Recursos de colección

Repository ESEPF Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (2.261 recursos)

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Pós-Graduações

Mostrando recursos 1 - 20 de 35

  1. A criança com autismo e a interação social entre pares no jardim de infância

    Rodrigues, Carla
    Este projeto de investigação versa sobre um estudo de caso de uma criança com Perturbação do Espectro do Autismo e a interação entre pares no Jardim de Infância. Pretendemos dar a conhecer a especificidade da Perturbação do Espectro do Autismo (PEA), através de uma investigação fundamentada, quer no enquadramento teórico, quer no trabalho de campo. Foram definidos alguns objetivos com o intuito de compreender em especial a interação entre pares no jardim de Infância nas crianças com PEA, bem como, na preocupação em relacionar as disfunções sensoriais na PEA, que para além de integrar a tríade de dificuldades de Lorna Wing, incluir também as disfunções do processamento sensorial comummente...

  2. As tecnologias de comunicação no 1º CEB

    Silva, Iva; Pacheco, Marta
    O presente trabalho de investigação surge no âmbito da Pós-Graduação de TIC em Contextos de Aprendizagem realizada na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti no ano lectivo de 2008/2009, orientado pela Mestre Daniela Gonçalves. Utilizando uma metodologia da investigação-acção, partiu-se para o estudo do tema em questão, tendo como referência a nossa própria prática, com o intuito de aprofundar conhecimentos e perspectivando linhas de actuação futuras, de modo a colmatar falhas detectadas e contribuir para o enriquecimento curricular dos alunos no 1º Ciclo do Ensino Básico (1ºCEB). Deste modo, partiu-se de uma análise documental diagnóstica das aprendizagens, através do...

  3. Perturbação do Espetro do Autismo – Estratégias de intervenção em situações de crise de agressividade protagonizadas por crianças com PEA

    Castanheira, Maria do Carmo
    PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: DOMÍNIO COGNITIVO E MOTOR - Trabalho realizado no âmbito da UNIDADE CURRICULAR DE SEMINÁRIO DE PROJETO

  4. O e-portefólio em contextos de aprendizagem: potencialidades do Mahara

    LEITE, Elisa; MOURA, Samanta
    A ligeireza com que a tecnologia se desenvolve e a concorrência geral que se estabeleceram nos últimos anos na nossa sociedade, conduzem a uma exigência crescente de cidadãos mais capazes, criadores e inovadores. A sedução e o fascínio causados por essa mesma tecnologia nos jovens estudantes levam a uma distância frequentemente da sala de aula, sempre que esta persiste em resistir às mudanças do exterior. O importante é que haja uma articulação entre as preferências e as capacidades dos estudantes, em relação à tecnologia, através de práticas pedagógicas que permitam um “saber ensinar” mais aliciante e que despertem o interesse intelectual e a desejo para aprender. Este projecto...

  5. Síndrome Alcoólica Fetal: conhecimentos e perceções dos professores do ensino regular

    Silva, Maria Estrela Carvalho
    Pós Graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo Motor

  6. Qual é o impacto do diagnóstico da Perturbação do Espectro do Autismo nos pais?

    Marques, Joana Filipa Oliveira
    Pós-Graduação em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor - Projeto de investigação

  7. Crianças sobredotadas: representações sobre as relações com os pares etários e em características

    Ferreira, Ana Clara da Silva Barreto
    Projeto de investigação no âmbito da Pós-Graduação em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti.

  8. O desenho e a competência comunicativa na criança com Síndrome de Asperger

    Jesus, Ana Rita Cordeiro Rocha
    Projeto de investigação no âmbito da Pós-Graduação em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti.

  9. Dificuldades de linguagem: acessos e processos de aproximação à língua

    Sousa, Elsa da Conceição Pereira de
    O presente trabalho foi realizado no âmbito do Projeto de Investigação da Pós- graduação, em Educação Especial – Domínio cognitivo e motor, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, no ano letivo 2010/ 2011. Tendo como orientadora do mesmo a Profª Dr.ª Rosa Maria Lima.A temática deste estudo incide na avaliação das capacidades de articulação verbal e o conhecimento do tipo de ocorrência dos processos fono-articulatórios, em crianças com idades compreendidas entre os quatro anos e os cinco anos e meio, que frequentam a educação Pré- escolar. A linguagem é uma faculdade inata no ser humano e a criança...

  10. Perceção dos Educadores sobre a Inclusão no Jardim de Infância

    Teixeira, Susana Isabel Afonso
    Curso de Pós-Graduação em Educação Especial Domínio Cognitivo e Motor. Projeto de investigação realizado no âmbito da unidade curricular de Seminário de Projeto.

  11. Quais as Atitudes dos Professores do 2º Ciclo do Ensino Básico, face a alunos com PHDA?

    Afonso, Vânia
    Projeto de Investigação realizado no âmbito da Unidade Curricular de Seminário de Projeto – Problemas Cognitivos e Motores. Pós-graduação em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor

  12. A linguagem dos sons e das emoções na PHDA

    Fonseca, Maria Isabel Tavares Conde Rodrigues
    Projeto de investigação realizado no âmbito Pós-graduação em Educação Especial - Domínio cognitivo e motor - Problemas Cognitivos Motores

  13. Inclusão de crianças com PEA. E agora?

    Corrêa, Maria Melo
    Trabalho realizado para a unidade curricular de Seminário de Projeto da Pós-Graduação em Educação Especial

  14. (In)competências linguísticas em crianças com atraso de linguagem

    Silva, José António Teixeira Borges Pereira da
    Pós Graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor

  15. Certificação de alunos com CEI nas escolas regulares: problemáticas sobre a promoção do modelo inclusivo

    Esteves, Nuno André Cerqueira
    Projeto apresentado à Escola Superior de Educação Paula Frassinetti, inserido no âmbito da Pós-graduação em Educação Especial – Domínio cognitivo e motor

  16. Histórias felizes: exemplos de intervenção em dislexia

    Silva, Ana Vieira
    Trabalho realizado para a disciplina de Seminário de Projeto da Pós-Graduação em Educação Especial

  17. A deficiência intelectual e desenvolvimental e a imagem publicitária: à procura de novas polifonias

    Ferreira, Florbela
    Pós Graduação apresentada à Escola Superior de Educação Paula Frassinetti para obtenção da Especialização em Educação Especial no Domínio Cognitivo Motor

  18. Transição da escola regular para um centro de reabilitação

    Ramos, Idalina
    Projeto de investigação apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti

  19. A música na socialização de crianças com perturbação do espectro do autismo: perspetivas de educadores e professores

    Vieira, Ana Sofia
    Projeto de Investigação realizado no âmbito da Unidade Curricular de Seminário de Projeto – Problemas Cognitivos e Motores

  20. A visão da criança sobredotada sobre as práticas pedagógicas dos professores

    Vieira, Sara Isabel
    Projeto de investigação realizado no âmbito da Unidade Curricular de Seminário de Projeto

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