Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (74.538 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

Número 12

Mostrando recursos 1 - 16 de 16

  1. La interfase entre la educación superior y la investigación científica en los estudios CTS

    Estébanez, María Elina; Versino, Mariana
    Hebe Vessuri es uno de los referentes fundadores del campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en América Latina. Ha contribuido a su surgimiento y consolidación a partir del desarrollo de investigaciones en las áreas de sociología e historia contemporánea de la ciencia, la política científica y la sociología de la tecnología. Colaboró con la puesta en marcha de distintas iniciativas institucionales promotoras de la formación y la investigación en los estudios sociales de la ciencia. Desde 1976 y hasta 1986 coordinó el Área de Ciencia y Tecnología del Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES) de...

  2. Reseña bibliográfica: Ciencias y Sociedad. Sociología del trabajo científico de Dominique Vinck, Gedisa (2014)

    Zappa, Lucrecia
    En esta obra, Dominique Vinck propone una clave de lectura de los diversos acercamientos que se han producido desde las ciencias sociales para interpretar el fenómeno de articulación entre ciencias y sociedades. Con miras a trazar nuevos rumbos por recorrer, el libro se organiza en torno a la pregunta de cómo la sociología ha estudiado y estudia hoy la ciencia. Entonces, brindando un amplio panorama de estos estudios, se pretende abrir un abanico de interrogantes para la comprensión de nuevos fenómenos que se están desarrollando en el mundo científico.

  3. Reseña bibliográfica: Conocimiento y dinero: las universidades de investigación y la paradoja del mercado de Roger Geiger (2011)

    Turkenich, M. Magalí
    Conocimiento y dinero: las universidades de investigación y la paradoja del mercado, de Roger Geiger, puede ser leído como la última parte de un estudio de largo aliento sobre la historia de las universidades de investigación en Norteamérica, aquellas “centradas en la promoción del conocimiento mediante investigación y becas, educación doctoral e instrucción de grado” (p. 20).

  4. Generación de conocimiento y acción política: por una nueva agenda en la arena pública

    Pedace, Roque
    El artículo de Renato Dagnino está dirigido a reflexionar sobre el tipo de investigación que hoy hace falta en nuestras sociedades y cómo esta actividad se articularía con el modo de definir y abordar problemas sociales. Reivindica el rol del actor académico, a quien le atribuye la capacidad de devenir en sujeto político a partir de su idea de “exvestigación”. En este planteo, la academia debería hacerse cargo de las demandas y propuestas de los movimientos sociales emergentes y a partir de ahí pensar agendas comunes.

  5. Tensionar la autonomía desde la extensión universitaria

    Pérez Rasetti, Carlos
    La propuesta de reformular la universidad desde la función de extensión universitaria resulta original y en sí misma revulsiva, aún antes de considerar la secuencia argumentativa que lleva a Renato Dagnino a una propuesta tan imprevisible, al menos desde los estándares académicos. La extensión universitaria ha sido siempre la pariente pobre entre las funciones de la universidad y cuando no fue pobre, era pasible de los cuestionamientos que el propio Dagnino repasa: estar orientada por el lucro y no por la función social propia de la universidad pública, estatal. A ellas voy a circunscribir mi aporte siguiendo la delimitación temática...

  6. La universidad latinoamericana del futuro que su sociedad está construyendo

    Dagnino, Renato
    En este sentido, las ideas que voy a tratar aquí, sin negar muchas de las contribuciones hechas sobre el tema, parten de un cuestionamiento de la proposición actualmente hegemónica de que vivimos en una economía o sociedad fundada en el conocimiento, que sería la base para muchas si no para todas las decisiones humanas y un activo esencial para individuos y organizaciones de cualquier naturaleza. Cuestionamiento que deriva de la indagación acerca de cuál conocimiento se habla y de la constatación de que no es el conocimiento pretendidamente neutro y universal que impregna el concepto de Sociedad del Conocimiento aquel...

  7. La construcción de la Lingüística General en el espacio académico argentino

    Vallejos, Oscar
    El texto presenta resultados de una investigación en curso sobre la constitución de la Lingüística General en el espacio académico argentino, en el marco de una búsqueda por comprender la dinámica de las formas sociales del conocimiento. Se caracteriza la codificación de los discursos sobre el lenguaje que ingresan a la Lingüística General y luego se analiza el modo en que ella emerge en la Argentina vinculada con ciertos agentes, arreglos institucionales y formas de categorizar la lengua en tanto objeto de conocimiento y de debate público. Luego se presenta un modelo de articulación entre investigación y enseñanza de la...

  8. La alimentación como problema en la Argentina de las décadas de 1930 y 1940

    Buschini, José D.
    El trabajo presenta dimensiones de análisis y evidencia empírica preliminar relativos a una investigación que tiene por objeto estudiar el proceso de conformación mutua de la alimentación como un tópico científico, un objeto de políticas públicas y un mercado profesional en la Argentina entre fines de la década de 1920 y mediados de la década de 1940. Se consideran los primeros estudios sobre nutrición en el país y las primeras iniciativas estatales en la materia, la conexión con el contexto internacional y la creación de espacios formativos de nivel superior.

  9. Relaciones universidad-empresa: ¿y cuando la universidad es la empresa?

    Correa, Fernando; Versino, Mariana
    En el trabajo se analiza el caso del Laboratorio de Hemoderivados “Presidente Illia” de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC-Hemoderivados), el cual resulta una experiencia relevante para reflexionar en torno a la denominada “relación universidad-empresa”, uno de los tópicos más abordados por la literatura que se dedica al análisis de las relaciones entre universidad y sociedad.

  10. Utilidad social de conocimientos científicos, grupos de investigación académicos y problemas sociales

    Di Bello, Mariana Eva
    El trabajo analiza, desde la perspectiva de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, el proceso de construcción de significados de utilidad de conocimientos científicos en el marco de interacciones entre actores heterogéneos en el caso de tres grupos de investigación académicos que orientan parte de su tarea hacia la resolución de problemas sociales. Como resultado, se presenta un análisis de las modificaciones que sufren los procesos de producción de conocimiento y organización del trabajo académico una vez que los investigadores ingresan en redes de relaciones con otros actores; las diferentes modalidades de vinculación entre productores y usuarios...

  11. Universidad y producción de conocimiento orientado a la política criminal

    Ávila, Javier; Estébanez, María Elina
    Se presentan resultados parciales de una investigación en curso que analiza la producción de conocimiento criminológico en el ámbito universitario público argentino desde la perspectiva del campo CTS. El foco principal de interés es la caracterización de las formas de vinculación entre actores científicos y no científicos durante las prácticas de producción de conocimiento, y la detección de fenómenos de co-producción, discutido en la literatura como uno de los factores que estimula la aplicación y uso social de resultados de la I+D. Para abordar este tema, se seleccionaron cuatro grupos de investigación localizados en una provincia argentina, e integrantes a...

  12. Hacia un enfoque analítico y de políticas para las interacciones entre ciencia, universidad y sociedad en la región latinoamericana

    Casas, Rosalba
    El objetivo de este trabajo es argumentar sobre la importancia del enfoque de redes de conocimiento, generado en el campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología (CTS), para el análisis de las relaciones entre ciencia, universidad y sociedad. La construcción de procesos interactivos, cooperativos entre actores y el aprendizaje constituyen dimensiones clave para producir y utilizar conocimiento en la mejora del bienestar social de nuestras poblaciones. El trabajo expone brevemente las concepciones que han dominado en las políticas de ciencia y tecnología en la región latinoamericana; se argumenta sobre la importancia de los enfoques de redes...

  13. Apropiación social e hibridación de conocimientos en los procesos de extensión universitaria

    Vaccarezza, Leonardo Silvio
    El concepto de extensión universitaria ha recorrido un largo trayecto desde sus primeras formulaciones durante el siglo XIX. A lo largo del mismo ha ido incorporando distintos significados, generalmente enmarcados en un modelo de relación asimétrica entre la sociedad y la población asistida. El concepto de apropiación social del conocimiento, de factura más reciente, pretende una aproximación más efectiva y dinámica del público al conocimiento científico. Sin embargo, ambos conceptos mantienen de manera más o menos explícita la relación lineal y asimétrica entre el conocimiento experto y el conocimiento profano. En este trabajo se reflexiona sobre la extensión universitaria como...

  14. La universidad en las políticas de conocimiento para el desarrollo inclusivo

    Arocena, Rodrigo; Sutz, Judith
    El tema que aquí se encara es la cooperación potencial de las universidades con las políticas de conocimiento para un desarrollo inclusivo. En la sección 1 se resume una concepción del desarrollo inclusivo. En la sección 2 se considera la emergencia de la llamada “universidad empresarial” como modelo dominante a escala internacional. En la sección 3 se analizan algunos rasgos de ese modelo mirado desde el “Sur”. En la sección 4 se presenta como alternativa el modelo de la universidad para el desarrollo. En la sección 5 se discuten las posibilidades de semejante alternativa.

  15. Presentación

    Estébanez, María Elina; Versino, Mariana
    En este dossier nos proponemos acercar a la comunidad sociológica una serie de contribuciones sobre las múltiples relaciones entre ciencia, universidad y sociedad. La sociología del siglo XX es una de las disciplinas que más ha contribuido a la constitución del moderno campo de estudios sociales de la ciencia, y lo ha hecho mediante la formulación de algunas de las tesis más provocativas y fecundas sobre la conformación social del conocimiento científico, sobre las bases sociales de la organización institucional de la investigación moderna y sobre el carácter controversial y siempre discutible de la hegemonía del conocimiento experto sobre el...

  16. Presentación

    Busso, Mariana
    La presentación de este número nos ofrece la posibilidad de compartir con ustedes el orgullo que nos ha provocado que los Dres. Juan Ignacio Piovani y Alfredo Pucciarelli sean los flamantes ganadores del Premio Houssay 2014, otorgado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación, en el área de las Ciencias Sociales. Queremos expresar la alegría que ha generado la noticia en el conjunto de profesores, graduados y estudiantes que día a día hacemos de las carreras de Sociología de la FaHCE-UNLP espacios de formación y construcción colectiva.

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.