Recursos de colección

Repositório Comum (40.364 recursos)

É um repositório para instituições de ensino e investigação produtoras de literatura científica cuja dimensão ainda não justifica a criação de um repositório próprio. Permite integrar instituições, grupos ou indivíduos na infra-estrutura do projecto, nomeadamente através das pesquisas do Portal RCAAP e da B-On.

IPP - Instituto Politécnico de Portalegre

Mostrando recursos 1 - 20 de 135

  1. Trabalho colaborativo entre o professor titular de turma e o professor de Educação Especial face à inclusão de alunos com necessidades educativas especiais

    Figueira, Vanda de Jesus Sardinha
    Esta dissertação intitulada “Trabalho Colaborativo entre o Professor Titular de Turma e o Professor de Educação Especial face à Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais” aborda as práticas colaborativas entre os professores titulares de turma e professores de educação especial, do Primeiro Ciclo do Ensino Básico, num concelho do Alto Alentejo. A metodologia de pesquisa que norteou a recolha de dados foi a mista, com recurso ao inquérito por questionário, 36 docentes no total,18 docentes titulares de turma e 18 docentes de educação especial (9 de cada grupo de docência e de cada agrupamento), a aulas observadas, numa turma de...

  2. Da cibercultura ao product placement: A caracterização do protagonista em 007: "007 - contra Goldfinger", "007 - morre noutro dia" e "007 - skyfall"

    Quina, Ana Cristina Corrula
    Atualmente estamos rodeados de publicidade. Existe em todos os canais de comunicação, mas embora o avanço da tecnologia tenha levado a um aumento de canais, também trouxe ferramentas que nos permitem usufruir de qualquer canal sem que sejamos constantemente alvo de publicidade. Para contornar essas ferramentas, como o efeito zapping ou os bloqueadores de publicidade, as marcas tiveram de escolher novas formas de se promoverem. Optaram por investir em produções cinematográficas, tornando-se assim as verdadeiras fontes de financiamento do filme. A esta técnica de comunicação dá-se o nome de product placement, a inserção de marcas sob várias formas, como logótipos,...

  3. Os média e a violência doméstica: uma análise à cobertura noticiosa da imprensa portuguesa

    Moisés, José Manuel Cascalho
    O presente trabalho de investigação está subordinado ao tema “Os media e a violência doméstica – uma análise à cobertura noticiosa da imprensa portuguesa”. Com isto, pretende-se perceber de que forma a publicação de notícias sobre violência doméstica podem contribuir para a construção social da realidade, despertando consciências para este fenómeno, levando a que as vítimas se sintam mais confiantes e seguras em denunciar um tipo de crime que nos últimos anos tem sido objeto de debate e da adoção de diversas medidas, ao nível da prevenção e investigação criminal, assim como em criar instituições e infraestruturas que possam apoiar estas...

  4. A intervenção com famílias de crianças em risco familiar e ambiental

    Nozes, Raquel Cristina Tareco
    O estudo, aqui apresentado, incide sobre famílias com crianças em situação de risco familiar e ambiental referenciadas e em acompanhamento num Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (CAFAP) da região do Alentejo. O seu objetivo geral consiste em compreender as problemáticas que caracterizam estas famílias, bem como o modo como exercem as suas funções parentais no sentido de cuidarem, adequadamente, dos seus filhos, promovendo o seu desenvolvimento e criando oportunidades de aprendizagem. Para a realização deste estudo foi aplicado um questionário, elaborado pela investigadora, a nove das famílias apoiadas pelo referido CAFAP, tendo também sido realizadas entrevistas individuais a cada um...

  5. Família, deficiência e transições de vida: a reconfiguração de cenários familiares na deficiência

    Caiola, André Miguel Feijão
    No sentido de perceber a forma como as famílias se reorganizam após o diagnóstico da deficiência do seu filho, o estudo analisa várias dimensões da esfera familiar e social: a estrutura familiar, as atitudes face à deficiência, a organização do quotidiano doméstico, a conciliação da esfera profissional com a esfera familiar, o lazer, as redes sociais de apoio, as expectativas futuras e a influência da condição socioeconómica, a configuração das vivências nos diversos contextos sociais. Este trabalho incide no estudo de 5 famílias com filhos com perturbação do desenvolvimento intelectual, entre os 6 e os 40 anos de idade, a frequentar...

  6. A expressão plástica no desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down no 1º ciclo do Ensino Básico: Que benefícios? Estudo de um caso

    Baptista, Patrícia Alexandra Trindade Candeias
    As crianças com perturbação do desenvolvimento intelectual e dificuldades a nível da motricidade fina não conseguem, muitas vezes, acompanhar os seus pares na realização das atividades escolares. Considerando que as expressões artísticas constituem um meio privilegiado e motivador para a aquisição de competências a diferentes níveis, delineámos este projeto de intervenção, no sentido de explorar os possíveis contributos da Expressão Plástica para o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down a frequentar o 1º Ciclo do Ensino Básico. Realizámos, assim, um estudo de caso com uma menina de 9 anos de idade, com síndrome de Down, a frequentar o 3º ano de escolaridade numa escola regular. A caracterização inicial foi...

  7. A utilização da história de vida e da reminiscência no trabalho com idosos em contexto institucional

    Jardim, Jéssica Catarina Fernandes
    Neste trabalho apresento a descrição e a reflexão da experiência de estágio em contexto de lar de idosos, visando a implementação de um projeto de investigação-ação baseado na história de vida e na reminiscência. Após uma contextualização do projeto e apresentação do contexto onde se desenvolveu o estágio apresento os resultados da análise de relatos que decorreram de um conjunto de sessões de histórias de vida e reminiscência envolvendo um total de dezoito idosos. As sessões foram realizadas em grupo, permitindo a partilha de histórias de vida entre os utentes, a reflexão e o surgimento de novas aprendizagens. As sessões...

  8. A promoção de qualidade de vida em idosos através da história de vida e da fotoelicitação - um projeto de intervenção

    Hilário, Margarida Isabel Torcato
    Este projeto de intervenção reflete sobre temas como a Qualidade de Vida e Histórias de Vida de Idosos. Atualmente, o envelhecimento é um fenómeno que marca cada vez mais a sociedade. O serviço social gerontológico encarrega-se de conhecer as causas e os efeitos dos problemas sociais, individuais e coletivos das pessoas idosas e de como conseguir que essas pessoas assumam uma ação organizada, tanto preventiva como transformadora. As histórias de vida são constituídas por memórias significativas, que demarcam o percurso de vida do idoso, em que refletidas e partilhadas, não só enriquecem a vida diária do idoso como também contribuem para uma melhor intervenção por parte do profissional,...

  9. Relações afetivas entre famílias e pessoas internadas na RNCCI: um estudo de caso na SCM-Santarém - Hospital de Jesus Cristo

    Reis, Susana Isabel Gandum
    A família, em Portugal é a principal fonte de apoio ao idoso dependente. Assim sendo, e perspetivando a família como um plano em que subsiste uma correspondência entre os seus membros, quando a dependência e a saúde se debilita e atinge um deles, esta confronta-se com a necessidade de definir e redefinir as relações familiares e adaptar-se ao problema. É de extrema importância que se entenda, identifique e estime as necessidades e dificuldades sentidas pelo principal cuidador. O presente trabalho aborda a questão da a relação familiar entre o idoso e a sua família, evidenciando a relevância do papel da...

  10. Lar doce lar: dinâmicas e estratégias potenciadoras do envelhecimento ativo no idoso institucionalizado: o caso do CBESA

    Pires, Vítor Manuel Santana
    A institucionalização dos idosos é cada vez uma realidade mais frequente nos nossos dias, sendo que, nem sempre esta opção é encarada favoravelmente pelos idosos, nem as instituições desenvolvem as atividades que melhor promovem o bem-estar dos seus utentes. Torna-se, então, fulcral a promoção do envelhecimento ativo nessas organizações de modo a tornar a institucionalização e a velhice processos mais proveitosos para os indivíduos. O presente estudo tem por objetivo proceder à apresentação de uma resposta que se pretende seja aplicada a uma instituição como forma a avaliar a opinião dos seus residentes relativamente ao conceito de envelhecimento ativo e a...

  11. O sentimento de si, a funcionalidade e a qualidade de vida: a realidade dos idosos institucionalizados da Santa Casa da Misericórdia de Arronches

    Silva, Catarina Rebelo Bagulho
    O presente estudo científico encontra-se integrado no âmbito do Mestrado em Gerontologia. O objetivo geral do trabalho consiste em compreender a relação entre o autoconceito, a funcionalidade e a qualidade de vida num grupo de idosos institucionalizados da Santa Casa da Misericórdia (SCM) de Arronches. Pretende ainda avaliar o autoconceito da população em estudo; avaliar os níveis de dependência funcional da população em estudo; avaliar a qualidade de vida da população em estudo; avaliar a correlação entre o autoconceito, os níveis de dependência funcional e a qualidade de vida da população em estudo; e identificar as características sociodemográficas da população em...

  12. A importância das atividades desenvolvidas na Santa Casa da Misericórdia de Portalegre na vida dos utentes

    Solano, Raquel Filipa Rodrigues
    O aumento do número de idosos na sociedade apresenta-se como uma realidade, importa, no entanto, que o idoso seja também valorizado enquanto sujeito ativo. As suas preocupações, as suas necessidades, a sua opinião, os seus hábitos, crenças, costumes e valores não devem ser descurados. Nesta investigação, centramo-nos em duas vertentes: na institucionalização e, especialmente, nas atividades desenvolvidas neste contexto, com e para os utentes. Procurou-se compreender a importância do desenvolvimento de atividades, na Santa Casa da Misericórdia de Portalegre, na vida dos utentes e, para o efeito, foi importante conhecer as atividades desenvolvidas, bem como a perceção dos diferentes intervenientes (idosos...

  13. Educar para a cidadania em educação pré-escolar: OCEPE, guiões e curricula

    Henriques, Helder; Marchão, Amélia
    O objetivo deste trabalho prende-se com a necessidade de valorizar a Educação para a Cidadania no quadro formativo de um Mestrado em Educação Pré-Escolar em Portugal. Entendemos que é necessário incluir no âmbito da formação de educadoras/es de infância, de um modo articulado e transversal, aspetos direcionados para a Educação para a Cidadania – como a igualdade de oportunidades; as questões de género; educação para a paz; multiculturalidade; entre outros. Assim, relevamos a importância de um diálogo entre as recém publicadas Orientações Curriculares para a Educação de Infância (OCEPE) (2016), os Guiões de Educação, Género e Cidadania (GEGC) (2010) e os programas curriculares concebidos no âmbito de...

  14. Contributo da animação sociocultural para a inclusão das crianças com necessidades educativas especiais no 1.º e 2.º ciclo do Ensino Básico

    Galapito, Andreia Sofia Lobo
    O presente estudo tem como objetivo saber qual a importância atribuída ao papel do Animador Sociocultural na Inclusão das crianças com Necessidades Educativas Especiais no 1.º e 2.º ciclo do Ensino Básico, tendo por base um estudo de caso. A Animação Sociocultural baseia-se num conjunto de técnicas e alicerces capazes de levar os públicos a serem ativos no seu próprio desenvolvimento, tanto a nível pessoal como social. Trabalhando diretamente com crianças com Necessidades Educativas Especiais, e envolvendo toda a comunidade educativa, a ASC pretende levar a uma consciencialização e uma inclusão de todos os grupos. Nesta investigação, que tem por base um...

  15. Representações sobre a escola, diversidade cultural e inclusão social

    Ribeiro, Cristina Manuela Ferreira
    Este trabalho tem como tema "Representações sobre a escola, diversidade cultural e inclusão social", e o estudo foi realizado no ano letivo 2016/2017, numa Escola TEIP, com contrato de autonomia, situada no distrito de Portalegre. Este trabalho insere-se no paradigma da Educação Intercultural e a recolha de dados efetuou-se numa escola, onde existe forte presença de crianças da comunidade cigana, com o objetivo conhecer as representações e opiniões dos alunos do 2º e 3º ciclo do Ensino Básico, face à sua escola, professores, funcionários, colegas da escola, e à sua turma, e verificar se existem diferenças em função do ciclo, sexo...

  16. Relatório de Estágio de Intervenção Comunitária

    Jordão, Aline
    O atual envelhecimento demográfico é um descendente direto do progresso que pauta o curso da humanidade, constituindo um dos seus maiores desafios. As vantagens da longevidade num contexto de tamanho conhecimento e domínio desafiam os indivíduos, as comunidades e as sociedades a provar a sua supremacia e a refletir sobre o propósito de prolongar a sua existência. A convicção de que se trata de uma conquista e de um ganho carece de ser maior que os problemas que tão comummente lhe são associados. Estes acrescentam várias fragilidades sociais que implicam uma responsabilidade individual e coletiva enormes. Ficar indiferente a esta...

  17. A saúde mental e a doença mental aos olhos de técnicos especializados e de populares

    Esteves, Nildelândia Pires Corrêa
    A presente dissertação científica trata a questão da saúde mental na infância e na adolescência e objetiva realizar uma reflexão acerca deste tema sob a visão de técnicos especializados na área, e, também, sob a visão de populares. Durante muito tempo, a doença mental foi escondida atrás de uma cortina de estigma e discriminação. As doenças mentais afetam cerca de 121 milhões de pessoas em todo o mundo e a Organização Mundial de Saúde (2001) prevê que, em 2020, a saúde mental será uma das principais causas de invalidez nos países desenvolvidos, e Portugal não é exceção. Esta investigação tem uma abordagem...

  18. Programa de ocupação de tempos livres em contextos vulneráveis

    Vieira, Vera Lúcia Velez
    O trabalho aqui apresentado trata-se de um projeto/ programa de ocupação de tempos livres, em parceria com uma IPSS regional. O programa foi orientado para crianças e jovens oriundos de contextos vulneráveis, isto é, que não teriam condições e/ou recursos para uma ocupação dos tempos livres nas férias, quer por estarem acolhidos institucionalmente em casa de acolhimento, quer por pertencerem a famílias vulneráveis sinalizadas na CPCJ local. Participaram no programa dois grupos, um que iniciou as atividades a 27 de junho e outro que as iniciou a 18 de julho, terminando no dia 1 de setembro de 2016 para os...

  19. Cidadania e Moralidade Fiscais dos Portugueses

    Brito, Nuno Alexandre Isidoro Frade de
    Este projeto pretende conhecer os níveis de cidadania e moralidade fiscais dos portugueses, bem como as variáveis sociais, económicas, demográficas e de outras naturezas, que os influenciam e explicam. Para o efeito recolhemos dados através de um questionário aplicado à população portuguesa em novembro e dezembro de 2016, do qual resultaram 778 respostas válidas, as quais revelaram, por um lado, que os portugueses apresentam um alheamento preocupante em relação a estas questões, e que têm tendência para desculpar a pequena fuga, sendo condescendentes para com este tipo de comportamentos, revelando uma quase nula propensão para denunciar os incumpridores; por outro lado, os dados também revelam que os portugueses...

  20. Igualdade de género: uma reflexão crítica a partir do jardim de infância

    Marchão, Amélia; Henriques, Helder
    Este artigo centra-se na promoção da igualdade de oportunidades em Portugal, num quadro de cidadania a partir do jardim de infância, e nele objetivamos destacar as representações de educadoras de infância e de crianças em idade pré-escolar sobre a problemática da igualdade no seu contexto pedagógico. Fundamos a nossa análise nos resultados de investigações orientadas desenvolvidas em cinco Jardins de Infância do distrito de Portalegre, Portugal. Os estudos que selecionámos foram desenvolvidos através de uma abordagem de natureza qualitativa, em que os participantes (educadoras e crianças) foram observados e escutados através de processos de questionário (adultos) e de entrevistas (adultos e crianças). A análise desenvolvida sobre o...

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