Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (74.783 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

año 01, no. 01

Mostrando recursos 1 - 10 de 10

  1. Reseña: Making more sense of how to sing (Alan J. Gumm)

    Sánchez, Julia Alejandra
    El presente libro fue publicado en el año 2009 por la editorial Meredith Music Publications y escrito por el renombrado maestro de la Pedagogía Vocal Alan J. Gumm. El Dr. Gumm es Profesor de Educación Musical en Central Michigan University, posee un Doctorado en Filosofía por la University of Utah, un Master en Música por Fort Hays State University y la Licenciatura en Artes por McPherson College. Es miembro de Music Educators Nacional Conference, American Choral Directors Association, la Society of Research in Music Education y el National Education Association. El Mtro. Gumm es un gran investigador en lo concerniente...

  2. Entrevista a Alejandra Malvino

    Beltramone, Camila; Cap, Estefanía; Giorgio, Nicolás
    Alejandra Malvino, distinguida cantante de la escena musical nacional e internacional, brindó a GITeV, el día 18 de Mayo, una entrevista en la cual se aborda su recorrido musical desde la niñez hasta su consagración en los más grandes escenarios líricos del país y el extranjero. Los inicios de su trayectoria, tanto académica como artística, se remontan a sus estudios realizados en la Universidad de Buenos Aires en la carrera de Fonoaudiología, a sus primeros pasos como cantante dentro de un grupo coral y al comienzo de su formación como cantante profesional.

  3. Análisis del texto "To Daffodils" del Ciclo de las Flores de Benjamín Britten

    Carranza, Raúl
    Entre su vasta producción musical el compositor, director y pianista inglés Edward Benjamín Britten (1913-1976) escribió un ciclo de canciones que llamó Cinco Canciones de las Flores Op. 47 (1950): “Al narciso”, “La sucesión de los cuatro dulce meses”, “Flores del pantano”, “La Prímula del atardecer” y “La balada de la retama”. Eligió este tema, como un regalo para el 25 aniversario de la boda de Dorothy y Leonard Elmhirst, de Dartington Hall, aparentemente porque sus amigos eran botánicos afectos a las flores. Britten tendía a elegir textos que, en general, no eran tomados por otros compositores, de ahí la...

  4. Arte y ciencia

    Mauleón, Claudia
    La voz y la comunicación que manejamos diariamente, que nos acerca al mundo, que nos hace humanos, es algo que, por habitual, configuramos como simple. Pero ¿es realmente la producción vocal un fenómeno tan simple? La aparente simplicidad del instrumento vocal -todos hablamos y casi todos podemos entonar una melodía sin necesidad de estudio alguno- y, fundamentalmente, la invisibilidad de la voz han determinado en torno a ella falsos supuestos y un predominio de prácticas empíricas que refleja escasa reflexión metodológica y conceptual. Este trabajo se propone reflexionar acerca de algunos de los conceptos usuales en la pedagogía vocal en...

  5. Cantar afinadamente: ¿una habilidad para elegidos?

    Peña, Marina
    La posibilidad de cantar afinadamente es una competencia que se inicia a edades muy tempranas y su dominio depende tanto del grado de práctica vocal sostenida como de la frecuentación a modelos vocales con afinación correcta. En algunos grupos sociales estas experiencias constituyen prácticas cotidianas y el canto afinado resulta un bien compartido. Cuando ello no sucede, como es el caso en muchos ámbitos de nuestro país -y la experiencia del canto en el seno familiar resulta escasa o nula-, el desarrollo suele interrumpirse y la competencia se estanca en etapas iniciales. En esos casos es necesario delinear estrategias pedagógicas...

  6. La voz y nuestro cuerpo

    Torres Gallardo, Begoña
    La voz es una de las acciones complejas que puede realizar el cuerpo humano. Cuando hablamos de nuestra voz a menudo nos llevamos la mano al cuello, pero nuestra voz, tanto hablada como cantada, se forma gracias a la acción coordinada de casi todo nuestro cuerpo. El aparato fonador está formado por estructuras del aparato respiratorio, digestivo y de todo un conjunto de músculos de distintas regiones. Gracias al trabajo coordinado de todos estos elementos producimos nuestra voz. La laringe es en realidad una válvula de seguridad cuya acción principal es proteger las vías respiratorias, sin embargo, los seres humanos...

  7. Algunos problemas de afinación en la práctica coral

    López Puccio, Carlos
    Ningún coro cumple -como los aparatos electrónicos- con especificaciones invariables de calidad. Cada grupo posee, en este sentido, un nivel promedio y se mueve en la práctica hacia arriba o hacia abajo según un enorme cúmulo de factores. Uno, como director, invierte mucho esfuerzo tratando de que sus grupos se mantengan la mayor parte del tiempo en la cima de su rango posible de calidad y, aún más, que el nivel vaya ascendiendo en valor absoluto mediante el enriquecimiento de los cantantes y/o la aplicación de técnicas que contrarresten esa variada serie de causas que hacen que un coro rinda...

  8. Dirección coral-técnica vocal

    Alessandroni, Nicolás; Etcheverry, Esteban
    En la didáctica coral tradicional las actividades pedagógicas, en relación con la voz, no poseían basamento científico alguno y eran aplicadas sin ser sometidas a reflexiones metodológicas. A partir de 1950, y como producto de la investigación interdisciplinaria, el corpus de conocimiento científico sobre la voz humana creció exponencialmente. En la actualidad, el conocimiento del instrumento vocal nos obliga a adoptar una nueva perspectiva. La práctica coral es práctica vocal y, por lo tanto, para el director coral resulta fundamental estar familiarizado con los nuevos conocimientos del área de la Técnica Vocal y de la Pedagogía del Canto. Como parte...

  9. Institucionales

    Larregle, María Elena; Martínez, Isabel Cecilia
    Saludos institucionales a la revista de la secretaria de publicaciones y posgrado de la Facultad de Bellas Artes, Prof. María Elena Larregle, y de la directora del Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical (LEEM) de esa misma facultad, Dra. Isabel Cecilia Martínez.

  10. Editorial

    Alessandroni, Nicolás
    Presentación de la revista y de los contenidos del número 1, junto con reflexiones sobre el área de estudio.

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