Recursos de colección

Repositório Comum (25.504 recursos)

É um repositório para instituições de ensino e investigação produtoras de literatura científica cuja dimensão ainda não justifica a criação de um repositório próprio. Permite integrar instituições, grupos ou indivíduos na infra-estrutura do projecto, nomeadamente através das pesquisas do Portal RCAAP e da B-On.

IPP - Instituto Politécnico de Portalegre

Mostrando recursos 1 - 20 de 314

  1. Rotinas de produção e constrangimentos de uma redação integrada no meio regional: caso da Antena Livre e jornal de Abrantes

    Santos, Joana Rita Coelho dos
    O jornalismo regional vive dias conturbados na luta pela emancipação dos seus órgãos de comunicação, perante um conjunto de condicionalismos que colocam em causa o exercício pleno da profissão. Como tal, têm sido detetados novos modelos de produção e novas rotinas profissionais, que muitos têm associado ao aparecimento das novas tecnologias, mais precisamente os chamados novos media. Porém, estas novas ferramentas podem não trazer solução para os problemas dos meios regionais, afinal, com a quantidade de constrangimentos apontados, como é possível que o jornalismo local/regional se afirme nesta nova era? É neste sentido que se pretende trazer à discussão as novas práticas...

  2. Revista Aprender, n.º 7


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  3. Revista Aprender, n.º 6


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  4. Desenvolvimento de uma tecnologia de apoio para alunos com necessidades educativas especiais – MYM – Eu consigo

    Chagas, Laura Maria Parra
    Este projeto de intervenção centrou-se no desenvolvimento de uma tecnologia de apoio para alunos com necessidades educativas especiais chamada “MyM - Eu Consigo!”. Esta tecnologia tem um “design“ e um conceito únicos que permite que alunos com necessidades específicas aprendam de forma lúdica. A tecnologia criada foi adaptada, especificamente, para alunos com perturbação do desenvolvimento intelectual e com multideficiência e teve como objetivos promover a aquisição ou o reforço de novas aprendizagens, estimular a atividade física promovendo a participação ativa das crianças, aumentar a concentração/atenção, associar a causa ao efeito, ler pautas musicais e seguir cadernos de música com diferentes tipos...

  5. Revista Aprender, n.º 5


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  6. Revista Aprender, n.º 4


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  7. Revista Aprender, n.º 3


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  8. A literatura infantojuvenil como recurso psicopedagógico na intervenção com jovens em risco

    Palmeiro, Susana Dias
    A realidade contemporânea sublinha o direito das crianças/jovens a uma qualidade de vida potenciadora do seu adequado desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social. Contudo, nem todos os jovens podem usufruir dessas condições propícias ao seu crescimento, uma vez expostos a fatores de risco individuais, familiares e/ ou socioculturais. Para reduzir ou eliminar estes fatores, revela-se primordial a implementação de medidas de promoção e proteção, bem como de intervenções interdisciplinares, com destaque para a Psicologia. De reconhecida aplicabilidade terapêutica, a Literatura Infantojuvenil quando aliada à Psicologia assume-se como um importante instrumento de intervenção, pelo que o Projeto de Intervenção colocado em prática...

  9. Revista Aprender, n.º 2


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  10. Revista Aprender, n.º 1


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  11. Entre brobdingnag e lilliput: a apresentação de si na narrativa autobiográfica produzida nos processos de reconhecimento, validação e certificação de competências

    Calha, António
    O sistema de Reconhecimento Validação e Certificação de Competências (RVCC) corresponde a uma política educativa destinada a adultos implementada em Portugal a partir de 2001. Desde então, vem assumindo diferentes configurações e enquadramentos. Trata-se de uma oferta de qualificação que visa equiparar, formalmente, as competências adquiridas ao longo da vida às habilitações académicas conferidas pelo sistema regular de ensino. As metodologias de trabalho baseiam-se em pedagogias ativas e individualizadas, estruturadas na construção do Portefólio Reflexivo de Aprendizagem, que implica a produção de uma história de vida autobiográfica a partir da qual se reconhecem, validam e certificam as competências dos candidatos....

  12. Indexação e controlo da terminologia em bibliotecas do ensino superior politécnico em Portugal: o sistema no Instituto Politécnico de Portalegre

    Martins, Maria Catarina Barradas
    O principal objetivo deste trabalho foi evidenciar a dificuldade no desenvolvimento do processo de indexação em bases bibliográficas. Os instrumentos normativos e de apoio a essa tarefa são dispersos e difíceis de utilizar para grande parte dos profissionais. Os termos de indexação são recolhidos de várias fontes, potenciando a sua inconsistência se não for feito o controlo de autoridades, pondo em causa a recuperação de informação eficaz por parte dos utilizadores dos catálogos. A investigação divide-se em duas partes distintas: na primeira é identificado o uso de instrumentos normativos e de apoio à indexação nas bibliotecas politécnicas em Portugal. Na segunda parte são observadas as caraterísticas dos índices...

  13. Caracterização e segmentação dos produtores de bovinos de carne do Distrito de Portalegre para o desenvolvimento de um sistema de informação

    Correia, Célia
    A informação é um recurso que pela sua importância deve ser atendido diariamente numa gestão útil e atempada. Na agricultura desempenha um papel vital na gestão da exploração independentemente da sua dimensão. Fazer chegar essa informação aos produtores agrícolas para que seja útil nas suas atividades diárias com a finalidade de potenciar os recursos e a produção é um processo que implica a existência de um meio de comunicação uniformizado e automatizado, ou seja, um sistema de informação. Contudo, as necessidades de informação são diversas. Segundo a impossibilidade de atender a todas as situações individualmente, é necessário agrupar casos semelhantes de acordo com as necessidades de informação e...

  14. Vinculação e temperamento afetivo em jovens adultos

    Cordeiro, Raul
    Este estudo teve como objetivo estudar a relação entre os padrões de vinculação (parental e amorosa) e o temperamento afetivo (depressivo, ciclotímico, hipertímico, irritável e ansioso) conceptualizado em temperamentos estáveis (depressivo e hipertímico) e instáveis (ciclotímico, irritável e ansioso) reunindo dados que nos permitiram perceber se padrões de vinculação seguros se correlacionam positivamente com temperamentos estáveis. A amostra foi constituída por 760 estudantes do curso de licenciatura em enfermagem provenientes de quatro escolas do sistema de ensino superior politécnico português. Os dados foram recolhidos por questionário de autopreenchimento, formado por várias medidas: variáveis sóciodemográficas, a Escala de Temperamento de Memphis, Pisa,...

  15. Parceiros em rede. Estratégias territorializadas para o desenvolvimento local nas áreas do emprego e formação

    Alves, João Emílio
    A presente investigação visa produzir um conjunto de novos contributos teóricos e substantivos para o estudo das parcerias locais, entendidas enquanto estratégias territorializadas para o desenvolvimento social à escala local, com particular incidência nas áreas do emprego e da formação. O problema analítico central passa por compreender, analisar e avaliar os processos, as dinâmicas e alguns resultados que as parcerias, bem como as redes que constituem, podem ter nos processos de desenvolvimento local, quando assumem um papel importante na implementação de iniciativas que visem combater a pobreza e a exclusão social, apostando na promoção de emprego, no incentivo à formação...

  16. Património rural e desenvolvimento: do discurso institucional às dinâmicas locais. O programa Revitalização de Aldeias e Vilas Históricas da Região Alentejo

    Alves, João Emílio
    Tomando como suporte empírico referencial a região do Alentejo, o trabalho que aqui se desenvolve tem como principal eixo teórico a problemática do desenvolvimento local em meio rural, a partir da implicação do que, conceptualmente, aqui designamos por património rural. O estudo parte da discussão analítica em torno da emergência de uma “nova ruralidade” entendida enquanto pano de fundo de um conjunto de transformações (sociais, económicas, culturais, simbólicas) que têm vindo a ocorrer no mundo rural contemporâneo. Apresenta-se e discute-se ainda dois outros níveis de articulação conceptual: a relação tripartida entre património rural, reabilitação urbana e desenvolvimento, por um lado; e...

  17. Subject indexing in the Portuguese polytechnic libraries: proposing a simplified model to make it possible

    Martins, Mª Catarina Barradas
    Academic libraries are still working based on the traditional documentation techniques of cataloguing and indexing. The research about subject access in OPACs has demonstrated that inadequate indexing policies have negative influence on the way users search the catalogs: subject indexing and retrieval have a direct correspondence. Searching by subject in bibliographic catalogs must be, as much as possible, a successful experience for the users, and consistent subject indexes contribute to a more efficient information retrieval. The main objective of this research was to evidence the existing difficulties in subject indexing with alphabetic languages, once the normative instruments and tools supporting the...

  18. A "casinha das bonecas" e a matemática

    Marchão, Amélia; Garcia, Ana Maria
    Falar de Matemática no jardim de infância é falar de toda uma ligação profunda que existe e que se cria entre o espaço, materiais utilizados, criatividade da criança e do educador, que parece difícil segmentar e compartimentar numa abordagem com momentos e espaços específicos.

  19. O lugar dos livros no jardim de infância

    Marchão, Amélia
    O livro é um DIREITO da criança. Qual é o lugar do livro nos modelos curriculares para a Educação de infância? Vamos considerar os modelos curriculares para a infância, destacando dois deles e, no âmbito da sua apresentação, ainda que sistematizada e em símile, realçar aspetos da organização do espaço e da gestão das atividades e do papel do profi ssional, considerando o lugar do livro na aprendizagem e desenvolvimento da criança à luz dos quadros curriculares destacados.

  20. A Democracia e o Ensino Superior Politécnico Português. O caso do Instituto Politécnico de Portalegre (década de 80 do séc. XX)

    Marchão, Amélia; Henriques, Hélder; Mourato, Joaquim
    No presente artigo pretende-se demonstrar a importância da criação e funcionamento das Instituições de Ensino Superior Politécnico como via de acesso à democratização no acesso e no sucesso ao sistema de ensino superior português nas décadas de 70 e de 80 do século XX. Tomando como exemplo o Instituto Politécnico de Portalegre, em particular a sua Escola Superior de Educação, e tendo como método uma análise documental articulada com a análise de conteúdo de entrevistas a estudantes da década de 80 que nos serviram de amostra, objetivamos demonstrar a importância desta Instituição de Ensino Superior na democratização no acesso e sucesso de um grande número...

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