Recursos de colección

DSpace de la UEES Universidad Evangélica de El Salvador (206 recursos)

Abriendo las puertas a un nuevo mundo de la tecnología digital dspace nos brinda esta herramienta que recoge, conserva y distribuye, con el fin de poner a disposición de nuestra comunidad educativa las investigaciones científicas elaboradas por nuestro investigadores y de esta forma dar respuesta a las actividades académicas y lograr así el éxito en la vida profesional de nuestros usuarios de cara a la nuevas exigencias.

Revista Crea Ciencia N°4

Mostrando recursos 1 - 7 de 7

  1. Fundamentos progresistas de la enseñanza-aprendizaje.

    Fernández O, Oscar A.
    Las evidentes deficiencias de nuestro sistema educativo y los reiterados fracasos de la mayoría de estudiantes en todos los niveles de las instituciones públicas y privadas, nos van expandiendo tanto la conciencia de la necesidad como la gran limitación de la formación así entendida..

  2. LA HORA CLASE: Elementos metodológicos y didácticos para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en educación superior.

    Arteaga Mena, Juan Carlos
    Es muy conocida la frase que el éxito de la calidad de la educación se concretiza en el "Proceso de Enseñanza Aprendizaje" (PEA) que se desarrolla en el aula en una hora clase de 50 minutos o una hora, donde los actores principales son: el estudiante, el docente y el programa de estudio (currículo programático de contenidos) mediatizados por la problemática socioeconómica y los desafíos del desarrollo.

  3. Aprendizaje Basado en Problemas. (ABP). Estrategia para dinamizar la cátedra universitaria.

    Rivera de Parada, Aydeé
    Según la Red Panamericana para el Aprendizaje Basado en Problemas (PAN-ABP). El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un método dinámico de enseñar que viene extendiéndose en todo el mundo, tanto en las instituciones de educación superior como en las de educación escolar primaria y secundaria. Este modelo adapta "per se" la investigación como herramienta esencial; los estudiantes contribuyen sus propios conocimientos mediante la búsqueda de información para el estudio de problemas o necesidades y sus posibles soluciones creando un desafío para ellos.

  4. Presencia de Estomatitis por el uso de Prótesis Totales y Removibles

    Echegoyén, Zoila Elizabeth; Donis de Cea, Carmela
    La estomatitis subprótesis es una alteración poco conocida con ese nombre y debe separase del término Hiperplasia Papilar Inflamatoria para designar los cambios patológicos de la mucosa bucal en el área de soporte de la dentadura completa o removible .

  5. IRAS en Preescolares y Prescripción de Antibióticos: En la Unidad de Salud Zacamil en el Año 2004

    Cideos Garay, Andrea; Castaneda Flores, Verónica; Cedeño Caballero, Nildiana; Castro Pereira, Daniel
    Las Infecciones Respiratorias Altas (IRAS) son las más prevalentes de la infancia, con una incidencia de casos de 3 a 8 episodios de coriza al año, y contribuyen el 7% de todas las consultas pediátricas. El tratamiento de las infecciones de vías respiratorias alta ha tenido estudios constante y éstos concluyen que no hay suficientes pruebas de que éste tratamiento con antibióticos produzca beneficios importantes cuando son utilizados sin un hallazgo clínico que lo amerite.

  6. Prevalencia de Obesidad en Jóvenes. Una nueva epidemia: Estudio realizado en estudiantes de medicina de UEES.

    García López, Ricardo Antonio; Leiva Garay, Felix Eduardo
    La obesidad está asociada con enfermedades como diabetes mellitus, dislipidemias, osteoartrosis y trastornos reproductivos. Ésta se ha vuelto una epidemia en el siglo XXI. Los estudios muestran el aumento de la presencia de obesidad en adultos y su relación con el aumento de la morbimortalidad, por lo que es importante determinar su prevalencia desde la juventud. El objetivo fue determinar la prevalencia de obesidad en jóvenes, asociados a factores de riesgo cardiovascular, como sedentarismo, tabaquismo, hipertensión arterial y antecedentes cardiopatía en familiares.

  7. Derechos de la Niñez en la Escuela Primaria de El Salvador: Estudio realizado en centros escolares públicos de primero a sexto grado de educación básica.

    Rivera de Parada, Aydeé
    El presente artículo constituye un estudio exploratorio descriptivo con análisis cuantitativo, cuyo propósito es identificar la dinámica y evolución de la aplicación de derechos de la niñez en el sistema educativo público de El Salvador, desde la perspectiva de los principales actores. Para la realización de la investigación se revisaron contenidos curriculares y documentos de política pública, incluyendo la Convención de los Derechos de la Niñez (CDN); paralelamente se ubicaron 5 escuelas de diferentes zonas geográficas de área urbana y rural, en donde se entrevistaron docentes, niños, niñas, directores/as, padres/madres de familia; se consultó a responsables de las políticas públicas...

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