Recursos de colección

UTL Repository Universidade Técnica de Lisboa (35.546 recursos)

O Repositório Institucional da Universidade Técnica de Lisboa desenvolvido no âmbito do projecto RCAAP. Este repositório destina-se a recolher, preservar e disponibilizar o acesso às publicações científicas e didácticas de seis: Escolas da UTL: Faculdade de Medicina Veterinária, Instituto Superior de Agronomia, Instituto Superior de Economia e Gestão, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas , Faculdade de Motricidade Humana, Faculdade de Arquitectura. O Instituto Superior Técnico, igualmente Escola Da UTL, tem repositório independente.

Mostrando recursos 1 - 20 de 314

  1. Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2,3 D. Domingos Jardo

    Serôdio, Ana Teresa da Costa Malheiro de Guimarães
    O presente relatório final constitui-se como uma análise reflexiva do processo de estágio pedagógico, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O estágio foi desenvolvido na Escola Básica 2,3 D. Domingos Jardo, tendo como base o Guia de Estágio Pedagógico de 2014/2015 que explica as competências a adquirir nas quatro áreas de intervenção. Na área 1- Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem, refiro a relação existente entre planeamento, condução e avaliação nas aulas de educação física. Na área 2- Inovação e Investigação Pedagógica, o núcleo de estágio desenvolveu um estudo sobre a pertinência da utilização...

  2. O contributo da intervenção psicomotora em meio aquático na qualidade de vida de adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental

    Jardim, Nádia Filipa França
    Artigo 1: A Qualidade de Vida na Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental A Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental na sua mais recente definição relaciona os serviços e os apoios adequados que permitem aos indivíduos ser mais autónomo se independentes. O constructo da Qualidade de Vida com base nos paradigmas atuais, associa as necessidades pessoais e profissionais tendo em conta os objetivos e o contexto em que estes indivíduos com dificuldades intelectuais desenvolvimentais estão inseridos. A Intervenção Psicomotora é fundamental pois permite um desenvolvimento total e harmonioso a nível motor, emocional, social e cognitivo. O Meio Aquático é um contexto onde, também, é possível...

  3. Psicomotricidade e saúde mental infantil no Centro Doutor João dos Santos, Casa da Praia

    Borges, Sara Pacheco
    O presente relatório enquadra-se no Ramo de Aprofundamento das Competências Profissionais, do segundo ano do Mestrado em Reabilitação Psicomotora, da Faculdade de Motricidade Humana e remete para as atividades de estágio desenvolvidas no Centro Doutor João dos Santos – Casa da Praia. Assim, inserindo-se a intervenção no âmbito da Saúde Mental Infantil, esta instituição apoia crianças com idades compreendidas entre os 5 e os 12 anos com problemas de ordem emocional que se repercutem nas aprendizagens e no comportamento e que se traduzem pelo bloqueio da sua capacidade de comunicar, imaginar, pensar ou num agir constante. O modelo de intervenção...

  4. A autodeterminação de adolescentes e adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais

    Torres, Manuel
    Resumo Artigo 1 A definição de Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID) tem evoluído ao longo do tempo, sofrendo uma série de alterações inclusive no seu desígnio. Da mesma forma que a definição e o conceito da DID foram atualizados, surgiu também uma alteração no seu paradigma, deixando de se centrar na característica da pessoa mas passando a destacar-se uma perspetiva ecológica que foca a interação indivíduo-ambiente e que reconhece que a aplicação sistemática de apoios individuais pode efetivamente melhorar a funcionalidade humana. Nesse sentido, o presente trabalho procura refletir sobre esta componente fundamental do ser humano, o estudo da autodeterminação. Para...

  5. O diálogo tónico-emocional na intervenção e informação do psicomotricista

    Florêncio, Rui Dias
    O diálogo tónico-emocional consiste num dos elementos mais importantes da prática psicomotora e que lhe confere maior especificidade. Por esse motivo, pretendeu-se aprofundar o conhecimento sobre os aspectos didáticos e de conteúdo da formação do psicomotricista que o preparam para estabelecer um diálogo tónico-emocional de qualidade com as pessoas com quem vai intervir profissionalmente. Para tal, foram elaborados e aplicados um questionário e uma entrevista estruturada a pessoas responsáveis pela formação pessoal ou psicocorporal de psicomotricistas de diversos contextos formativos. Além disso, pretendeu-se averiguar a relação entre as competências emocionais, pessoais e profissionais do psicomotricista em formação e para isso...

  6. Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária 2, 3 D. Filipa de Lencastre


    O presente relatório tem como principal objetivo expor as principais experiências vivenciadas, durante o estágio pedagógico, ao longo do ano letivo 2016/2017. Através deste processo foi possível a integração do professor estagiário numa escola, onde foram exibidas as competências adquiridas, enquanto professor de educação física, incluindo este momento de formação. Durante o processo de formação, as tarefas a desempenhar estiveram relacionadas com a lecionação das aulas da disciplina de educação física (Área 1 – Organização e gestão do ensino e da aprendizagem), com a investigação de um contexto específico (Área 2 – inovação e investigação pedagógica), com a coadjuvação no Desporto...

  7. Intervenção precoce no Centro de Desenvolvimento Infantil Estímulopraxis

    Silva, Milene de Oliveira
    No âmbito do ramo de aprofundamento de competências profissionais, inserido no Mestrado em Reabilitação Psicomotora, surge a oportunidade de elaborar o presente relatório tendo por base um estágio curricular realizado no Centro de Desenvolvimento Infantil Estímulopraxis. O estágio incidiu na área da intervenção precoce, onde foi desenvolvido um trabalho com crianças e respetivas famílias, envolvendo sessões de intervenção em problemáticas como Esclerose Tuberosa, Perturbação do Espetro de Autismo e Atraso Global do Desenvolvimento. O presente relatório descreve assim três estudos de caso como exemplos do trabalho desenvolvido, apresentando como finalidade a promoção do desenvolvimento global da criança e apoio à família....

  8. Associação de Voleibol de Lisboa: comunicação, gestão do desporto e atividades

    Geadas, Pedro Miguel Fernandes
    O presente relatório é uma reflexão sobre o meu estágio na Associação de Voleibol de Lisboa (AVL), para a obtenção do Grau de Mestre em Gestão do Desporto. É um documento que procura integrar uma descrição detalhada daquilo que foi o meu percurso na organização e de que forma é que a minha presença beneficiou a sua orgânica. Ao mesmo tempo procuro integrar pressupostos teóricos ligados às funções por mim desempenhadas no trabalho do dia-a-dia. O meu contributo foi interdepartamental, tendo participado em vários âmbitos do trabalho da AVL: Comunicação, Atividades e Projetos e na organização e gestão de competições. Senti...

  9. Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária 2,3 D. Filipa de Lencastre

    Garcia, Rita Nogueira da Cunha Camelo
    O estágio pedagógico caracteriza-se como um momento decisivo na formação de um professor, representando o confronto do futuro professor com a realidade do ensino. O presente relatório procura expor, de forma crítica e reflexiva, as experiências vividas e atividades desenvolvidas no âmbito do estágio pedagógico, como professora de Educação Física na escola D. Filipa de Lencastre, no ano letivo 2016/2017. O estágio pedagógico não se resume à atividade do professor no contexto de sala de aula, permitindo que o futuro professor atue e adquira competências em várias áreas, como é o caso da Direção de Turma, do Desporto Escolar e de projetos de investigação e de intervenção na...

  10. Estrutura cinemática da corrida de velocidade em tapete rolante: estudo comparativo entre intensidades de corrida submáximas, máxima e supramáxima

    Costa, Ricardo Santos
    Sabendo que a transição para o ensino superior e a frequência universitária representam um período desafiante, a forma como o estudante se adapta influencia as suas experiências e aprendizagens. Ainda que os benefícios associados à prática desportiva por pessoas de todas as idades sejam hoje perfeitamente evidentes, estudos indicam que os estudantes universitários são insuficientemente ativos e por isso é fundamental aprofundar o conhecimento sobre este grupo populacional. As Associações de Estudantes (AE) são a estrutura organizacional que representa os estudantes em cada estabelecimento de ensino e têm um papel ativo no acolhimento, integração e interação dos estudantes com o meio académico. Os objetivos deste estudo são perceber de...

  11. Relatório de estágio realizado na Federação Académica do Desporto Universitário

    Braga, Jorge André Soares
    No âmbito da unidade curricular de Estágio, incluída no mestrado em Gestão do Desporto, foi realizado o presente relatório que pretende expor de uma forma clara todas as atividades desenvolvidas na Federação Académica do Desporto Universitário. O objetivo deste documento prende-se em transmitir objetivamente a experiência do estagiário dentro da prática profissional de um gestor desportivo, cuja sua intervenção teve maior influência na organização de eventos desportivos destinados a estudantes do ensino superior. Adicionalmente, pretende-se dar a conhecer todo o trabalho realizado ao longo de três meses e meio de estágio, explanando todas as tarefas realizadas, o conhecimento adquirido, os desafios propostos...

  12. Relatório de estágio realizado no Clube de Futebol “Os Belenenses” – Sociedade Desportiva de Futebol, SAD

    Cacela, João Filipe Carreira
    O presente relatório contempla uma reflexão e descrição do estágio que realizei no Clube de Futebol “Os Belenenses”, com vista à obtenção do Grau de Mestre em Gestão do Desporto. Neste documento é feita uma explicação ao pormenor das tarefas por mim realizadas e de que forma pude contribuir para o bom funcionamento da estrutura de futebol profissional. Importa também referir que a minha participação na organização foi alargada a vários departamentos: Comunicação, Marketing, Vendas, Scouting e de Organização de Jogos. As principais dificuldades que enfrentei foram extra estágio, uma vez que o meu local de residência se encontra a 50...

  13. Relatório final de estágio realizado na Escola Básica Integrada Rainha Dona Leonor de Lencastre

    Beja, António Rodrigo Domingues
    O relatório de estágio pretende resumir, de uma forma reflexiva e crítica, o processo de formação desenvolvido durante o ano de estágio pedagógico, tendo como objetivo analisar as várias atividades desenvolvidas enquanto professor no meio escolar. Todas as áreas de intervenção do professor estagiário serão analisadas, destacando-se o estudo da perceção dos professores sobre a integração dos alunos com necessidades educativas especiais nas suas aulas, assim como o trabalho desenvolvido no grupo de educação física sobre os critérios de avaliação em relação àqueles alunos. O estágio é um processo de aprendizagem fundamental para qualquer profissional conseguir estar apto para o...

  14. Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola Básica Eugénio dos Santos

    Melo, André Vital
    O Estágio Pedagógico surge como o momento final da formação inicial do professor de Educação Física, apresentando-se como um processo formativo fundamental para o desenvolvimento de competências essenciais à sua inclusão na prática docente. Com este documento pretende-se uma análise reflexiva e projetiva sobre todo o processo de desenvolvimento pessoal e profissional nas várias atividades proporcionadas, após experiência de um ano letivo como professor estagiário. O desenvolvimento e a aquisição de competências necessárias ao desempenho eficaz do papel de um professor não se podem limitar ao contexto de sala de aula. Assim, a conceção e dinamização de atividades de complemento...

  15. O comportamento adaptativo de adolescentes e adultos (16 - 21 anos) com dificuldades intelectuais: estudo preliminar das propriedades psicométricas da versão portuguesa da Escala de Diagnóstico de Comportamento Adaptativo (EDCAP)

    Chagas, Ana Sofia da Silva
    Artigo 1: O comportamento adaptativo na intervenção psicomotora - A abordagem funcional da Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID) assume-se como um sistema de compreensão do funcionamento humano que é entendido no âmbito das dimensões intelectual e adaptativa, e na priorização dos apoios enfatizando a natureza interativa e dinâmica da avaliação e classificação. Ao longo do tempo, a variação sobre o critério da inteligência tem sido mínima, sendo mais relevantes as alterações na compreensão do papel do comportamento adaptativo (CA) na caracterização da pessoa com DID, na estrutura fatorial do constructo e dos valores de corte que permitam o diagnóstico. Ao...

  16. Exercício físico em indivíduos com lesões e/ou doenças crónicas

    Nunes, Ana Filipa Figueiredo
    O presente relatório de estágio representa todo o trabalho desenvolvido durante um ano letivo na clínica Fisiogaspar. Este estágio está enquadrado no programa curricular de segundo ano do Mestrado em Exercício e Saúde e representa uma perspetiva real da prática profissional, enquanto fisiologista do exercício, no âmbito da prevenção, manutenção e reabilitação funcional. Sendo o tema principal deste relatório a prescrição de exercício físico em pessoas com algum tipo de lesão e/ou doença crónica, são apresentadas ao longo deste documento as lesões com as quais contactei ao nível da cervical, do membro superior, da região lombar e coxofemoral, assim como...

  17. Papel das Associações de Estudantes na dinâmica do desporto universitário

    Jacinto, Joana Isabel da Silva Marques
    Sabendo que a transição para o ensino superior e a frequência universitária representam um período desafiante, a forma como o estudante se adapta influencia as suas experiências e aprendizagens. Ainda que os benefícios associados à prática desportiva por pessoas de todas as idades sejam hoje perfeitamente evidentes, estudos indicam que os estudantes universitários são insuficientemente ativos e por isso é fundamental aprofundar o conhecimento sobre este grupo populacional. As Associações de Estudantes (AE) são a estrutura organizacional que representa os estudantes em cada estabelecimento de ensino e têm um papel ativo no acolhimento, integração e interação dos estudantes com o meio académico. Os objetivos deste estudo são perceber de...

  18. Motivação e satisfação dos voluntários num evento desportivo, estudo de caso da equipa de animação do Sporting Clube de Portugal

    Neto, Ana Margarida de Almeida
    A presente investigação resulta da necessidade de melhor perceber o fenómeno do voluntariado em eventos desportivos, sendo que este assunto assume cada vez mais importância na realização dos eventos desportivos por todo o mundo. Em Portugal, poucos estudos se encontram sobre o tema, sendo que os existentes se focam maioritariamente no regime voluntariado dos presidentes das organizações desportivas. Também se encontram poucas referências à perceção das organizações face ao trabalho dos voluntários e às suas motivações e satisfações. Neste sentido é estabelecido como principal objetivo do presente estudo investigar atributos de satisfação e motivação dos voluntários que compõem a equipa de Animação...

  19. Caracterização dos hábitos e consumo dos praticantes de corrida de meio-fundo e fundo : estudo de caso aplicado aos praticantes dos eventos realizados pela empresa WeRun

    Valério, Samuel Jorge Carvalho
    A presente dissertação é sobre a Caracterização dos hábitos e o consumo dos praticantes de Corrida de Meio-Fundo e Fundo participantes dos eventos realizados pela empresa WeRun. Para tentar entender o fenómeno da popularização da prática de corrida, deve-se ter o entendimento sobre a motivação do praticante desse desporto e os seus hábitos no dia-a-dia. O presente estudo resulta da necessidade de se ter um conhecimento mais aprofundado e compreender quais são os fatores motivacionais que influenciam a frequência com que os consumidores correm, os fatores predominantes que os levam à prática da corrida, perceber se existe um acompanhamento personalizado por...

  20. O papel da intervenção psicomotora no desenvolvimento infantil e na intervenção precoce

    Domingues, Vanessa Sobreiro
    O presente relatório tem como principal objetivo o estudo e compreensão do papel da Intervenção Psicomotora no Desenvolvimento Infantil e na Intervenção Precoce através da prática realizada no estágio curricular na Equipa Móvel de Desenvolvimento Infantil e Intervenção Precoce, com crianças dos 0 aos 6 anos. A prática profissional incidiu sobre duas principais valências: a avaliação e intervenção nas competências préacadémicas num grupo de crianças do pré-escolar e o acompanhamento terapêutico individual a crianças com a alterações no desenvolvimento. Desta forma, procurou-se corresponder ao objetivo acima descrito atendendo à dimensão preventiva e terapêutica que a Intervenção Psicomotora pode assumir, particularmente...

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