Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (74.783 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

V Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata

Mostrando recursos 1 - 20 de 330

  1. Tiempos de imágenes urgentes

    Volpatti, Juan Carlos
    No seremos los primeros, ni los últimos en hablar de una sociedad atravesada por el consumo de objetos que en principio constituyen un mercado, dentro del cual se pueden vender y comprar, cada vez más, diferentes formas de mercancías. La rapidez y aceleración con la cual estos objetos se ofrecen a partir de las voces y miradas de lo establecido, tiene sus efectos subjetivos, que no operan como causa del malestar en la cultura; pero, que, a nuestro humilde entender, inciden con respecto a él, de una forma que se hace necesario interrogar. Si hablamos de “rapidez y aceleración”, estamos...

  2. La perversión en la clínica

    Volpatti, Juan Carlos
    En estos comienzos del siglo XXI, cada vez es más frecuente decir, escuchar, escribir y leer sobre el término perversión en la práctica clínica en diferentes formas y versiones. Por ejemplo, se habla del discurso capitalista como “un perversión del discurso amo”, o de la “pere-versión del padre”, o de los “rasgos perversos” en sujetos neuróticos, o de “suplencia perversa” en sujetos psicóticos; también de una “época perversa”, de “madres perversas” con sus hijos, de los “curas perversos”, y podríamos seguir ampliando el espectro de frases en nuestra cultura de hoy, donde el término perversión parece haber adoptado un lugar...

  3. Prolongaciones de la adolescencia, la presentación del sítoma y las dificultades en su abordaje terapéutico

    Varela, Jesica Verónica
    El presente trabajo se enmarca en una investigación en curso, en la cual indagamos acerca de la presentación de síntoma en la demanda de asistencia psicológica de jóvenes estudiantes universitarios al servicio de psicología que depende de la universidad. A partir del análisis de nuestra casuística hemos delimitado que las principales formas de malestar que determinan la consulta de esta población, están relacionadas a crisis de angustia (los denominados “ataques de pánico”), estados depresivos, problemáticas de consumo de sustancias, anorexias, bulimias, fenómenos psicosomáticos, cortes en el cuerpo, diferentes formas de violencia, acoso sexual.

  4. Memoria - historia y psicoanálisis

    Vallejo, Nicolás
    Historia y Memoria son dos maneras de articular la relación presente, pasado y futuro. Dos formas de interpelar al pasado y, sobre todo, de dejarse interpelar por él. Sin embargo algunos estudios señalan que existe cierta jerarquía entre ambas ya que la historia es una puesta en relato, una escritura del pasado según las modalidades y las reglas de un oficio que intenta responder a cuestiones suscitadas por la memoria. La historia nace de la memoria, de la que es una dimensión, una modalidad específica del recordar. A partir de cierto método, la historia transforma a la memoria en uno...

  5. El rasgo invariante como respuesta subjetiva en el autismo

    Torres, Mónica Miriam
    Trascendiendo las diversas presentaciones posibles del autismo, ya la psiquiatría clásica recortaba rasgos constantes, invariantes que se desplegaban en todos los casos. Estos fenómenos en cuestión fueron considerados desde la fundación del cuadro clínico por Leo Kanner en 1943, como gravísimos trastornos. A pesar de que además de aparecer de manera drástica impregnando el cuadro también surgían en otros casos al modo de rasgos discretos y sutiles - como lo mencionaba Hans Asperger en las descripciones clínicas de su artículo “Psicopatía Ausatística”, casi contemporáneo del artículo fundador de Kanner - la cohorte de sintomas vinculados a los trastornos del lenguaje...

  6. La introducción de las nociones de "yo" y de "sujeto" en la obra de Lacan: una interpretación de sus condiciones de posibilidad y de sus problemas subyacentes

    Tolini, Diego
    Este artículo se inscribe en el contexto de un proyecto más general que ha venido trabajando las nociones de «yo» y de «sujeto» en la obra temprana de Lacan, más precisamente, en el período que se extiende desde la publicación de su tesis De la psicosis paranoica en sus relaciones con la personalidad (1932) hasta mediados de la década de 1950. Específicamente se ha encargado de analizar las condiciones que han posibilitado la aparición de las nociones de yo y de sujeto de Lacan. El presente trabajo constituye un intento de poner en contrapunto ambas nociones para delimitar la índole...

  7. Psicoanálisis y universidad: reflexiones en torno a su transmisión en carreras de grado

    Tarodo, Paula Verónica
    El escrito se inscribe en un trabajo de investigación docente desplegado en el marco de la Especialidad en Docencia Universitaria (UNLP) y aborda algunos problemas de la trasmisión del psicoanálisis en la universidad. Se detiene en aquellos que se presentan en los primeros años de la formación académica, momento en que los estudiantes se acercan por primera vez a las nociones fundamentales del psicoanálisis. Toma como campo de análisis la coyuntura que se presenta en la asignatura Teoría Psicoanalítica. La misma forma parte del segundo año del plan de estudios de la Licenciatura y del Profesorado en Psicología, carreras que...

  8. Autismo y constitución subjetiva

    Sosa, Martín
    En el marco del proyecto "Las variedades del autismo: sistematización y evaluación de la demanda asistencial. Segunda Etapa" (2015/2016) de la Facultad de Psicología de la UNLP, se intentará indagar el concepto de constitución subjetiva en la obra de Jacques Lacan, en su relación con el autismo como categoría psicopatológica infantil. La investigación en curso parte de la problemática que supone la extensión del diagnóstico de autismo en los últimos años, situación que ha determinado el surgimiento de críticas que cuestionan la heterogeneidad de las presentaciones que se incluyen en las demandas asistenciales. Las variedades incluidas responden a determinado tipo...

  9. Perspectivas acerca del autismo: el problema de la relación fenómeno-estructura

    Sosa, Martín; Gascón, María Constanza
    El presente trabajo se inscribe en el proyecto de investigación en vigencia denominado "Las variedades del autismo: sistematización y evaluación de la demanda asistencial. Segunda etapa" (2015/2016) aprobado y subsidiado por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Examinaremos en esta ocasión diversas perspectivas dentro de la orientación lacaniana respecto de la relación fenómeno-estructura en el campo de lo que se denomina autismo. Dichas perspectivas van desde la inclusión del autismo en el campo más amplio de la psicosis, hasta la proposición de una cuarta estructura, con un mecanismo peculiar que la distinguiría del resto de...

  10. La agresión, la guerra y el mandamiento de amor al prójimo

    Salvatore, Giselle Nélida
    El presente escrito da cuenta de una investigación bibliográfica realizada en el marco del plan de trabajo para la adscripción a la docencia universitaria en la cátedra de Teoría Psicoanalítica de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. El propósito del mismo consistió en indagar la teorización freudiana respecto de la agresión, revisando principalmente dos de sus obras: “El malestar en la cultura” y “¿Por qué la guerra?”. El interrogante que orientó la investigación bibliográfica fue: ¿cuál es la conceptualización freudiana de la agresión? Esta pregunta llevó a indagar si es posible pensar en algún tipo...

  11. Tratamientos de la enunciación en la psicosis infantil

    Romé, María
    El presente trabajo tiene por objetivo abordar el problema de la enunciación en las psicosis infantiles, desde una perspectiva psicoanalítica orientada por las enseñanzas de Jacques Lacan. En un escrito reciente hemos presentado la noción de enunciación elaborada por Lacan, situando sus antecedentes en la psiquiatría clásica, particularmente en el estudio de las alucinaciones verbales (J.Séglas), así como en ciertos autores de la lingüística (R. Jakobson, J. Damourette y É.Pichon). A partir de situar sus diferencias con la perspectiva de la lingüística de la enunciación (É. Benveniste) y de la filosofía del lenguaje americana (J.Austin), hemos tratado de precisar su...

  12. Breve introducción al enfoque metodológico en psicoanálisis según el pensamiento de Jean Laplanche

    Praderio, Fernando Esteban
    En el presente trabajo nos abocaremos a una lectura atenta del artículo de Sigmund Freud publicado en 1893, “Algunas consideraciones con miras a un estudio comparativo de las parálisis motrices orgánicas e histéricas”, con el objetivo de realizar sobre dicho texto una puesta a prueba teórica de aquello que en el pensamiento del psicoanalista francés, Jean Laplanche, se denomina enfoque metodológico. Se planteará el origen derivado de los modelos freudianos. Para Laplanche existen dos formas de derivar las entidades implicadas en los modelos provenientes de otras ciencias: 1) transporte del concepto al campo psicoanalítico desde el campo de una ciencia...

  13. Comunidades en tiempos virtuales (FBK, WAPP, Tinder): narcisismo e identificación

    Pérez Abella, Alma
    En su texto Psicología de las masas y análisis del yo (1921) Freud advierte que “la identificación es la forma más originaria de ligazón afectiva con un objeto”, explica además, que puede producirse a raíz de cualquier comunidad y que mientras más significativa sea esa comunidad tanto más exitosa la identificación parcial. Comunidades que residen en el modo de ligazón con el conductor. Ahora bien, es una evidencia que estamos en tiempo en lo que se produjo cierto debilitamiento de las identificaciones sostenidas en ideales, a la par que se intensificaron las identificaciones imaginarias que, en algunos casos, se sostienen...

  14. La Verwerfung y sus destinos: el nudo trébol

    Motto, Fabricio
    El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación PSI 260: La lógica y la topología a lo largo de la enseñanza de Lacan y la aplicación retroactiva a sus comienzos (2012). Esta tiene como objetivo llevar adelante un relevamiento de la lógica y la topología utilizadas y construidas por Jacques Lacan para rastrear tempranas manifestaciones hacia los comienzos de su enseñanza. En el seminario Las estructuras freudianas de las psicosis (1955-1956) nos encontramos con un acercamiento al caso Schreber centrado en la noción de Verwerfung. Allí se plantea que los destinos de esta última conllevan una diferencia fundamental...

  15. La satisfacción pulsional dentro del desarrollo cultural: paradojas y antagonismos

    Miranda, Fabián
    El presente trabajo se enmarca en el sistema de Adscripción a la Docencia Universitaria de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. El mismo fue realizado desde el rol de adscripto alumno en la cátedra Teoría Psicoanalítica, materia correspondiente a las carreras de Licenciatura y Profesorado en psicología. El interés por el tema de este escrito, surge a partir de la propuesta de profundizar alguna unidad temática del programa vigente de dicha cátedra. El objetivo del trabajo es realizar un rastreo bibliográfico y posterior análisis de la problemática del antagonismo entre la cultura y las exigencias...

  16. Actualidad del psicoanálisis: la clínica de lo real y el retorno a Lacan

    Mineo, Gabriela
    En el presente escrito se tratará de mostrar las implicancias del “retorno a Freud” en psicoanálisis. Dicho retorno fue la propuesta lacaniana de los años ´50 en la que, entre otros, el concepto de sujeto como diferente y opuesto al del yo/individuo constituyó la marca fundamental. Retornar a Freud implicó, entre otras cuestiones: 1) Denunciar los errores dentro del psicoanálisis posfreudiano vigente en ese momento. Entre ellos la lectura parcial de los textos freudianos. 2) Desde allí, postular que justamente el psicoanálisis posfreudiano dirigía la cura en sentido exactamente opuesto al postulado por Freud (justificándose en esta lectura parcial de los textos). 3)...

  17. La dimensión amorosa

    Mayorga, Rocío Soledad; Cejas, Natalia Andrea
    Nos proponemos presentar algunos interrogantes y los caminos que a partir de ellos se abrieron en el marco de una investigación en curso. En ella, nos abocamos a explorar el uso que dentro del psicoanálisis de orientación lacaniana se realiza de la expresión “Declinación de la función paterna”. Esto supuso una lectura crítica de la categoría de padre, tanto en Freud como en Lacan. Así, nos hemos encontrado con diferentes lecturas de tal noción que delimitan su eficacia bien en su dimensión simbólica, bien en su impotencia imaginaria. En este recorrido se nos presenta como problemática la articulación entre la...

  18. De los estragos...

    Mayorga, Rocío Soledad; Bianchi, Roberta
    En el marco del proyecto promocional de investigación denominado “Adolescencia: El problema del diagnóstico diferencial en las presentaciones enloquecidas”, se trabaja a partir de una viñeta clínica la pertinencia de la noción de estrago en las presentaciones que se enmarcan en una posición subjetiva de dependencia vital al discurso materno en los tiempos de la salida exogámica. Es sabido que Lacan solo mencionó la noción de estrago en tres momentos de su enseñanza: Seminario XVII, L´Etúrdit y en el Seminario XXIII. La primera de estas referencias es alusiva a la relación madre-hijo, deslizándose posteriormente al estrago en el vínculo con...

  19. El recurso a Joyce en la enseñanza de Jacques Lacan (1975-1976)

    Martinez Methol, Juan Cruz
    Jacques Lacan recurre al escritor irlandés James Joyce en el curso del Seminario 23: El sinthome (1975-76, 2006), seminario que forma parte de una elaboración teórica inscripta en lo que se llama su última enseñanza del psicoanálisis (1971-1980). El encuentro con Joyce implica, según dice Lacan, un desvío respecto de su proyecto inicial de avanzar en la formalización topológica de la experiencia analítica. En este sentido, el encuentro con la obra de Joyce y la crítica joyceana, haciéndole lugar a ese desvío, en el cual Lacan asume una herencia freudiana, tiene consecuencias teóricas y clínicas de gran alcance y constituye...

  20. Incidencias de lo femenino: una cuestión adolescente y de locura

    Martín, Julia; Machado, María Inés
    Este trabajo parte de la conocida filiación que suele hacerse entre adolescencia y locura. Asimismo, Lacan establece la relación entre locura y femineidad, subrayando lo ilimitado del goce femenino, como más allá del falo. Nuestra discusión, enmarcada en el Proyecto Promocional de Investigación de la Facultad de Psicología de la UNLP, denominado “Adolescencia: el problema del diagnóstico diferencial en las presentaciones enloquecidas” es el desarrollo de una interrogación acerca de si la locura puede conceptualizarse como respuesta al encuentro con ese Otro Goce en este tiempo peculiar, donde el orden fálico-castrado constituido en la infancia es puesto en cuestión. Construiremos...

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