Recursos de colección

Repositório Comum (25.071 recursos)

É um repositório para instituições de ensino e investigação produtoras de literatura científica cuja dimensão ainda não justifica a criação de um repositório próprio. Permite integrar instituições, grupos ou indivíduos na infra-estrutura do projecto, nomeadamente através das pesquisas do Portal RCAAP e da B-On.

IPS - Instituto Politécnico de Setúbal

Mostrando recursos 1 - 20 de 517

  1. Leverage web analytics for real time website browsing recommendations

    Sapateiro, Cláudio; Gomes, João
    Trabalho apresentado no 5th World Conference on Information Systems and Technologies (WorldCIST’17), 11-13 de abril 2017, Porto Santo, Madeira Portugal

  2. 2nd european- portuguese version of CAPE V: psychometric characteristics

    Almeida, Sancha C.de; Mendes, Ana Paula; Kempster, Gail B.
    Trabalho apresentado no 5th Ocupational Voice Symposium, 28-29 de março de 2017, Londres, UK

  3. Auditory-perceptual profile of FADO´s singing voice

    Ibrahim, Soraia; Mendes, Ana Paula; Vaz, Inês
    Trabalho apresentado no 5th Ocupational Voice Symposium, 28-29 de março de 2017, Londres, UK

  4. EAVOCZ: appreciation rating ccale for the singing voice

    Ibrahim, Soraia; Mendes, Ana Paula; Vaz, Inês
    Trabalho apresentado no 5th Ocupational Voice Symposium, 28-29 de março 2017, Londres, UK

  5. Acoustic analysis of Fado’s speaking and singing voice

    Ibrahim, Soraia; Mendes, Ana Paula; Vaz, Inês
    Trabalho apresentado no 5th Ocupational Voice Symposium, 28-29 de março 2017, Londres, UK

  6. Estudos da masculinidade e teoria feminista

    Marques, António Manuel
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  7. Superconductivity and their applications

    Roque, António
    Trabalho apresentado em International Conference on Renewable Energies and Power Quality (ICREPQ’17), 4 a 6 de Abril de 2017, Málaga, Espanha

  8. As práticas de marketing na adega cooperativa de Palmela

    Machado, Paulo José Coelho
    Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciências Empresariais Ramo Gestão de P.M.E.

  9. PReSaMe: Projeto Respostas em Saúde Mental: Plataforma Supraconcelhia Alentejo Litoral

    Nunes, Lucília; Gato, Ana Paula; Ferrito, Cândida; Ramos, Lino; Leal, Fernanda Paula; Inês, Rui
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  10. Responsabilidade e poder nas políticas e nos cuidados de saúde: a participação como imperativo

    Nunes, Lucília
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  11. Projecto para o terminal de contentores do barreiro - requalificação sustentável na zona

    Rodrigues, Mário Gomes
    Mestrado em Engenharia Civil

  12. Reabilitação sustentável de um edifício do séc. XIX

    Cabrita, Ana Luísa Gomes Rodrigues
    Mestrado em Engenharia Civil

  13. Bioética e tecnologia: impacto no cuidar

    Nunes, Lucília
    Trabalho apresentado no I Colóquio Internacional de Filosofia do Cuidar, 3 de maio de 2016, Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Coimbra, Portugal

  14. Comunicação de incidentes ao doente/família: aspetos éticos

    Nunes, Lucília
    trabalho apresentado no Encontro História da Segurança do Doente, 1 de outubro de 2015, Hospital D. Estefânia, Lisboa, Portugal

  15. Desafios da tomada de decisão autónoma em enfermagem

    Nunes, Lucília
    Trabalho apresentado no Workshop Urgência Geral & Cuidados Intensivos do Centro Hospitalar de Lisboa Central, 17-18 fevereiro de 2016, Lisboa, Portugal

  16. Intervenção da Fisioterpia após ligamentoplastia do LCA: estudo série de casos

    Bonança, Daniela
    Relatório do Projecto de Investigação apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Fisioterapia, área de especialização em Fisioterapia em Condições Músculo-Esqueléticas.

  17. As lentes de género

    Pessoa, Ana Maria; Figueiredo, Carla Cibele; Jesus, Isabel Henriques de; Marin, Susana Câmara
    A educação inclusiva é um termo comummente usado para referir o esforço de transformação que escolas e professores têm que fazer para que as diferenças em termos de capacidades motoras, relacionais e/ou cognitivas não sejam penalizadas. A questão da igualdade de género tem muitos pontos em comum, tratando-se de promover a igualdade de direitos que corresponde a uma cidadania plena, uma aspiração de todas as sociedades democráticas. Sendo a escola o lugar por onde passam todas as crianças e jovens, não se lhe pode deixar de atribuir responsabilidades na formação global do ser humano, no que ele é ou virá...

  18. Análise de acidentes em laboratórios químicos e similares

    Santos, Tânia Filipa Pinto dos
    Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Segurança e Higiene no Trabalho

  19. A música e a inclusão

    Monteiro, Joana de Paula
    O presente Projeto Educativo, do qual resultou o Projeto de Investigação, teve como principal objetivo proporcionar aos alunos surdos e ouvintes a prática musical de instrumentos musicais tradicionais através de uma Oficina de Música Tradicional Portuguesa, valorizando o nosso património musical, como também promover a inclusão dos alunos com NEE em atividades musicais, numa turma de ensino regular. A Música é um meio de comunicação, que nos permite expressar e interagir com os outros, partilhando as nossas vivências e conhecendo novas culturas. Com este trabalho pretendeu-se proporcionar a todos os alunos o conhecimento musical, de modo a que possam explorar, expressar...

  20. Raciocinando matematicamente com números racionais

    Oliveira, Carina Helena José
    O presente documento incide sobre um projeto de investigação desenvolvido no âmbito da unidade curricular Estágio no 2.º Ciclo, do curso de Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico. O estudo que desenvolvi tem como principal objetivo analisar e compreender o raciocínio matemático de alunos do 5.º ano de escolaridade na resolução de problemas envolvendo números racionais não negativos. Neste sentido, formularam-se as seguintes questões: (i) Como se caracteriza o raciocínio matemático usado pelos alunos na resolução de problemas envolvendo números racionais não negativos? (ii) A que conhecimentos e representações recorrem para desenvolver e explicitar...

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