Recursos de colección

Universidad Nacional de La Plata (75.269 recursos)

Este servicio se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) y significa una novedosa iniciativa en pos de la difusión a través de Internet, dentro y fuera del ámbito de la Universidad, de los conocimientos que en ella se generan para servir como vehículo de promoción y jerarquización. Los objetivos que se han planteados para SeDiCI son sumamente ambiciosos e incluyen la difusion electrónica de tesis, tesinas y disertaciones pero también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte buscando modos de presentación no solo de objetos en forma de documentos de texto sino también otros medios multimediales aptos para creaciones no documentales.

año 05, no. 06

Mostrando recursos 1 - 8 de 8

  1. Proyectos artísticos y culturales en contextos diversos: un espacio curricular vertebrador dentro de la Especialidad Artística Sociocomunitaria

    Catibiela, Alejandra
    Para la organización de la materia, dictada por un equipo de 2 docentes de distintos lenguajes artísticos, con 2 horas cátedra, de régimen anual se proponen dos instancias articuladas que estructuran el trabajo: Una de ellas comprende la vinculación con la producción artística contemporánea que se produce por fuera de los circuitos tradicionales del arte, para, desde allí abordar las temáticas conceptuales que se desprenden, desde el debate y la confrontación de ideas, en el trabajo individual y grupal. La otra instancia implica la construcción de instrumentos que posibiliten el relevamiento, la observación, el análisis y la evaluación de experiencias relevadas...

  2. Habitar la poesía

    Tiberi, Elba Maria Lila
    Propuesta pedagógica correspondiente a la regularización 2014, para segundo año del Taller de Lengua e iniciación literaria del Ciclo Básico de Formación Estética del Bachillerato de Bellas Artes. La propuesta apunta a realizar actividades de lectura, comentario, análisis y producción de textos líricos con el propósito de fortalecer el lazo entre los alumnos y el lenguaje poético y proveerlos de herramientas que contribuyan en la formación y/o el fortalecimiento de hábitos de lectura y producción de textos.

  3. ¿Cómo empezar?: el comienzo en el relato de ficción.

    Ruiz, Gabriel Esteban
    Propuesta pedagógica para la asignatura Lengua y Producción de Textos, que intenta incentivar la escritura poniendo la atención en la importancia del comienzo en el relato de ficción y explora la relevancia de un comienzo eficaz para la producción narrativa. Asimismo, se ejercita el uso de los tiempos verbales y las correlaciones propios de la narración.

  4. Recorrido por la poesía de Miguel Hernández

    Ruiz, Gabriel Esteban
    Propuesta pedagógica de Literatura para 4° año, que pretende introducir a los alumnos en la poesía de Miguel Hernández, haciendo un recorrido por buena parte de su obra. El eje de la propuesta está centrado en ese recorrido como forma eficaz de acercarse a la poética de un autor y de comprender el fenómeno poético y sus complejidades.

  5. El uso de las modalidades discursivas como estrategia en el discurso polémico

    Piatti, Guillermina Inés
    Como en toda instancia discursiva, es posible considerar el uso de la modalidad como una estrategia al servicio de las intenciones de los hablantes. En el discurso polémico puede presentarse en dos funciones especialmente: la modalidad como fenómeno al servicio de la aserción (declarativa y epistémica de grados diversos: asertiva y posible) como estrategia de blindaje, y la modalidad que se utiliza particularmente para influir sobre el destinatario (exhortativa y deóntica). Se presenta la propuesta pedagógica correspondiente al Seminario de Discursos polémicos del Bachillerato de Bellas Artes, aprobada en el proceso de regularización del sistema presuniversitario de la UNLP, realizado...

  6. El texto de opinión: Divertirse sin alcohol

    Niemelä, Paula Cristina
    La materia “Lengua y producción de textos” corresponde al 3º año de la ES. El proyecto–programa está organizado desde dos perspectivas que integran la reflexión lingüística con la práctica de la escritura. Implica la revisión, profundización e interrelación entre los contenidos gramaticales teóricos desarrollados en 1º y 2º año de la ES. El trabajo en al aula siempre parte de la lectura de textos ejemplares que responden a diferentes tipologías textuales y propone la reflexión sobre ellos: se estudian sus características gramaticales significativas y propias, y se atiende a los procedimientos de cohesión y coherencia textual. En la siguiente instancia se...

  7. El texto instructivo: elementos sobresalientes en su construcción

    Escudier, María Alejandra
    La siguiente propuesta se ajusta al marco del Enfoque Comunicativo, fundamento metodológico del Departamento de Lenguas y Literatura que concibe el proceso de enseñanza - aprendizaje como un proceso comunicativo más en el que deben ser tenidos en cuenta los factores contextuales que condicionan a los participantes en ese proceso de comunicación que es enseñar y aprender. Dicho marco nombra un conjunto de ideas y de principios que constituye un modo particular de entender la enseñanza y el aprendizaje de una lengua a partir de rasgos generales tales como: uso de la lengua con fines comunicativos, consideración del alumno como...

  8. El/La preceptor/a: asesoramiento pedagógico en la escuela

    Cingolani, Catalina
    La elección de la problemática detectada se debe a que su análisis permite poner en tensión el rol docente que ocupo en el Bachillerato de Bellas Artes. Esto significa que sólo a través de la reflexión es posible acercar la mirada hacia las prácticas. Así que, desde ese lugar, pensé al preceptor/a como un sujeto permanentemente atravesado por las instituciones, formador y en constante interrelación con otros sujetos de derecho (directivos, docentes, alumnos). También, pensé en cómo el cambio epocal afectó a las instituciones modernas, entre ellas, la escuela; y en cómo el Bachillerato cambió a partir del nuevo Proyecto...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.