Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (75.269 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

vol. 13

Mostrando recursos 1 - 16 de 16

  1. ¿El psicópata es un perverso?

    Yesuron, Mariela; Rostagnotto, Alejandro
    La psicopatía es un concepto resultante de la confluencia de distintas tradiciones psiquiátricas alemana, francesa y anglo americana. A partir de las investigaciones de Robert Hare en Canadá, se logró la operacionalización y medición a través de la Hare Psychopathy Checklist – Revised (PCL-R). La psicopatía es un diagnóstico que hace referencia a la forma de vida de un sujeto y ha tenido variaciones en sus connotaciones y dificultades en su operacionalización por lo que muchas veces aparece ligado al concepto de perversión.El presente trabajo tiene el propósito de esclarecer el diagnóstico de psicopatía a través de la valoración por...

  2. La teoría histórico-cultural de la actividad como artefacto mediador para construir Intervenciones e Indagaciones sobre el trabajo de psicólogos en escenarios educativos

    Erausquin, Cristina
    El objetivo es presentar categorías de la Teoría Histórico-Cultural de la Actividad como caja de herramientas para construir indagaciones e intervenciones vinculadas al trabajo de Psicólogos y otros Agentes en escenarios educativos. En el marco de problemas cruciales de agenda psicoeducativa, como el de las unidades de análisis, se introduce la Teoría de la Actividad en su primera, segunda y tercera generación y “más allá”, como Engestrom caracterizó su desarrollo histórico. Se presentan similaridades y diferencias con conceptualizaciones de autores de perspectivas socio-cultural e histórico–cultural, originadas en el pensamiento de Vygotsky, como Cole, Rogoff, Wertsch, Chaiklin, Daniels y Edwards, tanto...

  3. Algunas observaciones sobre los problemas metodológicos de la investigación en psicoanálisis

    Escars, Carlos J.
    Este texto plantea abordar algunos de los problemas metodológicos con que se enfrenta el psicoanálisis, partiendo de la dificultad de encuadramiento en los tipos de diseño tradicionales. Se cotejan los diversos pasos de una investigación cualitativa con las particularidades propias del psicoanálisis. Así, se aborda el objeto y el campo de investigación, las modalidades de recolección y sistematización de datos, las formas de teorización, de argumentación y de comunicación que convienen del psicoanálisis. Finalmente, se aborda el problema de la validez de la investigación en psicoanálisis en relación a los criterios de verdad.

  4. Relevamiento de programas y actividades de atención a la temprana infancia en la ciudad de La Plata

    Borzi, Sonia Lilian; Talou, Carmen Lidia; Sánchez Vázquez, María José; Hernández Salazar, Vanesa; Gómez, María Florencia; Escobar, Silvana
    En este trabajo presentamos los avances de nuestra investigación, donde buscamos relevar los programas y/o actividades de Atención Temprana que se desarrollan en instituciones dependientes de salud y educación provinciales y municipales de la ciudad de La Plata. El objetivo se orienta a identificar las instituciones que las llevan a cabo, la población a las que van dirigidas esas actividades, los profesionales que intervienen y las necesidades que identifican esos profesionales, así como la valoración que hacen de su propia formación para intervenir en esos procesos, teniendo en cuenta la importancia otorgada en el mundo a estas acciones preventivas e...

  5. Profesionalización de profesores en psicología: seguimiento de egresados de la UNLP

    Cardós, Paula Daniela
    Este trabajo presenta la investigación desarrollada en el marco de la carrera de Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de La Plata. El estudio se centró en los procesos de profesionalización de profesores en Psicología egresados de la UNLP entre los años 2003 y 2008. Fueron objetivos de la misma:- Identificar los contextos laborales en los que se insertan, con mayor frecuencia, los profesores en Psicología egresados de la UNLP; - Delimitar las dificultades y/u obstáculos que enfrenta el profesor en psicología en su práctica profesional y las formas de abordaje y/o resolución que utiliza.;- Identificar las instancias...

  6. El psicólogo en el contexto escolar: relaciones entre formación y práctica profesional

    Compagnucci, Elsa Rosa; Cardós, Paula Daniela; Denegri, Adriana; Iglesias, Irina; Scharagrodsky, Carina Judit; Tarodo, Paula Verónica
    El proyecto “El psicólogo en el contexto escolar: relaciones entre formación y práctica profesional” (2010-2011) tuvo como propósito abordar la construcción del conocimiento profesional de los psicólogos graduados en la UNLP, que se insertan laboralmente en contextos escolares. En relación a ese proceso se focalizó en las relaciones entre formación y práctica profesional.El estudio se centró en el proceso de profesionalización de psicólogos que trabajan en contextos escolares, particularmente de aquellos que se desempeñan en el marco de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. La investigación nos fue situando respecto al valor que...

  7. Nuevas configuraciones familiares: niñas, niños y adolescentes adoptadas/os por parejas del mismo sexo

    Giannasi, Aldana
    El trabajo a presentar se centra en las implicancias y modificaciones que conlleva en la institución adoptiva la posibilidad de que NNA puedan ser otorgados en adopción a parejas del mismo sexo, a partir de la promulgación de la ley de matrimonio civil No26.618 (sancionada el 15 de julio de 2010) que permite la posibilidad de adopción a aquellas que deseen constituir una familia.La sanción de dicha ley ha conllevado grandes debates éticos, jurídicos y sociales, siendo el punto de mayor controversia la posibilidad de adoptar por personas del mismo sexo. En muchos de esos debates se plantea si la...

  8. Epistemología y psicoanálisis: una lectura sobre la concepción freudiana de la realidad

    Azcona, Maximiliano
    Este trabajo forma parte de un recorrido de investigación que apunta a la elucidación de los supuestos filosóficos que subyacen al método de investigación de Sigmund Freud. A partir de la lectura de los textos freudianos se infieren, en una primera parte, algunas conjeturas ontológicas en las que se apoya su pensamiento. En una segunda parte se argumentan las contradicciones de su postura en torno del conocimiento científico y se aborda su posición respecto de la verdad. Finalmente, se reflexiona sobre la necesidad de un abordaje meta-teórico de las teorías psicoanalíticas.

  9. La orientación vocacional en la Universidad Nacional de Córdoba: participación estudiantil en su consolidación y desarrollo (período 1960-1970)

    Altamirano, Patricia; Clark, Carmen; Stabile, Carmen
    La Universidad Nacional de Córdoba fue en la década de 1960-1970 cuna de los principales movimientos estudiantiles. Luego de la caída del gobierno peronista, el decreto de ley 6403 y la resistencia estudiantil en la intervención de las Universidad marcaron esta época. El objetivo del trabajo es explorar el protagonismo estudiantil, en los antecedentes y consolidación de la orientación vocacional a través de un rastreo histórico de documentos, resoluciones y proyectos presentados por estudiantes en los órganos de participación estudiantil.Se revisa las formas de producción científica de la orientación vocacional de modalidad actuarial y la incorporación del enfoque de modalidad...

  10. Fenómenos mixtos en la división neurosis y psicosis: un estudio de las elaboraciones freudianas

    Aguirre, Javier
    El presente trabajo aborda algunos desarrollos freudianos referidos a la división neurosis y psicosis. El análisis se centra en la hipótesis referida a la existencia de fenómenos mixtos, neuróticos y psicóticos, o sea, fenómenos que se presentarían de una misma manera en su articulación en ambas categorías. Se concluye que la expresión “fenómenos mixtos” no es adecuada, en la medida que Freud aborda el fenómeno siempre de una manera articulada y no de una manera aislada, es decir, la característica del fenómeno queda enlazada a la posición que se asume ante éste, por ello, finalmente se propone la expresión “posiciones...

  11. Escala de Autoestima Forma 5 (AF5): indagación sobre sus propiedades psicométricas en población Infantil de Córdoba/Argentina

    Marasca, Roxana; Marasca, Micaela; Imhoff, Débora
    El trabajo analiza algunas propiedades psicométricas de la Escala de Autoestima Forma 5 (AF5) de García y Musitu (1999) en población infantil. Se trabajó con 178 niños de la ciudad de Córdoba (Argentina) de 9 a 11 años seleccionados a partir de un muestreo no aleatorio accidental (Grasso, 1999). Los cuestionarios se aplicaron individualmente, previo consentimiento informado de padres y autoridades de las escuelas. Los resultados corroboran la estructura multidimensional del modelo original. Así, el modelo teórico de referencia consta de 5 factores que explican el 54% de la varianza, con alphas por sub-dimensión entre ?=.85 y ?=.61, y un...

  12. Escala de Autoestima Forma 5 (AF5): indagación sobre sus propiedades psicométricas en población Infantil de Córdoba/Argentina

    Marasca, Roxana; Marasca, Micaela; Imhoff, Débora
    El trabajo analiza algunas propiedades psicométricas de la Escala de Autoestima Forma 5 (AF5) de García y Musitu (1999) en población infantil. Se trabajó con 178 niños de la ciudad de Córdoba (Argentina) de 9 a 11 años seleccionados a partir de un muestreo no aleatorio accidental (Grasso, 1999). Los cuestionarios se aplicaron individualmente, previo consentimiento informado de padres y autoridades de las escuelas. Los resultados corroboran la estructura multidimensional del modelo original. Así, el modelo teórico de referencia consta de 5 factores que explican el 54% de la varianza, con alphas por sub-dimensión entre α=.85 y α=.61, y un...

  13. Síntomas obsesivos en la entrada en la psicosis

    Napolitano, Graziela Teresita; Soengas, Estela; Zanassi, Sergio; Sosa Córdoba, Graciela
    Este es un trabajo que continúa una secuencia de la investigación sobre la estructura y función de las obsesiones en neurosis y psicosis. X En un trabajo anterior hemos analizado las coordenadas estructurales que presiden la eclosión de la neurosis obsesiva, a partir del estudio de un caso clínico. En esta ocasión nos ocuparemos del problema de la entrada en la psicosis y de la función que cumplen los ceremoniales obsesivos en este momento de ruptura. En esta dirección realizaremos un relectura del texto de M. Katan titulado Aspectos estructurales de un caso de esquizofrenia(1946, 1959), comentado por Lacan en...

  14. El climaterio femenino

    Marchisio, Silvina Alejandra; Campo, Claudia Inés
    Este trabajo deriva del Proyecto de Investigación Consolidado de la Universidad Nacional de San Luis: “El climaterio femenino. Una indagación de los procesos de simbolización de esta compleja experiencia emocional en mujeres de la ciudad de San Luis”.El marco teórico está constituido por las conceptualizaciones de Bion y Meltzer quienes revisan el concepto de identificación proyectiva de Melanie Klein y postulan la identificación proyectiva realista, hipertrófica, identificación adhesiva e identificación introyectiva.El objetivo general de este artículo es indagar en un grupo de mujeres que transitan la etapa del climaterio las mencionadas modalidades identificatorias. En este recorte se analiza desde un...

  15. Las enseñanzas de Raúl Sciarretta en la Universidad de las Catacumbas

    Viguera, Ariel
    Este trabajo forma parte de un estudio sobre la influencia del filósofo Raúl Sciarretta (1922-1999) como referente fundamental en la formación de intelectuales en general y en los avatares de la constitución del campo psi en particular, en las décadas del 60’, 70’ y 80’ en Argentina. Maestro de varias generaciones, con una importante trayectoria en el ámbito de la filosofía, la epistemología y el psicoanálisis, fue un hombre de una profunda sabiduría, con un gran talento para transmitirla a través de enseñanzas orales que impartió principalmente a través del dispositivo de grupos de estudio, aunque también en numerosas conferencias...

  16. Travesías en la identidad profesional: el caso de las prácticas pre-profesionales en el contexto educativo

    Beltran, Mariana; Peralta, Roxana
    El Programa de Prácticas Pre-profesionales (PPP) de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, surge en el año 2007 en el marco de una política universitaria que tiende a promover el aprendizaje del rol profesional basado en la articulación entre el saber académico y las prácticas que los psicólogos desarrollan en las diferentes instituciones.El presente trabajo resume las primeras reflexiones que surgen del proyecto de investigación iniciado en el año 2011. Entendemos que estas prácticas constituyen experiencias de aprendizaje con un “valor biográfico” (Bajtín, 1982). La noción de “valor biográfico” remite a aquel repertorio de significaciones relacionadas...

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