Recursos de colección

Repositório do ISPA Instituto Superior de Psicologia Aplicada (10.591 recursos)

No Repositório do ISPA pode encontrar diversos tipos de documentos, em formato digital, resultantes da produção científica do ISPA designadamente: teses de doutoramento, teses de mestrado, artigos em publicações periódicas nacionais e internacionais, relatórios técnicos, artigos em actas de conferências nacionais e internacionais e capítulos de livros.

Psicologia do Desenvolvimento

Mostrando recursos 1 - 20 de 47

  1. Concepções das crianças em idade escolar sobre jogo e trabalho em diferentes contextos educativos.

    Morgado, Lina
    inexistente

  2. Desenvolvimento das conceptualizações infantis sobre escrita: Papel das interacções sociais.

    Mata, Maria de Lourdes Estorninho Neves
    Inexixtente

  3. A Interacção de tutela mãe-criança: Processos interindividuais e intraindividuais.

    Fidalgo, Zilda
    Na linha do desenvolvimento das teses de Vygotsky, este artigo refere uma análise da interação de tutela mãe-criança, em que foi possível distinguir dois tipos de processos interactivos diferenciados, quer no que diz respeito ao tipo de regulação da acção da criança, quer no que respeita a outras funções de suporte, que mostram ter consequências no processo de internalização na criança, nomeadamente quanto ao seu nível de auto-regulação. Estas diferenças são atribuíveis as experiências sócio-culturais das mães, e suas consequências quer ao nível da representação da situação proposta, quer ao nível da construção de práticas educativas parentais.

  4. O estilo de reminiscência nas interações mãe-criança e pai-criança.

    Rebelo, Ana Sofia Garcia; Maia, Joana Branco; Gatinho, Ana Rita dos Santos; Coelho, Leandra Marques; Torres, Nuno; Veríssimo, Manuela
    Nas últimas décadas, a investigação na área da reminiscência adulto-criança tem-se debruçado, essencial - mente, sobre a forma como as mães conversam sobre eventos passados com os seus filhos. Contudo, mais recentemente, os investigadores têm procurado compreender a importância do pai no desenvolvi - mento da comunicação infantil. O presente estudo explora as diferenças do estilo de reminiscência nas díades mãe-criança e pai-criança, em função do sexo desta. Participaram 79 crianças portuguesas (40 raparigas e 39 rapazes), com uma média de 56.93 meses de idade, e respectivas figuras parentais (mãe, n=75 e pai, n=57), 53 destas tinham dados com as díades mãe e pai. As díades...

  5. Rasch analysis of the routines-based interview implementation checklist

    Silva, Tânia Carina Boavida Domingues da; Akers, Kate; McWilliam, Robin A.; Jung, Lee Ann
    The Routines-Based Interview (RBI) is useful for developing functional outcomes/goals, for establishing strong relationships with families, and for assessing the family’s true needs. In this study, the authors investigated the psychometric properties of the RBI Implementation Checklist, conducted by 120 early intervention professionals, specifically looking at the probability of correct responses on the items as a logistic function of the difference between the person and the item parameters.We selected Rasch analysis (Rasch, 1980) for this study so we could answer questions about both how themeasure performed and how the interviewers performed and we related these performances to one another. Results indicate that scores on the RBI Implementation...

  6. Cancro da mama vivido na relação mãe-filhos e na parentalidade

    Tavares, Rita; Matos, Paula Mena
    O diagnóstico de Cancro da Mama (CM) desencadeia uma crise na doente e no seu sistema familiar, levando a mudanças no seu modo de funcionamento. O presente estudo tem como objetivos analisar as mudanças percebidas, a curto e a longo prazo, na relação mãe-filhos e na parentalidade na sequência do diagnóstico de CM materno, bem como analisar de que forma “ser mãe” influenciou o modo como as pacientes lidaram com o CM. Foram entrevistadas 17 mulheres sobreviventes de CM com filhos dependentes no momento do diagnóstico através de uma entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados segundo a Grounded Theory. Os resultados demonstraram que esta experiência desencadeia...

  7. A Prematuridade na Perspectiva das mães: Estado psicoemocional, autoestima e bonding em mães primíparas e multíparas

    Alexandre, Joana Dias; Monteiro, Lígia Maria Santos; Branco, Irina; Franco, Carla
    A literatura tem referido que a prematuridade do bebé gera nas mães níveis mais elevados de ansiedade, sentimentos depressivos, assim como níveis mais baixos de autoestima, comparativamente com mães de bebés de termo, o que poderá conduzir a um envolvimento emocional mais negativo com o recémnascido. Essa vivência parece variar em função da paridade das mães (i.e., mãe pela primeira vez vs. multípara) não obstante não serem muito claras as particularidades desta variável. Este estudo teve como objetivo analisar num grupo de mães primíparas e multíparas com bebés prematuros, as associações entre o estado Psicoemocional, a Autoestima e o Bonding maternos. Participaram 50 mães (27 primíparas e...

  8. Risco e regulação emocional em idade pré-escolar: A qualidade das interações dos educadores de infância como potencial moderador

    Cadima, Joana; Ferreira, Tiago; Guedes, Carolina; Vieira, Joana; Leal, Teresa; Matos, Paula Mena
    A investigação tem demonstrado que as crianças em desvantagem social enfrentam muitos desafios e estão mais vulneráveis a desenvolver dificuldades ao nível da regulação emocional, sendo extremamente relevante identificar fatores protetores que moderem esta vulnerabilidade, de modo a identificar formas de alterar as trajetórias desenvolvimentais. No presente estudo, foi analisado o papel moderador das interações do educador de infância no desenvolvimento da regulação emocional. Os participantes incluíram 345 crianças em idade pré-escolar de dois ambientes sociais distintos: em risco sociocultural (n=183) e em situação de não risco sociocultural. A regulação emocional foi avaliada através de um questionário ao educador, o Emotion Regulation Checklist (ERC; Shields & Cichetti, 1997)....

  9. Effects of an in-service training program using the routines-based interview

    Silva, Tânia Carina Boavida Domingues da; Aguiar, Cecília; McWilliam, Robin A.; Correia, Nadine
    The focus of this study is an in-service training program rooted in routines-based early intervention and designed to improve the quality of goals and objectives on individualized plans. Participants were local intervention team members and other professionals who worked closely with each team. This training program involved a small number of trainees per group, providing multiple learning experiences across time and various opportunities for self-assessment and monitoring. We investigated (a) the perceptions of the participants about the strengths and weaknesses of the training program, (b) medium-term outcomes of the training with a comparison group, (c) and variables associated with the quality of goals and objectives. This...

  10. Qualidade da vinculação e desenvolvimento social : Mapeamento dos contributos das relações pais-criança para a competência social nos grupos escolares

    Fernandes, Carla Sofia Rodrigues Dias
    Tese de Doutoramento apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

  11. Segurança dos modelos internos de vinculação, reminiscência pais-criança e o conhecimento emocional das crianças em idade do pré-escolar

    Rebelo, Ana Sofia Garcia
    Tese de Doutoramento apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

  12. Sobre a vida e obra de Melanie Klein

    Luzes, Pedro
    Inexistente

  13. Comentários sobre o significado da obra de Piaget para a Psicanálise

    Sandler, Anne-Marie
    ln this paper, the author describes Piaget’s basic assurnptions and formulations, and assesses their significance for psychoanalysis. Piagetian stages in cognitive development are described and briefly analysed. ln the analytic situation, the patient functions simultaneously at two different levels, one of them (the conscious level) attuned to the aditlt world; the other (the unconscious) makes use of structitres which are much more primitive in imture, bearing the hallmark of significant modes of functioning, including aspects of cognition derived from various early stages. The author stands that childhood theories, be. liefs, assumptions and premises continue to operate in the present and thaí any new information or experience will be apperceived and respoluled to according to the theories and structures...

  14. Entre Talcott Parsons e Piaget

    Jesuíno, Jorge Correia
    Inexistente

  15. O tempo é uma criança que brinca com o acaso: O reino de uma criança: Apresentação

    Jesuíno, Jorge Correia
    Inexistente

  16. Domains of father involvement, social competence and problem behavior in preschool children

    Torres, Nuno; Veríssimo, Manuela; Monteiro, Lígia Maria Santos; Ribeiro, Olívia; Santos, António José
    Many studies reported that father involvement is associated with a wide range of developmental outcomes; however, evidence is weaker when controlling for correlated mother involvement and when using different informants to assess father involvement and children development. Our study aimed to research the association between father involvement and preschoolers’ social competence, controlling for mother involvement, family demographics, parental stress, time spent in day-care, existence of siblings and child’s characteristics. Participants were 295 children between 36 and 71 months of age, 52% girls, all living in resident-father families. Hierarchical multiple regression models were performed entering the predictors in three blocks: Child...

  17. O reduzido envolvimento social : Implicações para o ajustamento psicossocial de crianças em contexto pré-escolar

    Santos, António José; Monteiro, Lígia Maria Santos; Sousa, Tânia Lobo; Fernandes, Carla; Torres, Nuno; Vaughn, Brian E.
    O reduzido envolvimento social, aspeto central na defi nição da solidão social, foi analisado numa amostra de 337 crianças portuguesas (171 rapazes), com idades compreendidas entre os três e os cinco anos. Com base em metodologias de observação, realizadas em contexto de Jardim de infância, verifi cou-se que níveis reduzidos de envolvimento social estão negativamente associados a baixos níveis de competência social, de resiliência e de um elevado ego-controle. A aceitação pelos pares, o impacto e a preferência social, analisados com base nas medidas sociométricas, encontram-se, também, negativamente associados com os níveis de baixo envolvimento social. Os resultados refl etem as difi culdades de ajustamento psicossocial destas...

  18. Protótipos de vinculação amorosa : Bem-estar psicológico e psicopatologia em jovens de famílias intactas e divorciadas

    Melo, Olga Soares; Mota, Catarina Pinheiro
    De acordo com o modelo bidimensional de Bartholomew os indivíduos desenvolvem a sua identidade e constroem a perceção de si e dos outros, de acordo com as representações transmitidas pelas figuras significativas de afeto. Os protótipos de vinculação amorosa, associam-se ao desenvolvimento da saúde mental e bem-estar psicológico nos jovens. Numa amostra de 334 jovens entre os 13 e os 25 anos, pretende-se analisar em que medida os protótipos de vinculação diferem em função da idade, género, configuração familiar, bem-estar psicológico e psicopatologia. Foram encontradas diferenças significativas dos protótipos de vinculação face ao género e psicopatologia, contudo não foram observadas diferenças no que respeita à idade, configuração...

  19. Qualidade da vinculação percebida por mães e crianças em idade escolar provenientes de diferentes tipos de família

    Simões, Sónia Catarina Carvalho; Filipe, Filipa Nunes Vicente Filipe de Oliveira; Farate, Carlos Manuel da Cruz
    A literatura tem referido que as crianças de famílias nucleares apresentam uma vinculação mais segura comparativamente às de famílias monoparentais ou reconstituídas. Foram objetivos deste estudo investigar a qualidade da vinculação em crianças em idade escolar pertencentes a famílias nucleares, monoparentais e reconstituídas e observar a convergência entre perceção materna dos comportamentos de vinculação e representação da qualidade de vinculação das crianças. É um estudo transversal, com 168 crianças dos 8 aos 11 anos (M=9.17) e respetivas mães. O protocolo de investigação incluiu o Separation Anxiety Test (SAT) e a Escala de Perceção Materna do Comportamento de Vinculação da Criança (PCV-M). Os resultados mostram não haver convergência significativa entre...

  20. Modelos internos dinâmicos de vinculação : Uma metáfora conceptual?

    Maia, Joana Branco; Veríssimo, Manuela; Ferreira, Bruno; Silva, Filipa; Pinto, Alexandra Maria Pereira Inácio Sequeira
    É inegável que, no contexto da investigação sobre as implicações desenvolvimentais das relações de vinculação, o conceito de Modelos Internos Dinâmicos (MID) tem vindo a assumir uma capacidade explicativa crescente e extensiva (ver Bretherton & Munholland, 2008; Thompson, 2008b). Todavia, apesar da centralidade dos MID na Teoria da vinculação, é de referir o “caos calmo” que parece existir na literatura ainda hoje, mais de 50 décadas de estudos depois, à volta da utilização desta metáfora conceptual que, embora apelativa, não corresponde ainda a um constructo teórico solidamente definido e empiricamente testável (ver Bretherton, 2005; Delius, Bovenschen, & Spangler, 2008; Thompson, 2008a). De forma a percebermos melhor o...

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