educational resources : the contribution of research in the supervised teaching practice in basic education

    Ribeiro, Joana; Gil, Henrique
    This article aims to reflect on the impact of Information and Communication Technologies (ICT) in the educational context, focusing on the potential contributions of the use of Digital Educational Resources (RED) in the process of teaching and learning. For this purpose, the results of the use of the RED will be presented:. Digital Classroom - The World's 1st Year Carochinha The study was accomplished in a class of the 1st grade of the 1st CEB, composed of 27 students, aged 6-7 years in Castelo Branco City Schools Group within the Supervised Teaching Practice. The results obtained after the analysis and...

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