Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (75.269 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

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Mostrando recursos 1 - 15 de 15

  1. Azucena, la madre de la plaza

    Torello, Pablo
    Azucena, la madre de Plaza de Mayo es un relato documental que narra la historia de vida de Azucena Villaflor, una mujer de clase obrera, hija de inmigrantes; que creció en el barrio de Avellaneda. Pero el 30 de noviembre de 1976, con el comienzo de la dictadura militar, su vida tuvo un vuelco inesperado. Néstor, uno de sus hijos, fue secuestrado. Azucena comienza su búsqueda incansable, que luego se convirtió en la búsqueda de tantas otras madres. Este pedido unánime la convirtió en la organizadora del primer grupo de Madres de Plaza de Mayo, que haría de ella una víctima...

  2. Un fragmento de microhistoria regional

    Cáneva, Virginia; Santilli, Sandra
    La producción que compartimos es una breve síntesis que recrea una de las actividades realizadas por el equipo del Programa de Extensión "Tendiendo puentes", ejecutado desde la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. En esa oportunidad, nuestra propuesta fue la de intercambiar con la comunidad de Monte Caseros, provincia de Corrientes, la experiencia adquirida por los jóvenes en su trabajo de reconstrucción de la historia local. Al mismo tiempo, la idea fue mostrar el resultado del proceso de producción al que lograron arribar los adolescentes a partir de la...

  3. Comunicación en cárceles

    Secretaria de Derechos Humanos. Facultad de Periodismo y Comunicación Social
    Los talleres de “Comunicación en cárceles” nacieron de la iniciativa de docentes, graduados/as y alumnos/as de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata como un paso más por disminuir la distancia en la relación intra y extra muros, y como una articulación de extensión universitaria que se desarrolló durante 2007, en las Unidades N° 8 y N° 33 de Los Hornos, y Unidad N° 9 de La Plata.

  4. Educar para la salud desde las percepciones del otro

    Roche, Ana María; Navarro, Alexandra Ximena Carolina; Lembo Irazábal, María Soledad; Tellechea, Agustina
    El presente trabajo expone el informe final de nuestro Proyecto de Extensión "Educar para la salud: jóvenes y sexualidad", el cual se estructura en talleres de salud sexual y reproductiva orientada a jóvenes, trabajando a partir de sus percepciones sobre el tema, de manera de lograr que el aprendizaje en los talleres fuera significativo para ellos. Como producto de esta experiencia elaboramos una producción audiovisual que será distribuida en Hospitales Públicos, Centros de Atención Primaria de la Salud y Escuelas Secundarias Públicas de la ciudad de La Plata.

  5. Protagonistas de la memoria

    Shepherd, Arturo Damiano
    El texto pretende abordar las instancias de producción y reflexión vividas en torno a la realización del proyecto de extensión "Protagonistas de la Memoria", subsidiado por la Universidad Nacional de La Plata. El mismo tenía la tarea de producir, rodar y exhibir un producto audiovisual homónimo, que reflejara la actividad política, social y cultural de la región Capital -que comprende a La Plata, Berisso y Ensenada- brindando especial atención al protagonismo de la clase trabajadora en las distintas gestas y pedidos reivindicatorios. En ese sentido se elaboró un producto multimediático que intentó reflejar los hechos ocurridos durante los días previos y posteriores...

  6. Tendiendo puentes

    Planas, Javier
    En el presente informe se describen las actividades concretadas en el marco del programa de extensión universitaria Tendiendo Puentes. En lo fundamental, este programa procura la integración regional de las ciudades fronterizas de Monte Caseros (Argentina), Bella Unión (Uruguay) y Barra do Quaraí (Brasil) a través de la realización de actividades educativas y culturales tendientes a la recuperación de la historia de estos pueblos. Para lograr tal fin, se ha dispuesto un cronograma de cursos y talleres de los que participan asociaciones civiles e instituciones educativas de cada una de estas localidades, en los que se abordan temas vinculados a...

  7. La Muestra Ambulante: tejiendo lazos en el espacio público

    Negrete, Ana Amelia
    La Muestra Ambulante Tejiendo lazos en el espacio público es un proyecto de arte y comunicación financiado en el marco del Programa Nacional de Voluntariado Universitario. El mismo es gestionado por diversos actores de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, estudiantes y docentes de otras Unidades Académicas, organizaciones barriales y de gestión cultural. El proyecto tiene como principal objetivo la creación de vínculos sociales y la recuperación y resignificación de los espacios públicos a través de la producción de prácticas artísticas individuales y colectivas en el barrio Meridiano V de la ciudad de La Plata. Se propone trasladar el arte de...

  8. Estrategias integrales para un abordaje complejo

    Navarro, Alexandra Ximena Carolina; Oliva, Dolores
    El presente proyecto fue presentado en la convocatoria del Programa Nacional de Voluntariado Universitario 2009 realizado por el Ministerio de Educación de la Nación, siendo la primera vez que la Facultad de Veterinaria como unidad ejecutora, junto al apoyo provisto por la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y la Facultad de Bellas Artes logra ser uno de los tres ganadores de dicha unidad académica. Se comenzó a ejecutar en septiembre de 2009, encontrándose en estos momentos a mitad de su realización.

  9. La formación académica del estudiante extensionista desde el diseño curricular

    Taborda, Paulina Esther
    En los últimos años la función social de la universidad se manifiesta en la fuerte participación y compromiso asumido sistemáticamente por los extensionistas, como así también en las demandas provenientes de los diversos sectores sociales. Esta cuestión debe enmarcarse en una perspectiva estratégica y en su correspondiente expresión en el diseño curricular, fundamental para la formación de educación superior, como para las propias instituciones y la sociedad misma. En este sentido resulta importante crear espacios formales para la capacitación de los estudiantes extensionistas, la educación superior se encuentra con el desafío de continuar perfeccionando el diseño de las disciplinas en las...

  10. Jóvenes generadores de sentidos

    Martin, María Belén
    Durante los últimos años, se ha problematizado el concepto de extensión al reflexionar la relación entre la Universidad y la sociedad. En el ámbito académico social se cree que el concepto de "extensión" no abarca completamente la dimensión de las actividades que se realizan partiendo de pensar la relación comunicacional como dialéctica, en donde el receptor no es un mero depositario de saberes sino que al recibir un mensaje, genera sentidos configurados desde su situación individual y social. En el presente se pretende continuar re-pensando el concepto de "extensión" en tanto su definición también deja afuera una dimensión particular: los sentidos...

  11. Encuentro de saberes: la universidad en el barrio

    Bartoli De Palma, Sofía
    La educación se constituye plenamente cuando es recíproca; cuando se trata de una interacción con la sociedad. Es en este sentido que entendemos a la extensión, no como la “extensión del conocimiento” al destinatario desposeído ubicando a la Universidad como la portadora del saber, sino en un sentido más amplio concibiendo como primordial el aprendizaje mutuo en el proceso de la educación. El trabajo realizado en el Comedor CRECEN, en el marco del Proyecto de Voluntariado “Encuentro de Saberes” es el reflejo del intercambio recíproco de experiencias y saberes entre la comunidad y la Universidad.

  12. Acortando distancias

    Bolpe, María Belén; Hujarshi, Fabia; Bolis, Josefina
    Desde el Observatorio de Jóvenes, Comunicación y Medios participamos en el proyecto de extensión, “Comunicación en situaciones de encierro”, obteniendo una rica experiencia al trabajar con chicas menores de edad que se encuentran en un instituto cerrado, por diferentes delitos que han cometido. Durante varios meses se trabajó en tres institutos de La Plata que son de varones y uno de mujeres en la localidad de Merlo. Este último tiene la particularidad de ser el único con régimen cerrado de la provincia. Con respecto al compromiso con el trabajo propuesto, la realización de una publicación gráfica, más específicamente una revista; cabe...

  13. De la difusión cultural al encuentro de alteridades

    Vitaller, Karina Elizabeth
    El presente artículo promueve la reflexión sobre la conceptualización y proyecto sociopolítico de la extensión universitaria, en el marco de su propuesta teórica y su relación con las experiencias devenidas en ese marco. En ese sentido, presenta el caso del Observatorio de Jóvenes, Comunicación y Medios de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, como un espacio que alienta, desde una mirada amplia, compleja y diversa, constituirse como un área de extensión de la universidad pública, que propicie el intercambio de saberes con la comunidad académica y con el entorno social. Generando además, espacios concretos de participación...

  14. Formación en el campo de la extensión universitaria

    Coscarelli, María Raquel
    Los procesos curriculares, de investigación y de extensión universitaria (en adelante EU) constituyen la arena en que se producen intercambios socio–culturales y, en simultáneo, se gestan identidades. Se trata de vías de asunción de conocimientos, valores e imágenes del mundo. Proveen de marcos de referencia y actuación que inciden en las relaciones de los sujetos implicados con otros y con sí mismos. Los sujetos construyen su experiencia formativa poniendo en juego saberes de muy diversa procedencia, de carácter tanto explícito como implícito.

  15. Los derechos del niño y sus espacios mediáticos en sectores marginados

    Iasenza, Sebastián
    El proyecto de extensión “Espacio grande por los derechos de los chicos” se inserta en el área de desarrollo social y fue acreditado y subsidiado por la Universidad Nacional de La Plata en la convocatoria 2009. Está dirigido a chicos y chicas de 6 a 18 años que concurren diariamente a comedores comunitarios y copas de leche de la ciudad de La Plata; y a integrantes estudiantes, graduados y docentes universitarios. Se considera a los primeros, destinatarios directos junto a los coordinadores de las instituciones barriales a las que asisten los niño/as; y a los segundos destinatarios indirectos en tanto...

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