Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (74.783 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

WICC 2015

Mostrando recursos 1 - 20 de 282

  1. Tesis Doctoral: Cálculo en tiempo real de identificadores para objetos multimedia mediante una arquitectura paralela CPU-GPU

    Miranda, Natalia
    El trabajo de tesis estuvo dedicado a dar soluciones de alto rendimiento utilizando una arquitectura many-core como la GPU a los problemas de extracción de características de una señal de audio para obtener la huella digital de la misma y su respectiva recuperación en una BD. Ambos problemas, los cuales pertenecen a un sistema de huella digital robusto, tienen un alto costo computacional si los mismos se calculan en la CPU, por lo tanto haciendo uso de los beneficios de la GPU para acelerar este tipo de aplicaciones, las mismas pueden ser obtenidas en tiempo real de forma rápida y...

  2. Predicción del desempeño de las técnicas de visualización a partir de métricas sobre los datos

    Urribarri, Dana K.
    El objetivo de una visualización es obtener una representación del conjunto de datos que ayude al usuario en la correcta interpretación de los mismos y así lograr un acertado análisis de estos. Dado el constante crecimiento de los conjuntos de datos en diferentes y variados campos de la información, la tarea de elegir la técnica mas adecuada para visualizar convenientemente los datos no es sencilla. Ademas, el resultado del proceso de visualización depende de todas las decisiones que se hayan tomando a lo largo de dicho proceso: un usuario inexperto es propenso a tomar decisiones equivocadas afectando negativamente la visualización...

  3. Evaluación de la integridad de datos en Sistemas de e-Voting

    Bast, Silvia Gabriela; Montejano, Germán Antonio; Garcia, Pablo; Fritz, Estela
    La incorporación de los sistemas de voto electrónico en las sociedades democráticas, parece surgir como una evolución natural dentro del proceso de transformaciones sociales que se está llevando a cabo actualmente. Sin embargo, el nivel de aceptación de este tipo de sistemas es sensiblemente menor que el de la mayoría de los servicios relacionados con gobierno electrónico. Para lograr la confianza de la población en esta tecnología, se deberá probar que los sistemas automáticos son confiables. A tal fin, se torna necesario focalizar en los aspectos que generan la mayor parte de los cuestionamientos en cuanto a su uso, entre los que...

  4. Una metodología de evaluación de repositorios digitales para asegurar la preservación en el tiempo y el acceso a los contenidos

    De Giusti, Marisa Raquel
    Este trabajo de tesis se centra en los repositorios digitales de acceso abierto, los cuales conforman la llamada “vía verde” de publicación, es decir que ofrecen una alternativa concreta a la llamada vía de pago, constituida por revistas a cuyos contenidos se accede sólo a través de suscripción. Los repositorios y las revistas de acceso abierto, que constituyen la llamada “vía dorada”, se han transformado a lo largo del tiempo en una herramienta tecnológicamente asequible, en un medio eficaz y de mayor equidad en la compartición del conocimiento. El objetivo central de esta tesis ha sido brindar una metodología clara para...

  5. Simulación inmersiva con realidad aumentada

    Castro Lechtaler, Antonio; Blanc, Carlos Federico; Carden, Matías; Köhler, Alejandro; Polak, Alexis Gabriel; Señoriño, Juan Martín
    Esta línea de investigación del proyecto “InmerSim” persigue el análisis y estudio de la aplicación de Realidad Aumentada a simuladores existentes con el fin de hacerlos más inmersivos. El desarrollo científico y tecnológico es relevante a nivel estratégico y es por ello que tanto las Fuerzas Armadas en general como el Ejército en particular se encuen-tran desarrollando continuamente sus capacidades en esta materia para contar con el conocimiento que le permita utilizar sus recursos de manera eficiente para cumplir con los desafíos constantes que se plantean en materia de defensa y en el ámbito civil, conformando así un proyecto de características...

  6. Clasificador automático de la calidad de granos de arroz para dispositivos móviles

    Ventre, Federico; Sampallo, Guillermo M.; Acosta, Cristian; González Thomas, Arturo; Cleva, Mario
    El objetivo de este proyecto es desarrollar un sistema experto de visión por computadora para clasificar la calidad de granos de arroz empleando un dispositivo móvil. En una primera etapa, empleando la cámara digital del dispositivo móvil, con la resolución apropiada adquirirá una imagen color de una muestra de granos de arroz en condiciones de iluminación y distancia controlada. Se implementará una aplicación restringida considerando solo aspectos morfológicos de los granos (contorno, largo, ancho, área, factor de forma) y el empleo de un clasificador por reglas para determinar la calidad. En la segunda etapa se perfeccionará el sistema, ampliando su capacidad de...

  7. Juegos serios y educación

    Díaz, Francisco Javier; Queiruga, Claudia Alejandra; Fava, Laura Andrea
    Este artículo describe la línea de investigación, desarrollo e innovación "Juegos serios y educación" del LINTI (Laboratorio de Investigación y Desarrollo del LINTI) de la Facultad de Informática de la UNLP (Argentina). Los videojuegos pertenecen a la cultura del siglo 21, son elementos cotidianos para los niños y jóvenes, despiertan sus intereses y definen formas de expresión y comunicación, juegan un rol central como herramienta didáctica innovadora en espacios educativos, ofrecen enormes ventajas frente a otras TICs, siendo un medio intrínsecamente motivador y cuyo uso está naturalizado en los niños y adolescente. El LINTI está trabajando en esta línea de...

  8. Un entorno de desarrollo visual para reforzar la comprensión de algoritmos y estructuras de datos

    Schiavoni, María Alejandra; Fava, Laura Andrea; Rosso, Jorge
    La enseñanza de Algoritmos y Estructuras de Datos, es fundamental en las carreras de Ciencias de la Computación ya que éstas representan las posibles maneras de organizar los datos y el acceso a los mismos de manera eficiente. Estos temas se incluyen en las asignaturas del área de programación en los primeros años de las carreras. En general, se observa que a los estudiantes de estos cursos, les resulta complejo comprender los conceptos relacionados con estructuras de datos avanzadas y sus algoritmos de acceso. En este contexto, es de mucha utilidad para los estudiantes, contar con herramientas que acompañen el aprendizaje...

  9. Necesidades y usos de la usabilidad y accesibilidad web aplicadas al Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad Nacional de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA)

    Russo, Claudia Cecilia; Sarobe, Mónica; Esnaola, Leonardo; Alonso, Nicolás; Durán, Laura; Serrano, Eliana; Cicerchia, Benjamín; Belles, Nicolás; Guruceaga, Marcelo Daniel; Di Cicco, Carlos; Belles, Ignacio; Osella Massa, Germán Leandro; Jaszczyszyn, Adrián; Tessore, Juan Pablo
    La Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) ha implementado un Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA), basado en un modelo propuesto que permite gestionar el aprendizaje mediado por tecnologías. Una de las premisas que condujo a la definición de este modelo fue la de hacerlo permeable a los cambios y poder redefinirlo sistemáticamente en beneficio de una mejor experiencia. Con la implementación de este modelo surgió el desafío de que no se convierta en una barrera para los estudiantes, por ello surgió la necesidad de dotarlo de usabilidad y accesibilidad, como así también de definir...

  10. La tecnología como herramienta para mejorar la retención y permanencia de los alumnos de la Escuela de Tecnología de la UNNOBA

    Russo, Claudia Cecilia; Sarobe, Mónica; Lencina, Paula; Ahmad, Tamara; Banchoff Tzancoff, Claudia M.; Cicerchia, Benjamín; Smail, Ana; Piergallini, Maria Rosana; Guash, Mercedes; Alonso, Nicolás; Ado, Mariana; Lanzillotta, María; Rodríguez, Marina; Lombardo, Michel; Picco, Trinidad; Yamel, Laura
    El acceso a carreras universitarias permite a los individuos crecer intelectualmente y definir una profesión a la cual dedicarse, lo que redunda en un mayor desarrollo personal. Por el contrario, el abandono de una carrera universitaria supone frustración a nivel personal pero también deja expuestas innumerables dificultades de las instituciones y los sistemas educativos. La presente línea de investigación intenta plasmar en forma resumida las actividades que se están realizando en el marco de dos proyectos de investigación acreditados en la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires que abordan la problemática descripta anteriormente. Entre otras cosas se evalúan...

  11. MANETs-Learn: modelo de MANETs para m-learning rural

    Rocabado Moreno, Sergio Hernán; Sánchez, Ernesto; Herrera, Susana Isabel; Coronel, José Adrián; Campos, Matías C.
    En este proyecto se realiza una investigación sobre la implementación de redes móviles ad hoc o MANETs (Mobile Ad Hoc Networks) en zonas rurales de recursos energéticos limitados. La razón por la cual se pretende implementar este tipo de redes en zonas rurales, es la de establecer sistemas de información de m-learning (mobile learning) que permitan a los estudiantes de escuelas rurales de estas zonas, utilizar la red de telefonía celular para acceder a recursos de aprendizaje desde dispositivos móviles de bajo consumo. Como resultado de esta investigación, se esta diseñando un modelo de implementación de MANETs para m-learning en zonas rurales,...

  12. Rendimiento académico: un estudio de la situación actual en las carreras de Ingeniería en UTN Rafaela

    Fornari, Javier; Culzoni, Cecilia; La Red Martínez, David L.
    Actualmente existe un bajo porcentaje de alumnos promocionados y regularizados en las asignaturas de ciencias básicas en la carreras de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Rafaela, lo que motivó un proyecto de investigación que tiene como objetivo determinar las variables que inciden en el rendimiento académico, considerando la situación final del alumno según el régimen de evaluación y promoción. Las variables actualmente consideradas están referidas a la situación del alumno, el nivel educativo de los padres, el nivel socio-económico familiar, la edad, el género y su actitud hacia el estudio, entre otras. En este trabajo se considera...

  13. Integrando un Repositorio Digital con un Sistema de Gestión de Bibliotecas a través de OAI-PMH

    Díaz, Francisco Javier; Schiavoni, María Alejandra; Amadeo, Ana Paola; Osorio, María Alejandra; Pietroboni, María Fernanda; Pagano, Matías
    El continuo avance de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones ha favorecido la difusión y el acceso al material almacenado en distintos sistemas y plataformas que se usan en el ámbito científico y académico. Actualmente gran parte de este material está contenido en repositorios digitales, sistemas de gestión de aprendizaje y sistemas de gestión de bibliotecas. En este artículo se presentan las líneas de investigación que se llevan a cabo para la integración de distintas plataformas y sistemas utilizados en el ámbito académico con el fin de aumentar la disponibilidad de los recursos y mejorar la interacción entre los...

  14. Software libre para dispositivos móviles

    Díaz, Francisco Javier; Banchoff Tzancoff, Claudia M.; Lanfranco, Einar Felipe; López, Fernando Esteban Mariano; Perozo, Matías; Martin, Eliana Sofía
    Los programas gubernamentales “Conectar Igualdad” y “Primaria Digital” están entregando netbooks a los alumnos de escuelas secundarias y primarias públicas de nuestro país que incluye numerosas aplicaciones libres. El siguiente paso que otros países ya han comenzado a dar, abarca la utilización de dispositivos móviles tales como tabletas y teléfonos inteligentes. Los niños y jóvenes que ya cuentan con acceso a estos dispositivos, por lo general, no los utilizan para sus actividades escolares. Aunque en nuestro país, esta realidad no alcanza a la mayoría de ellos, al tratarse de un dispositivo más accesible que una computadora, esta realidad no tardará en...

  15. Interfaces naturales como factor de progreso cognitivo y social en personas que padecen Trastorno del Espectro Autista

    Pons, Claudia; Contreras, Víctor; Zavala, Gonzalo; Fernández, Daniel; Holc, Matías; Passarelli, Cinthya
    El trastorno de espectro autista (TEA) es una alteración del desarrollo que se especifica por deficiencias cualitativas en la comunicación y en la interacción social, comportamiento caracterizado por patrones repetitivos y estereotipados. Los niños con trastorno del espectro autista (TEA), como también otros niños que no padecen este trastorno, presentan una característica bien definida por la aceptación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Objetivo. Este proyecto tiene por objetivo investigar acerca del uso de interfaces naturales para ayudar a la mejora de las actividades sociales como también las cognitivas, en personas que padecen TEA.

  16. La información y la tecnología para la toma de decisiones: aplicación Data WareHouse en instituciones hniversitarias

    Minnaard, Claudia; Servetto, Diego; Lobo Mirassón, Unelén; Pascal, Guadalupe
    El presente artículo se orienta a presentar algunos resultados que surgen de la aplicación de un sistema para la toma de decisiones (Data Warehouse) en la gestión académica, así como también para analizar el comportamiento del alumnado con respecto al rendimiento académico. Se propone la definición de indicadores y métricas que sean relevantes para mejorar el nivel educativo de la Institución, especialmente en el ámbito Universitario. Actualmente los Sistemas de Gestión de Alumnos carecen de este tipo de capacidad de análisis o no son lo suficientemente dinámicos para analizar distintas situaciones dentro de la Institución. Sin embargo, la articulación con las tecnologías...

  17. Dispositivos móviles como soporte para el aprendizaje colaborativo de Programación en el nivel universitario inicial (resultados parciales)

    Massé Palermo, María Laura; Reyes, Carina Jimena; Ramírez, Jorge; Trenti, Javier; Vargas, Claudio; Soria, Marcelo Gabriel; Espinoza, Cecilia Natalia; Figeroa, W.; Tapia, Cristian R.; Barrientos, O.
    El presente proyecto propone como objetivo central estudiar la incidencia de estrategias colaborativas para el aprendizaje de Programación en el nivel universitario inicial utilizando tecnologías móviles y plataformas de educación a distancia. Para esto se propone realizar un estudio de caso en la cátedra Elementos de Programación de las carreras de Análisis de Sistemas de Información y Tecnicatura Universitaria en Programación de la Facultad de Ciencias Exactas, UNSa. La incorporación de TICs en el aula conlleva un necesario proceso de resignificación de la práctica docente, en este caso particular, poniendo énfasis en contextos colaborativos. Los recursos tecnológicos a incorporar están basados...

  18. Tecnología educativa como herramienta para la innovación en la práctica docente

    Cruz, Diana; Rivadeneira Molina, Silvia; Vilanova, Gabriela; Torres, Mariana; Varas, Cristina
    El interés por el estudio del impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos educativos ha aumentado progresivamente en los últimos años, en paralelo a la creciente incorporación de estas tecnologías en todos los niveles de enseñanza, la matemática y el desarrollo de software no son ajenos a ello. Las propuestas desde la perspectiva de las Tic´s como herramientas cognitivas parten del supuesto de usar las mismas para que los estudiantes aprendan "con ellas" mientras se involucran en la solución de problemas o en el desarrollo de tareas complejas, como ejemplo podemos mencionar el...

  19. Circuitos de CA: libros de texto universitarios y simulación computacional

    Giacosa, Norah; López, Jorge; Zang, Claudia; Maidana, Jorge; Such, Alejandro; Godoy, Norma
    Algunos estudiantes universitarios tienen dificultades para comprender el comportamiento de circuitos eléctricos de corriente alterna. Si bien son múltiples las causas que pueden atribuirse a esta problemática, se sostiene que una de las mismas podría estar relacionada con la manera en que se presenta el tema en los libros de texto que consultan. Los resultados de una investigación previa, en la que se analizó el tratamiento del tópico mencionado en una muestra intencional de diez libros de texto universitarios de uso frecuente en Argentina, mostraron que la falta de coherencia entre el sistema simbólico y el sistema lingüístico usado en algunos...

  20. Innovación tecnológica en procesos de EaD: experiencias y retos del Programa de Educación a Distancia UNPABimodal

    Santos, Eder dos; Rojas, Hugo Santos; Bain, María Elena
    En la actualidad el aprendizaje mediado por los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje está cada vez más difundido, por lo cual se requiere el desarrollo de nuevas herramientas de apoyo a la enseñanza en las distintas ciencias. Se hace necesario integrar a los entornos virtuales tecnologías y aplicaciones que incrementen sus posibilidades y permitan interpretar el lenguaje específico de las distintas áreas del conocimiento. Por un lado, existen diferentes plataformas de aprendizaje que facilitan la interacción entre el alumno y el docente, a fin de hacer confortable este aprendizaje a distancia, y por otro lado se hace necesario desarrollar herramientas...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.