Recursos de colección

Repository ESEPF Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (2.365 recursos)

The Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti Institutional Repository is an on-line platform for collecting, preserving, and disseminating the intellectual output of this institution in digital form.

Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas

Mostrando recursos 1 - 2 de 2

  1. Aprender com criatividade e talento(s): o processo de ensino em prol de aprendizagens

    Gonçalves, Daniela; Pinto, Marina
    O projeto - Aprender com Criatividade e Talento(s) - aposta num modelo flexível para o 1.º Ciclo do Ensino Básico e defende “equipas multidisciplinares”, lideradas por professores/as “especialmente vocacionados/as”, sendo que cada turma continua a contemplar a figura do/a professor/a titular de turma, implementando, deste modo, uma dinâmica organizacional que está de acordo com o Despacho normativo n.º 6/2014, de 26 de maio de 2014, do Ministério de Educação e Ciência. É, portanto, preconizado um modelo de organização escolar alternativo que aposta verdadeiramente na igualdade de oportunidades de acesso, de sucesso e de usufruto dos bens educacionais que assenta nos seguintes princípios pedagógicos: a) Princípio da complexidade,...
    - 06-oct-2017

  2. Porque devemos ensinar ciência na formação de professores : literacia dos estudantes e atitudes face à educação científica

    Gonçalves, Daniela; Quinta e Costa, Margarida
    De acordo com a nossa perspetiva educacional, o processo de aprendizagem é adequado quando professor(es) e aluno(s) aprendem, pensam e aprendem a aprender (Korthagen, 2010). Podemos, portanto, considerar que o pensamento crítico é um modo de pensar (sobre qualquer tema, conteúdo ou problema) em que, quem pensa, melhora a qualidade do seu pensamento ao apoderar-se das estruturas inerentes ao ato de pensar e ao submetê-las a padrões intelectuais. A aquisição deste tipo de pensamento requer tempo e exige a orientação de um professor, uma vez que refletir sobre o que pensou não é um processo espontâneo, mas cultiva-se. É nesta perspetiva crítica e de apropriação do saber...
    - 06-oct-2017

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