Recursos de colección

Repositório Comum (29.088 recursos)

É um repositório para instituições de ensino e investigação produtoras de literatura científica cuja dimensão ainda não justifica a criação de um repositório próprio. Permite integrar instituições, grupos ou indivíduos na infra-estrutura do projecto, nomeadamente através das pesquisas do Portal RCAAP e da B-On.

ESEJD - Escola Superior de Educação João de Deus

Mostrando recursos 1 - 14 de 14

  1. O diretor de turma como construtor de sucessos

    Bouzó, Dulce Gracia González
    Podemos dizer que o nosso trabalho se prende com o estudo do diretor de turma desde a sua integração legislativa para as suas funções profissionais, assim como a sua situação entre pares, a colaboração com os discentes e o papel social através dos Encarregados de Educação. Perante a nossa realidade profissional, elaborámos este estudo de natureza qualitativa, no qual se pretende constatar o sucesso do Diretor de Turma, neste caso numa turma do 2º ciclo. Este estudo prende-se com o estudo dos DT’s construtores de sucesso, num ambiente TEIP.O estudo realizou-se com DT’s única e exclusivamente do segundo ciclo, visto visto ser...

  2. O diretor de turma como construtor de sucessos

    Bouzó, Dulce Gracia González
    Podemos dizer que o nosso trabalho se prende com o estudo do diretor de turma desde a sua integração legislativa para as suas funções profissionais, assim como a sua situação entre pares, a colaboração com os discentes e o papel social através dos Encarregados de Educação. Perante a nossa realidade profissional, elaborámos este estudo de natureza qualitativa, no qual se pretende constatar o sucesso do Diretor de Turma, neste caso numa turma do 2º ciclo. Este estudo prende-se com o estudo dos DT’s construtores de sucesso, num ambiente TEIP.O estudo realizou-se com DT’s única e exclusivamente do segundo ciclo, visto visto ser...

  3. Relatório de Estágio Profissional

    Bento, Sara Filipa Borges São
    O presente trabalho, aqui intitulado de Relatório de Estagio Profissional I, II, III e IV, deve o seu nome às descrições escritas e circunstanciadas de práticas pedagógicas ocorridas em estágio profissional, por intermédio da observação e experimentação de aulas e atividades. Estas, são relatadas e fundamentadas de acordo com a sua pertinência e interesse pedagógico para aquela que será a minha realidade educativa. O Relatório de Estagio Profissional está organizado em 4 capítulos, sendo eles: relatos de estágio; planificações; dispositivos de avaliação e uma proposta de atividade para ser implementada no Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. No capítulo 1 são...

  4. Relatório de Estágio Profissional

    Bento, Sara Filipa Borges São
    O presente trabalho, aqui intitulado de Relatório de Estagio Profissional I, II, III e IV, deve o seu nome às descrições escritas e circunstanciadas de práticas pedagógicas ocorridas em estágio profissional, por intermédio da observação e experimentação de aulas e atividades. Estas, são relatadas e fundamentadas de acordo com a sua pertinência e interesse pedagógico para aquela que será a minha realidade educativa. O Relatório de Estagio Profissional está organizado em 4 capítulos, sendo eles: relatos de estágio; planificações; dispositivos de avaliação e uma proposta de atividade para ser implementada no Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. No capítulo 1 são...

  5. O papel da supervisão pedagógica nos primeiros anos de prática docente no 1º ciclo do ensino básico - estudo de caso

    Mosqueira, Patrícia de Matos Ribeiro Alves
    Este trabalho pretende fomentar uma reflexão sobre as vantagens da supervisão pedagógica e do supervisor nos primeiros anos de prática docente, mas também sobre toda a sua problemática numa perspetiva de um melhor entendimento do conceito e dos outros que lhes estão relacionados, nomeadamente a reflexividade docente. Abordam-se as diferenças da supervisão no que respeita ao supervisor e ao supervisionado e analisam-se as formas e as dimensões dessa supervisão, bem como os estilos que o supervisor poderá/deverá assumir. Abordamos ainda a importância crescente da reflexividade docente e o papel preponderante da reflexão como modelo de supervisão. Neste trabalho utilizámos uma metodologia de...

  6. Relatório de Estágio Profissional

    Carvalho, Diana Arsénio de
    O presente relatório contempla o meu Estágio Profissional I, II, III e IV que efetuei na Educação Pré Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico de 27 de setembro de 2011 a 10 de fevereiro de 2017. Este trabalho encontra-se dividido em quatro capítulos: Capítulo 1- 10 Relatos onde observei as aulas/atividades das educadoras, professoras e colegas e algumas atividades/aulas que lecionei; Capítulo 2- Planificações; Capítulo 3- Dispositivos de Avaliação; Capítulo 4- Proposta de Atividade; Considerações Finais; as Referências Bibliográficas e os anexos. O Estágio Profissional foi essencial uma vez que, fiz aprendizagens que no futuro, me possibilitarão aplicar melhor as estratégias pedagógicas. Procurei sempre elaborar atividades interessantes, motivantes...

  7. Relatório de Estágio Profissional

    Furtado, Sónia Filipa Alves
    Este Relatório de Estágio reúne a informação mais significativa, registada ao longo do Mestrado em Educação Pré-Escolar de fevereiro de 2016 até julho de 2017. O mesmo encontra-se dividido em 4 capítulos. O Capítulo 1 intitula-se por Relatos de Estágio e contem os 10 relatos de situações observadas que considerei mais significativas assim como as respetivas inferências e fundamentação teórica. Estes relatos não só contemplam as várias áreas do conhecimento das crianças de acordo com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, como também incluem situações que me ajudaram a escolher o projeto final. No Capítulo 2 apresento as Planificações, num total...

  8. Relatório de Estágio Profissional

    Rosa, Cláudia Hermínia de Sousa
    Este relatório foi elaborado com o objetivo de reunir toda a informação referente ao estágio profissional realizado ao longo do mestrado em Educação Pré-Escolar. A realização deste relatório pretende relatar, interpretar e refletir sobre as experiências vividas no decurso do estágio profissional, bem como as dificuldades encontradas e a aquisição e partilha de conhecimentos, tanto entre colegas de estágio, como com as educadoras e professoras supervisoras da Escola Superior de Educação João de Deus. Este relatório está dividido em 4 capítulos. No 1.º capítulo, elaborámos 10 relatos de estágios, com registos de práticas e estratégias desenvolvidas pelas educadoras e por mim. As...

  9. Relatório de Estágio Profissional

    Arrojado, Daniela da Costa
    O presente relatório reflete sobre os estágios realizados durante o período de fevereiro de 2016 a julho de 2017, inseridos nas unidades curriculares Prática Profissional I, II e II do Mestrado em Educação Pré-Escolar realizado na Escola Superior de Educação João de Deus. O Relatório de Estágio contemplará a apresentação de experiências de ensino e aprendizagens realizadas e observadas, abrangendo os vários níveis de ensino da Educação Pré-Escolar. Primeiramente é feita uma introdução onde são definidos os objetivos deste relatório, a pertinência da prática profissional, a identificação e contextualização das escolas onde realizei o estágio e a calendarização do mesmo. O segundo capítulo...

  10. Relatório de estágio profissional

    Lucas, Fabiana Margarida Cordeiro
    O presente Relatório de Estágio incide sobre os estágios decorridos nos anos letivos de 2015/2016 e de 2016/2017, em três escolas de Educação Pré-Escolar, situadas em Lisboa, junto de grupos de crianças de 3, 4 e 5 anos. Estes estágios aconteceram no decorrer das Unidades Curriculares de Estágio Profissional I, II e III, do Mestrado de Educação Pré-Escolar, da Escola Superior de Educação João de Deus. Na Introdução, são definidos os objetivos da concretização deste Relatório, são brevemente caracterizadas as três escolas onde estagiei e apresentados os respetivos cronogramas do meu estágio. O primeiro capítulo engloba dez relatos vivenciados nos três...

  11. Gestão das Emoções na Educação

    Joana Vanessa Henriques Medeiro
    A presente investigação surgiu da necessidade sentida pelos docentes de gerirem melhor as emoções na sala de aula, especialmente na relação com os seus alunos. Pretendemos analisar o modo como os educadores de infância e os professores do primeiro ciclo do ensino básico fazem a sua gestão emocional no quotidiano escolar. Desejámos perceber quais as emoções que os docentes sentem na sala de aula e que estratégias utilizam para fazerem uma gestão emocional adequada na escola. Para o nosso estudo recorremos à metodologia de investigação qualitativa com o objectivo de, através de um trabalho exploratório, encontrarmos soluções para o nosso problema de investigação. Através do plano de pesquisa...

  12. Relatório de Estágio Profissional

    Martins, Susana Carina Ferreira
    O trabalho aqui desenvolvido tem como tema “Relatório de Estágio Profissional I, II e III”, e pretende aprofundar as práticas experienciadas e observadas na realidade educativa, através de relatos realizados e devidamente fundamentados. Alguns recursos, planeamentos, estratégias e atividades também são devidamente explorados/as, assim como os dispositivos de avaliação, sendo que o relatório está dividido em 4 capítulos: relatos de estágio; planificação; dispositivos de avaliação e uma proposta de uma atividade através da metodologia de trabalho de projeto. No primeiro capítulo é possível verificar várias práticas, não só das educadoras, onde realizei o estágio, como também pessoais, e observar ainda a descrição de diversos materiais lúdicos e didáticos que...

  13. Relatório de Estágio Profissional

    Moreira, Ana Sofia Neves
    O presente relatório destina-se às unidades curriculares de Estágio Profissional I, II e III, referentes ao 2.º Ciclo de Estudos (Modelo de Bolonha) – Mestrado em Educação Pré-Escolar, realizado na Escola Superior de Educação João de Deus. Neste relatório constam três semestres, tendo no total 42 semanas. O estágio decorreu no Jardim-Escola João de Deus em Lisboa (exceto o estágio intensivo). Este relatório tem uma enorme importância para a minha formação pessoal e futura profissional, pois o meu conhecimento aumenta dia após dia, não só a nível de conteúdos, mas também ao nível da relação com as crianças, educadores e professores. Tal...

  14. O Desenvolvimento da Inteligência Lógico Matemática na Educação Pré-Escolar

    Servo, Marta Cristina Alves de Sousa
    O tema do nosso trabalho surgiu quando nos deparáramos com os resultados “negativos” das provas de aferição do 4.º ano no domínio da Matemática. Efetivamente constatou-se que esta é uma área em que as crianças e os jovens apresentam grandes lacunas e que existem ainda muitos aspetos por esclarecer. Com este estudo pretendemos compreender o desenvolvimento da inteligência lógico matemática na educação pré-escolar assim como formas de facilitar as aprendizagens das crianças. Ao longo deste trabalho referimos: (i) a evolução da Educação Pré-Escolar; (ii) a importância da Matemática no Jardim-de-Infância; (iii) a base emocional da aprendizagem; (iv) Froebel o jogo e...

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