Recursos de colección

Repositório Comum (25.071 recursos)

É um repositório para instituições de ensino e investigação produtoras de literatura científica cuja dimensão ainda não justifica a criação de um repositório próprio. Permite integrar instituições, grupos ou indivíduos na infra-estrutura do projecto, nomeadamente através das pesquisas do Portal RCAAP e da B-On.

IPP - Instituto Politécnico de Portalegre

Mostrando recursos 1 - 20 de 306

  1. Revista Aprender, n.º 2


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  2. Revista Aprender, n.º 1


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  3. Entre brobdingnag e lilliput: a apresentação de si na narrativa autobiográfica produzida nos processos de reconhecimento, validação e certificação de competências

    Calha, António
    O sistema de Reconhecimento Validação e Certificação de Competências (RVCC) corresponde a uma política educativa destinada a adultos implementada em Portugal a partir de 2001. Desde então, vem assumindo diferentes configurações e enquadramentos. Trata-se de uma oferta de qualificação que visa equiparar, formalmente, as competências adquiridas ao longo da vida às habilitações académicas conferidas pelo sistema regular de ensino. As metodologias de trabalho baseiam-se em pedagogias ativas e individualizadas, estruturadas na construção do Portefólio Reflexivo de Aprendizagem, que implica a produção de uma história de vida autobiográfica a partir da qual se reconhecem, validam e certificam as competências dos candidatos....

  4. Indexação e controlo da terminologia em bibliotecas do ensino superior politécnico em Portugal: o sistema no Instituto Politécnico de Portalegre

    Martins, Maria Catarina Barradas
    O principal objetivo deste trabalho foi evidenciar a dificuldade no desenvolvimento do processo de indexação em bases bibliográficas. Os instrumentos normativos e de apoio a essa tarefa são dispersos e difíceis de utilizar para grande parte dos profissionais. Os termos de indexação são recolhidos de várias fontes, potenciando a sua inconsistência se não for feito o controlo de autoridades, pondo em causa a recuperação de informação eficaz por parte dos utilizadores dos catálogos. A investigação divide-se em duas partes distintas: na primeira é identificado o uso de instrumentos normativos e de apoio à indexação nas bibliotecas politécnicas em Portugal. Na segunda parte são observadas as caraterísticas dos índices...

  5. Caracterização e segmentação dos produtores de bovinos de carne do Distrito de Portalegre para o desenvolvimento de um sistema de informação

    Correia, Célia
    A informação é um recurso que pela sua importância deve ser atendido diariamente numa gestão útil e atempada. Na agricultura desempenha um papel vital na gestão da exploração independentemente da sua dimensão. Fazer chegar essa informação aos produtores agrícolas para que seja útil nas suas atividades diárias com a finalidade de potenciar os recursos e a produção é um processo que implica a existência de um meio de comunicação uniformizado e automatizado, ou seja, um sistema de informação. Contudo, as necessidades de informação são diversas. Segundo a impossibilidade de atender a todas as situações individualmente, é necessário agrupar casos semelhantes de acordo com as necessidades de informação e...

  6. Vinculação e temperamento afetivo em jovens adultos

    Cordeiro, Raul
    Este estudo teve como objetivo estudar a relação entre os padrões de vinculação (parental e amorosa) e o temperamento afetivo (depressivo, ciclotímico, hipertímico, irritável e ansioso) conceptualizado em temperamentos estáveis (depressivo e hipertímico) e instáveis (ciclotímico, irritável e ansioso) reunindo dados que nos permitiram perceber se padrões de vinculação seguros se correlacionam positivamente com temperamentos estáveis. A amostra foi constituída por 760 estudantes do curso de licenciatura em enfermagem provenientes de quatro escolas do sistema de ensino superior politécnico português. Os dados foram recolhidos por questionário de autopreenchimento, formado por várias medidas: variáveis sóciodemográficas, a Escala de Temperamento de Memphis, Pisa,...

  7. Parceiros em rede. Estratégias territorializadas para o desenvolvimento local nas áreas do emprego e formação

    Alves, João Emílio
    A presente investigação visa produzir um conjunto de novos contributos teóricos e substantivos para o estudo das parcerias locais, entendidas enquanto estratégias territorializadas para o desenvolvimento social à escala local, com particular incidência nas áreas do emprego e da formação. O problema analítico central passa por compreender, analisar e avaliar os processos, as dinâmicas e alguns resultados que as parcerias, bem como as redes que constituem, podem ter nos processos de desenvolvimento local, quando assumem um papel importante na implementação de iniciativas que visem combater a pobreza e a exclusão social, apostando na promoção de emprego, no incentivo à formação...

  8. Património rural e desenvolvimento: do discurso institucional às dinâmicas locais. O programa Revitalização de Aldeias e Vilas Históricas da Região Alentejo

    Alves, João Emílio
    Tomando como suporte empírico referencial a região do Alentejo, o trabalho que aqui se desenvolve tem como principal eixo teórico a problemática do desenvolvimento local em meio rural, a partir da implicação do que, conceptualmente, aqui designamos por património rural. O estudo parte da discussão analítica em torno da emergência de uma “nova ruralidade” entendida enquanto pano de fundo de um conjunto de transformações (sociais, económicas, culturais, simbólicas) que têm vindo a ocorrer no mundo rural contemporâneo. Apresenta-se e discute-se ainda dois outros níveis de articulação conceptual: a relação tripartida entre património rural, reabilitação urbana e desenvolvimento, por um lado; e...

  9. Subject indexing in the Portuguese polytechnic libraries: proposing a simplified model to make it possible

    Martins, Mª Catarina Barradas
    Academic libraries are still working based on the traditional documentation techniques of cataloguing and indexing. The research about subject access in OPACs has demonstrated that inadequate indexing policies have negative influence on the way users search the catalogs: subject indexing and retrieval have a direct correspondence. Searching by subject in bibliographic catalogs must be, as much as possible, a successful experience for the users, and consistent subject indexes contribute to a more efficient information retrieval. The main objective of this research was to evidence the existing difficulties in subject indexing with alphabetic languages, once the normative instruments and tools supporting the...

  10. A "casinha das bonecas" e a matemática

    Marchão, Amélia; Garcia, Ana Maria
    Falar de Matemática no jardim de infância é falar de toda uma ligação profunda que existe e que se cria entre o espaço, materiais utilizados, criatividade da criança e do educador, que parece difícil segmentar e compartimentar numa abordagem com momentos e espaços específicos.

  11. O lugar dos livros no jardim de infância

    Marchão, Amélia
    O livro é um DIREITO da criança. Qual é o lugar do livro nos modelos curriculares para a Educação de infância? Vamos considerar os modelos curriculares para a infância, destacando dois deles e, no âmbito da sua apresentação, ainda que sistematizada e em símile, realçar aspetos da organização do espaço e da gestão das atividades e do papel do profi ssional, considerando o lugar do livro na aprendizagem e desenvolvimento da criança à luz dos quadros curriculares destacados.

  12. A Democracia e o Ensino Superior Politécnico Português. O caso do Instituto Politécnico de Portalegre (década de 80 do séc. XX)

    Marchão, Amélia; Henriques, Hélder; Mourato, Joaquim
    No presente artigo pretende-se demonstrar a importância da criação e funcionamento das Instituições de Ensino Superior Politécnico como via de acesso à democratização no acesso e no sucesso ao sistema de ensino superior português nas décadas de 70 e de 80 do século XX. Tomando como exemplo o Instituto Politécnico de Portalegre, em particular a sua Escola Superior de Educação, e tendo como método uma análise documental articulada com a análise de conteúdo de entrevistas a estudantes da década de 80 que nos serviram de amostra, objetivamos demonstrar a importância desta Instituição de Ensino Superior na democratização no acesso e sucesso de um grande número...

  13. Avaliação das práticas educativas nas primeiras idades: uma construção partilhada do saber

    Marchão, Amélia
    Apresenta-se neste texto uma reflexão sobre processos de investigação que têm como objetivo a produção do conhecimento e a avaliação das práticas educativas (pedagógicas) desenvolvidas pelos/as educadores/as de infância e pelos/as professores/as do 1.º ciclo do ensino básico. Partindo do primado das relações entre a teoria e a prática e de que os/as profissionais, no seu contexto de intervenção, são produtores/as de conhecimento prático e que é aí que radicam os contornos e a essência da verdade da ação educativa instituída na relação entre ensinar e aprender, os alicerces teóricos da investigação que serve de mote a este artigo recaem no estudo do currículo e da sua gestão...

  14. No Jardim de Infância e na escola do 1º Ciclo do Ensino Básico: práticas pedagógicas que contribuem para construir o pensamento crítico

    Marchão, Amélia; Portugal, Gabriela
    Nesta comunicação apresenta-se um estudo desenvolvido em três salas de jardim de infância e em três salas do 1.º ciclo do ensino básico que teve como objetivo desocultar as práticas pedagógicas das educadoras de infância e das professoras do 1.º ciclo, visando explorar o quadro pedagógico e de intervenção destas profissionais na gestão do currículo e nas experiências de aprendizagem a desenvolver pelas crianças. Procurou-se identificar as principais estratégias, atitudes, oportunidades e estilos do adulto que promovem a utilização do pensamento cada vez mais elaborado pelas crianças e que lhes permitem a construção do seu pensamento crítico

  15. GÉNERO, CIDADANIA e PRÁTICAS EDUCATIVAS: A PROMOÇÃO DA IGUALDADE EM CONTEXTOS EDUCATIVOS

    Marchão, Amélia; Henriques, Hélder
    A partir de uma ação de formação ministrada na ESE de Portalegre sobre questões de género pretendemos interpretar três aspetos: as conceções de género das formandas; o papel da Escola na promoção da igualdade de género; e, por fim, identificar e consciencializar crianças e estudantes do círculo profissional das formandas para esta problemática através da aplicação de estratégias pedagógicas inspiradas nos Guiões de Educação, Género e Cidadania, publicados pela Comissão para a Igualdade de Género. Ancoramos este trabalho na Teoria da Educação e nos Estudos Curriculares. Utilizamos uma abordagem metodológica qualitativa com recurso a questionários e análise de relatórios

  16. FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Marchão, Amélia
    O livro ‘Fundamentos e Práticas da Avaliação na Educação Infantil’ organizado por Célia Maria Guimarães, Maria João Cardona e Daniele Ramos de Oliveira, editado em 2014 pela Editora Mediação, reúne um conjunto de contributos de extrema qualidade e pertinência sobre a educação infantil (EI) e, em particular, sobre uma das questões que mais preocupa profissionais, investigadores e formadores de educadores/professores. Neste particular, a obra apresenta e discute, sob a voz de um conjunto alargado de autores/autoras, a necessidade de promover a avaliação no [e do] contexto da educação de infância (EI) e salienta as dificuldades e ambiguidades que tal processo avaliativo encerra.

  17. Aprendendo o Cuidado ao Idoso: Dinâmicas das Redes de Cooperação para a Formação em Enfermagem

    Arco, Helena; Pedro, Adriano
    O envelhecimento populacional é uma realidade crescente, bem como a necessidade de cuidados. Também a formação em enfermagem não poderá ser alheia a este facto, pelo que procurando responder às solicitações da sociedade os estudantes, cada vez mais, têm no seu currículo unidades curriculares onde aprendem a cuidar o idoso. Objetivo: Sendo a formação efetuada numa estreita articulação entre a escola e as organizações de saúde, torna-se necessário analisar a estrutura da rede social estabelecida e as dinâmicas de cooperação que sustentaram as relações entre os atores no âmbito da formação dos estudantes de enfermagem em contexto de cuidados continuados...

  18. Perception of health status among the elderly population living in the historic center of Portalegre

    Calha, António; Cordeiro, Raul; Arriaga, Miguel
    In this communication we present the results of an research that aimed to assess the state of health, the feeling of loneliness and quality of life of Portalegre (Portugal) senior population. Our aim is to caracterize the perception of health status among the elderly population based on three indicators: self-assessment of health status; self-assessment of the existence of changes in health status and autonomy in performing everyday tasks.

  19. Subjective wellbeing among older people in Southwestern Europe

    Calha, António
    In this communication we analyze the level of happiness of the elderly population as an important dimension of the concept of quality of life, correlating it with the subjective assessment of health status. We focus on the characterization of the Portuguese and Spanish realities

  20. Determinants of active aging among the elderly Portuguese population

    Calha, António
    Our aim in this communication is to contribute to the characterization of motor skills of the Portuguese elderly population, determining their relationship with age and with the subjective health status. We characterized the capabilities of gross motor skills (GMS) and fine motor skills (FMS) based on two indices that aggregate various indicators.

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