Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (75.687 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

II Jornadas de Investigación en Disciplinas Artísticas y Proyectuales

Mostrando recursos 1 - 20 de 77

  1. Práctica coral y memoria de alturas

    Mónaco, María Gabriela
    Este trabajo forma parte de una indagación mayor acerca de las habilidades del canto y las características de la memoria de alturas tonales en niños en edad escolar. El estudio se realizó con un coro de niños de voces seleccionadas que participan dela actividad en un teatro musical de la ciudad de La Plata. Se trata de 11 niños coreutas que tuvieron que cantar una canción incluída en los ensayos habituales, en dos oportunidades diferentes. Las cuestiones a las que se intenta responder son de diversa naturaleza. Atendiendo a que los niños en el coro, bajo la conducción de la directora,...

  2. Experiencias didácticas en áreas proyectuales

    Branda, María Jorgelina
    El proceso de enseñanza es un acontecimiento de construcción conceptual que se produce en un momento histórico, en un campo disciplinario, en una etapa genética de la inteligencia, con sujetos sociales que participan e interactúan. La educación superior, la institución, un currículum con sus programas, sus docentes y alumnos, van a propiciar un proceso de enseñanza que se propone desarrollar aprendizajes. En este proceso, intervienen todos los factores involucrados en la educación y, el problema central es la construcción del conocimiento. Implementar una practica desde una visión global de esta complejidad educativa, implica crear una didáctica específica para hacer posible...

  3. Dispositivo de memoria: un acercamiento desde la etnografía del habla y del espacio

    Muñoz Cobeñas, Leticia Amelia
    Los objetivos generales que me propuse, en este trabajo final de Maestría en Análisis del discurso, han sido el de desarrollar un marco teórico que dé cuenta de la articulación entre lenguaje, cultura y praxis, en relación con la problemática histórico social abordada, sobre las formas de transmisión con relación a los hechos traumáticos producidos por el terrorismo de estado en la ciudad de La Plata, y profundizar teórica y empíricamente, sobre las representaciones sociales de “desaparecido” en jóvenes estudiantes. Los objetivos específicos giraron en torno a describir e interpretar, el sistema de representaciones construido por los diferentes grupos de...

  4. Lineamientos para la formación docente en el área interdisciplinaria de patrimonio cultural

    Andruchow, Marcela; Costa, María Eugenia; Herrera Santángelo, Analía
    El presente trabajo se plantea abordar las problemáticas relacionadas con la enseñanza del patrimonio cultural en la formación de formadores a nivel terciario, en el ámbito de la provincia de Buenos Aires. En primer lugar, se efectúa un relevamiento diagnóstico a partir del análisis crítico de los diseños curriculares de tres Profesorados: en Educación Inicial; en Primer y Segundo Ciclo de la EGB y en Tercer Ciclo de la EGB y en Educación Polimodal. Por otra parte, se analizan los cursos de capacitación docente evaluados por la Red Federal de Formación Docente Continua, vinculados a temas de patrimonio, cultura e...

  5. Las nuevas tecnologías de información y comunicación aplicadas a cursos de grado de educación universitaria

    Cabezas, María; Mitolo, Silvana; Oliva, Silvia
    Este trabajo en desarrollo es parte del proyecto de investigación “Las nuevas tecnologías aplicadas a la formación”, evaluado y acreditado en el marco del programa de incentivos del Ministerio de Educación de la Nación, Argentina. La ponencia se encuadra en la línea de estudios elaborada por el grupo de investigación Geometría, que data ya de diez años. Este proyecto aporta a la enseñanza y aprendizaje del estudiante de primer año de la carrera de Arquitectura, una visión nueva de la forma y el espacio arquitectónico que estimula e incentiva a partir del uso del material digitalizado. (Párrafo extraído del texto a...

  6. Un breve recorrido por los institutos de menores, su historia y su rol social

    Bang, Nicolás Alejandro
    El presente trabajo presentará, en primera instancia, una reflexión sobre la situación de los institutos de menores. Una pequeña mirada a lo largo de la extensa historia de esta institución, la cual más de una vez fue atravesada por la historia de la literatura y del arte. El encerramiento, como la privación, fueron y son temas del arte. Luego nos avocaremos a la descripción y reflexión de una clase dictada dentro del anteriormente proyecto citado, para dar cuenta de un momento de cambio de los niños en la actividad de taller. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)

  7. Arte e integración

    Dillon, María Verónica; Roth, Anahí; Gago, Lorena Noemí; Gárriz, Guadalupe
    El mural fue el horizonte para establecer las líneas de investigación-acción que enmarcaron lo educativo como un intento de propiciar un nuevo repertorio de competencias desde donde hacer crecer la palabra silenciada por el anonimato y la historia de pérdidas y abandonos cotidianos. En la contemporaneidad y en relación a los cambios educativos disciplinares artístico-visuales y de otras disciplinas afines vinculadas a la comunicación (la estética, la antropología, la psicología y la sociología del arte), no entendemos la enseñanza y el aprendizaje de los lenguajes artísticos como simple adquisición de técnicas, habilidades o destrezas para la producción de formas visuales. (Párrafo...

  8. Circuito de arte, una propuesta teórico-práctica

    Masoero, Hugo O.; Jordán, Silvia V.; Montenegro, Gladys N.; Mattivi, Maria De Los Rosarios; Jordán, Gloria I.; Iturrieta, María F.
    Este trabajo surge con la intención de presentar una experiencia teórico-práctica desarrollada en Oberá (Misiones), como propuesta pedagógica innovadora dentro del plan. Se plantearon actividades de intercambio entre la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Misiones (UNAM) y la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), en el marco del proyecto de investigación interuniversitario “La formación de los licenciados en arte en la universidad del siglo XXI. Una propuesta interdisciplinaria, para crear eliminando fronteras”. Dentro de las actividades planteadas por el grupo de investigación, consideramos la realización de seminarios optativos, pues el plan...

  9. El lenguaje proyectual en el diseñador industrial

    Macchi, Alejandra; Recayte, Patricia
    Nuestro proyecto se basa en el desarrollo de modelos generativos que permitan la exploración, sobre guías de base empírica, de procesos generadores de formas, signados por este nuevo paradigma temporal. Creemos que, el lugar desde el que se deben construir estos modelos exploratorios, es la base que sustenta nuestra manera de pensar al lenguaje de proyecto, aquella que lo entiende como un metalenguaje que habla del lenguaje de las formas, como objetos comunicantes y que se constituye desde la morfogénesis y el lenguaje icónico en una modalidad coexistente y de retroalimentación simultánea. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)

  10. Creación de un espacio de experiencias tecnoperativas

    Rossetti, Mirta; Ostachuk, Miriam; Sterba, Raúl; Christensen, Celica; Oliveira, Luján; Argañaraz, Cinthya
    A través de este proyecto se intenta instalar en el ámbito de la Facultad de Artes, un espacio permanente de análisis, reflexión crítica y experimentación, sobre medios y formas que vinculan la tecnología al ámbito artístico, educativo y de la comunicación. El concepto de tecnología, está, en este caso vinculado al arte y lo electrónico: la incursión en lo digital, multimedial. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)

  11. Exploración de alternativas para la prevención de lesiones y para el mejoramiento de los recursos mecánico-funcionales de los guitarristas

    Fuks, Pablo; Paredes, María Roxana
    Los Problemas Músculo-Esqueléticos (PME) de los instrumentistas producidos por una utilización incorrecta de la mecánica del cuerpo durante la ejecución musical, se han incrementado durante los últimos 25 años. En el año 1983 aparece la primera estadística realizada en EEUU por los Drs. Hoppman y Patrone, donde sobre un total de 179 músicos consultados, el 51% presentaba alguna disfunción que afectaba la ejecución musical. Posteriormente en la Tabla de PME de Fry, sobre 1250 estudiantes de música el 10% presentaba disfunciones músculo-articulares, mientras que sobre 900 músicos en estudio más avanzado la cifra de lesiones aumentaba a 47% y sobre...

  12. Análisis del perfil productivo argentino agroindustrial y Mercosur, para su aplicación a la enseñanza del Diseño Industrial

    Anderson, Ibar Federico
    Este trabajo surgió a partir de la pregunta: ¿Qué perfil de Diseñador Industrial podemos proponer para la argentina en general y para la UNLP en particular? Habida cuenta que actualmente el Departamento de Diseño Industrial de la UNLP lleva adelante la formulación del nuevo Plan de Estudios 2006 (con cambios no solo en el perfil pedagógico, sino en las incumbencias profesionales). Antes debemos aclarar que, lo que a continuación detallaremos, forma parte del informe final de Beca de Perfeccionamiento que se presentó a la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNLP en abril del 2006. (Párrafo extraído del texto a...

  13. Mujeres en el arte

    Villasol, María Laura
    La utilización de estos conceptos en el título pretende abrir posibilidades de interpretación, posibilidades de imaginar qué se ha seleccionado por parte de quién escribe y qué se selecciona individualmente ante su lectura. Este espacio dinámico entre lector, artículo y autora, es el más rico en preguntas y respuestas. Mujeres en el arte, ¿implica un espacio diferente? ¿Un espacio diferente desde dónde mirar? Desde dónde producir obra? ¿Implicaría un espacio con identidad específica dentro de la institución arte? ¿Implica un espacio posible desde donde teorizar? ¿Tiene o no que ver con un un campo de estudios? ¿Qué me dicen los...

  14. Entrevista cualitativa: la conversación como forma de acceso al conocimiento

    Ruiz, Adela
    En un sentido amplio, la entrevista puede ser definida como una conversación verbal –o forma de comunicación primaria– que es sostenida entre dos o más personas – entrevistador y entrevistado– para un propósito expreso: la obtención de información sobre un objetivo definido. No obstante, a diferencia de la conversación meramente banal, la entrevista se construye a partir del
    derecho a la pregunta
    lo que determina que las relaciones entre los interlocutores no resulten en ningún punto simétricas. Si bien el entrevistado se constituye en sujeto activo de la comunicación -al ser la fuente principal de información-, es el entrevistador el...

  15. Variaciones sobre el discurso y la iconografía de las alegorías sobre la libertad y la patria en dos periódicos de la prensa rioplatense en el siglo XIX

    Fükelman, María Cristina; Nosenzo, María Emilia
    Esta presentación forma parte del proyecto denominado: “La imagen impresa en la prensa escrita en Buenos Aires: 1821-1898. Circulación y recepción para la construcción de una cultura visual en el Río de la Plata” y se halla inserto dentro del plan de incentivos de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Este trabajo tiene como objetivo el análisis de la imagen impresa sobre dos motivos iconográficos en particular: la representación visual de la patria, la libertad y la república en dos medios de prensa que corresponden a diferentes momentos socio-históricos. (Párrafo extraído del texto a...

  16. Para una inscripción dialógica de las artes comunitarias, colectivas y participativas

    Romero, Alicia; Niño Amieva, Alejandra
    Nuestro objeto de estudio se recorta al interior de la formación histórica conocida como modernidad occidental y sus diferentes derivas hasta el presente. Destaca sobre el fondo de un tipo particular de prácticas sociales, las artísticas. Este modo del hacer significante y sus formulaciones positivas, han desplegado en dicha formación un sector particularmente basto: el que reclama al arte metas sociales, éticas y/o políticas. Entre sus modalidades nos interesan aquellas que explícitamente se asumen comunitarias, colectivas o participativas. Si sus formas actuales parecieran retomar la senda de las vanguardias, se diferencian en general, porque eluden las actitudes programáticas y rechazan...

  17. Entre el happening y el fluxus: Tadeus Kantor

    Anadón, Ana
    El presente trabajo es el resultado de las etapas correspondientes a la investigación que sobre el arte efímero comencé en los 90, donde contemplo e incluyo numerosos testimonios y documentos como entrevistas, catálogos de espectáculos y exposiciones, publicaciones en diarios y revistas sobre las experiencias intervencionistas, fotos y películas y bibliografía variada como marco de referencia. Sobre los años 50 una forma de arte directamente vivencial, surgida de la producción neodadaista y neorrealista, con características artísticas accionales, derivó con el nombre de happening. Su origen es la voluntad de captar, mediante la acción intervencionista, momentos de la vida cotidiana. Estas...

  18. El "sitio" en el arte del comportamiento

    Anadón, Ana
    Las primeras experiencias del arte corporal se manifestaron tanto en el continente Europeo como en el Americano, motivadas por actitudes revolucionarias que se desataron tanto en el Mayo Francés del 68 como por la resistencia a la Guerra de Vietnam en EEUU. La necesidad de recurrir a acciones corporales cotidianas como forma de expresión artística consideró al cuerpo como “sitio” o lugar, indagando zonas del inconsciente, de la genética, la sexualidad, el placer, la escatología, cuando no, algunas veces, hasta la muerte. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)

  19. Los vitrales del Salón Dorado del Palacio Municipal

    Rogliano, Adriana; Moviglia, Marcelo Pablo R.; Di Santo, Walter; Tassara, Elina; Bang, Nicolás Alejandro
    En la etapa actual de nuestra investigación —tras la de Inventario y del Preinventario— nos aplicamos al examen de vitrales representativos de la edilicia religiosa y civil. Hemos elegido así un templo (Nuestra Señora de la Piedad) y como ámbito civil los vitrales del Salón Dorado del Palacio Municipal de La Plata, sito en calle 12 entre las avenidas 51 y 53. Las piezas de ambos espacios por su calidad y antigüedad constituyen expresiones relevantes del patrimonio artístico platense, ameritando un estudio pormenorizado. En el análisis teórico de conjunto se adopta la metodología defendida por Erwin Panofsky, complementada por las...

  20. Los vitrales de la iglesia de Nuestra Señora de la Piedad

    Rogliano, Adriana; Moviglia, Marcelo Pablo R.; Tassara, Elina; Bang, Nicolás Alejandro
    En la etapa actual de nuestra investigación nos aplicamos al examen de vitrales representativos de la edilicia religiosa y civil. Respecto de la primera hemos elegido un templo cuyos vitrales, por su calidad y antigüedad –más de ochenta años–, se constituyen en expresiones relevantes del patrimonio artístico platense y ameritan, por lo tanto, un estudio pormenorizado. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)

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