Recursos de colección

Repositório Comum (33.660 recursos)

É um repositório para instituições de ensino e investigação produtoras de literatura científica cuja dimensão ainda não justifica a criação de um repositório próprio. Permite integrar instituições, grupos ou indivíduos na infra-estrutura do projecto, nomeadamente através das pesquisas do Portal RCAAP e da B-On.

Mostrando recursos 1 - 20 de 52

  1. Politécnica

    Vários, Vários
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  2. Politécnica

    Vários, Vários
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  3. Relatório do projeto “Gestão de Rede com Plataforma Spiceworks”

    Moreira, Filipe
    Reconhecer a existência de um conjunto cada vez mais crítico de atividades económicas suportadas por redes é o primeiro passo para a compreensão da problemática da sua gestão. São quase inexistentes as organizações que não dependem de uma infraestrutura de rede associada às suas áreas de negócio e, nesse sentido, a evolução tecnológica, a heterogeneidade dos ambientes e a dimensão das próprias infraestruturas revelam-se grandes desafios para os administradores de redes e sistemas informáticos. Indo de encontro a estes novos desafios o mercado apresenta atualmente soluções que permitem aos administradores de rede inventariar, gerir e controlar os mais diferentes ativos presentes na sua rede. Na realidade esta é uma...

  4. Relatório do projeto “Gestão de Rede com Plataforma Spiceworks”

    Moreira, Filipe
    Reconhecer a existência de um conjunto cada vez mais crítico de atividades económicas suportadas por redes é o primeiro passo para a compreensão da problemática da sua gestão. São quase inexistentes as organizações que não dependem de uma infraestrutura de rede associada às suas áreas de negócio e, nesse sentido, a evolução tecnológica, a heterogeneidade dos ambientes e a dimensão das próprias infraestruturas revelam-se grandes desafios para os administradores de redes e sistemas informáticos. Indo de encontro a estes novos desafios o mercado apresenta atualmente soluções que permitem aos administradores de rede inventariar, gerir e controlar os mais diferentes ativos presentes na sua rede. Na realidade esta é uma...

  5. Estratégias para abordar o sentido de número e das operações recorrendo a materiais manipuláveis no contexto do 1º ano do Ensino Básico

    Loureiro, Joana
    O presente relatório surge no âmbito da unidade curricular de Seminário II, desenvolvida no curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico realizado na Escola Superior de Educação Santa Maria. Neste estudo são apresentadas algumas atividades elaboradas em sala de aula, na área da Matemática no bloco dos números e operações, no decorrer do primeiro período do ano letivo 2013/2014, numa turma de 1º ano de escolaridade, A Prática Pedagógica Supervisionada foi efetuada numa Instituição Particular de Solidariedade Social (IPSS) e teve no seu total a duração de 204 horas (com a participação de 28 alunos de uma...

  6. Estratégias para abordar o sentido de número e das operações recorrendo a materiais manipuláveis no contexto do 1º ano do Ensino Básico

    Loureiro, Joana
    O presente relatório surge no âmbito da unidade curricular de Seminário II, desenvolvida no curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico realizado na Escola Superior de Educação Santa Maria. Neste estudo são apresentadas algumas atividades elaboradas em sala de aula, na área da Matemática no bloco dos números e operações, no decorrer do primeiro período do ano letivo 2013/2014, numa turma de 1º ano de escolaridade, A Prática Pedagógica Supervisionada foi efetuada numa Instituição Particular de Solidariedade Social (IPSS) e teve no seu total a duração de 204 horas (com a participação de 28 alunos de uma...

  7. A IMPORTÂNCIA DOS HÁBITOS DE LEITURA NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE

    Carmo, Maria
    A Educação Pré-escolar é uma etapa decisiva na vida das crianças. É nesta fase que se promovem estratégias de aprendizagem para que a criança consiga estruturar o seu pensamento e organizar as suas ideias, nunca esquecendo que ela é um sujeito ativo no seu próprio sistema de desenvolvimento e aprendizagem. As condições propícias à aquisição da linguagem, da leitura e da escrita criam-se através da interação social. Assim, este trabalho de investigação pretende demonstrar o papel crucial dos contos infantis no desenvolvimento da comunicação oral. Para esta análise, foram desenvolvidas e promovidas atividades, respeitando as diretrizes propostas em Portugal para a...

  8. A IMPORTÂNCIA DOS HÁBITOS DE LEITURA NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE

    Carmo, Maria
    A Educação Pré-escolar é uma etapa decisiva na vida das crianças. É nesta fase que se promovem estratégias de aprendizagem para que a criança consiga estruturar o seu pensamento e organizar as suas ideias, nunca esquecendo que ela é um sujeito ativo no seu próprio sistema de desenvolvimento e aprendizagem. As condições propícias à aquisição da linguagem, da leitura e da escrita criam-se através da interação social. Assim, este trabalho de investigação pretende demonstrar o papel crucial dos contos infantis no desenvolvimento da comunicação oral. Para esta análise, foram desenvolvidas e promovidas atividades, respeitando as diretrizes propostas em Portugal para a...

  9. “NET ZERO BUILDINGS” – APLICAÇÃO DO CONCEITO A UM EDIFÍCIO EXISTENTE

    Laborda, David
    Os edifícios de balanço energético nulo (NZEB - Net-Zero Energy Building) e/ou quase nulo (nZEB), têm vindo a ganhar crescente atenção desde a publicação da diretiva europeia 2010/31/EU [34]. Em Portugal, com a introdução do Decreto-Lei n.º118/2013, dá o primeiro passo para os edifícios com necessidades quase nulas de energia. Os novos edifícios licenciados após 31 dezembro de 2020, ou após 31 de dezembro de 2018 no caso de edifícios públicos, serão edifícios com necessidades quase nulas de energia. O objetivo do trabalho consiste na aplicação do conceito ”Net Zero Energy Building”, ao edifício existente do Instituto Superior Politécnico Gaya (ISPGaya), em...

  10. “NET ZERO BUILDINGS” – APLICAÇÃO DO CONCEITO A UM EDIFÍCIO EXISTENTE

    Laborda, David
    Os edifícios de balanço energético nulo (NZEB - Net-Zero Energy Building) e/ou quase nulo (nZEB), têm vindo a ganhar crescente atenção desde a publicação da diretiva europeia 2010/31/EU [34]. Em Portugal, com a introdução do Decreto-Lei n.º118/2013, dá o primeiro passo para os edifícios com necessidades quase nulas de energia. Os novos edifícios licenciados após 31 dezembro de 2020, ou após 31 de dezembro de 2018 no caso de edifícios públicos, serão edifícios com necessidades quase nulas de energia. O objetivo do trabalho consiste na aplicação do conceito ”Net Zero Energy Building”, ao edifício existente do Instituto Superior Politécnico Gaya (ISPGaya), em...

  11. Estratégias do educador para a gestão do comportamento.

    Reis, R.; Mateus, H.
    Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré Pré-Escolar.

  12. Monitorização de eventos numa PME

    Quaresma, N.
    Dissertação final do Mestrado de Administração de Redes e Sistemas Informáticos

  13. Motivação para a leitura

    Moreira, I.; Basto, A.
    Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico.

  14. OrientAÇÕES, AÇÕES e reAÇÕES do Ensino das Ciências no 1º Ciclo

    Duarte, D.; Cabral, A.P.
    Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico.

  15. A importância da consciência fonológica na escrita.

    Lima, L.; Basto, A.
    Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico.

  16. Hábitos de Leitura em Contexto Familiar

    Silva, L.; Cabral, A.P.
    Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico.

  17. iPortalDoc – Motor de Pesquisa Avançada

    Rocha, A.; Almeida, F.; Salgueiro, T.
    Tese do Projeto Instituto Superior Politécnico Gaya Escola Superior de Ciência e Tecnologias Mestrado de Administração de Redes e Sistemas Informáticos 2012/2013

  18. Perspetiva dos pais quanto à sua participação na creche

    Oliveira, T.; Carvalho, I.
    Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré Escolar.

  19. A importância do jogo simbólico no desenvolvimento da criança de dois anos

    Barbosa, R.; Januário, C.
    Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré escolar.

  20. Enriquecimento do vocabulárioem contexto de sala de dois anos.

    Bartosch, R.; Basto, A.
    Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré Escolar.

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