É um repositório para instituições de ensino e investigação produtoras de literatura científica cuja dimensão ainda não justifica a criação de um repositório próprio. Permite integrar instituições, grupos ou indivíduos na infra-estrutura do projecto, nomeadamente através das pesquisas do Portal RCAAP e da B-On.
Martins, Mª Catarina Barradas
Academic libraries are still working based on the traditional documentation techniques of cataloguing and indexing. The research about subject access in OPACs has demonstrated that inadequate indexing policies have negative influence on the way users search the catalogs: subject indexing and retrieval have a direct correspondence. Searching by subject in bibliographic catalogs must be, as much as possible, a successful experience for the users, and consistent subject indexes contribute to a more efficient information retrieval.
The main objective of this research was to evidence the existing difficulties in subject indexing with alphabetic languages, once the normative instruments and tools supporting the...
Calha, António; Cordeiro, Raul; Arriaga, Miguel
In this communication we present the results of an research that aimed to assess the state of health, the feeling of loneliness and quality of life of Portalegre (Portugal) senior population. Our aim is to caracterize the perception of health status among the elderly population based on three indicators: self-assessment of health status; self-assessment of the existence of changes in health status and autonomy in performing everyday tasks.
Calha, António
In this communication we analyze the level of happiness of the elderly population as an important dimension of the concept of quality of life, correlating it with the subjective assessment of health status. We focus on the characterization of the Portuguese and Spanish realities
Calha, António
Our aim in this communication is to contribute to the characterization of motor skills of the Portuguese elderly
population, determining their relationship with age and with the subjective health status. We characterized the capabilities of gross motor skills (GMS) and fine motor skills (FMS) based on two indices that aggregate various indicators.
Calha, António
The way different social groups interpret disease
status constitutes a determinant factor of differentiation in the
demand and consumption of drugs. In this communication we defi ne a typology of attitudes towards symptoms of disease as well as different practices in the consumption of drugs in each of the profiles.
Calha, António
In this communication we present the results of an
investigation which aimed to build a typology of attitudes towards disease symptoms and the identification of symbolic references involved in the process of healing and doctor/patient relationship.
Pulido Valente, Rui
O objectivo principal do estudo é demonstrar a vantagem da implementação de um Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ) em contraponto com um Sistema de Garantia da Qualidade evidenciando a importância enquanto instrumento de integração da estrutura organizacional, ligação à comunidade, incremento da inovação e diferenciação do ensino Politécnico.
A metodologia utilizada passou por uma análise circunstanciada da evolução do SGQ do Instituto Politécnico de Portalegre (IPP) com atenção ao resultado das auditorias internas e externas. Foram realizadas entrevistas a elementos intervenientes na implementação do sistema para posterior desenvolvimento de um inquérito em todo o IPP.
A implementação de um SGQ com...
Calha, António
As limitações na realização de atividades de vida diária constituem um dos principais constrangimentos que dificultam a efetivação de políticas de promoção do envelhecimento ativo. Várias investigações têm revelado a existência de relação entre o processo de envelhecimento e as alterações físicas associadas a perda de capacidade funcional (Whitbourne, 2002; Holstein et al., 2007). Os transtornos causados pela progressiva perda de capacidades de motricidade repercutem-se nos mais variados domínios da vida dos idosos, afetando a sua qualidade de vida.
Pretendemos, com esta comunicação, contribuir para a caracterização das capacidades de motricidade da população idosa portuguesa, procurando determinar a sua relação com...
Calha, António
As sociedades europeias deparam-se hoje com desafios sociais que decorrem do rápido processo de envelhecimento demográfico. O surgimento de uma “sociedade grisalha” tem suscitado o debate em torno dos processos de promoção das condições de vida dos idosos. A satisfação com a vida e a felicidade têm-se afirmado como uma componente essencial a preservar e promover no processo de envelhecimento.
Neste artigo procuramos analisar o nível de felicidade da população idosa, enquanto dimensão importante do conceito de qualidade de vida, correlacionando-o com a apreciação subjetiva do estado de saúde. Centramo-nos na caracterização das realidades portuguesa e espanhola. A condição sénior é,...
Calha, António
O reconhecimento de competências e conhecimentos adquiridos em contextos não formais e informais tem-se vindo a afirmar como uma nova oferta dos sistemas educativos. A necessidade de desenvolver sistemas de reconhecimento no campo educativo são referenciadas no relatório Educação um tesouro a descobrir (1996) da Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI apresentado à Unesco, e coordenado por Jacques Delors, bem como no Memorando sobre Aprendizagem ao Longo da Vida (2000), da responsabilidade da Comissão das Comunidades Europeias, onde se sugere a modernização dos sistemas e das práticas de certificação dos Estados-membro face às novas condições económicas e...
Calha, António
As competências de literacia em saúde constituem um importante recurso dos indivíduos para a determinação do seu bem-estar físico, psíquico e social. Os processos de aprendizagem destas competências não dependem apenas de contextos formais de educação para saúde, mas também de contextos não formais e informais. Neste artigo procuramos analisar os modos e processos de aprendizagem de competências de literacia em saúde em contextos informais. Pretendemos ampliar a compreensão dos processos de aprendizagem para além dos contextos formais, contribuindo para a elucidação dos profissionais de saúde sobre a forma como os indivíduos adquirem e gerem o conhecimento em saúde. Para...
Calha, António
European societies are facing social challenges arising from rapid demographic aging process. The emergence of a “graying society” has sparked the debate around the promotion of the living conditions of the elderly.
In this paper we analyze the level of happiness of the elderly as an important dimension of quality of life, correlating with the subjective assessment of health status in southern Europe (Portugal, Spain and Greece) and in Scandinavia (Denmark, Finland, Norway, Sweden). We seek to understand if there are different ways of experiencing old age in these societies, with a setting of distinct models of social protection.
Calha, António
Limitations in performing activities of daily living is one of the main constraints that hinder the effectiveness of policies to promote active aging. Several researches have revealed the existence of a relationship between aging with physical changes and loss of functional capacity.
In this paper we seek to characterize
the functional capacity of the Portuguese elderly using two indexes. On one hand, IDLA, index of daily living activities, (ranging from 0, minimum level of functional disability, to 5, maximum level) on the performance of five tasks: dressing, bathing, eating; walking across a room,
getting out of bed. On the other hand, IDLIA (index...
Calha, António
Procuramos retratar as transformações institucionais ocorridas na escola ao longo das últimas décadas e a sua implicação no envolvimento dos alunos.
Para tal, apresentamos os resultados da análise de relatos das experiências escolares presentes num conjunto de cem autobiografias elaboradas por adultos que passaram pelo sistema de Reconhecimento Validação e Certificação de Competências (RVCC), entre 2006 e 2011. O nosso objetivo é a caracterização da forma como na narrativa dos candidatos é gerida toda uma economia de justificações da experiência e do abandono escolares. Dada a abrangência intergeracional do programa, são múltiplas as variáveis contextuais (formas escolares e os modos de...
Calha, António
Procura-se no trabalho salientar a importância da identificação de perfis diferenciados de comportamento face à doença como forma de promover estratégias de educação para a saúde. A forma como os diferentes grupos sociais interpretam a doença poderá constituir um fator determinante na diferenciação do acesso aos cuidados de saúde. Esta comunicação procura contribuir para este debate, através da definição de uma tipologia de atitudes relativas a sintomas de doença com base nos resultados do European Social Survey.
Marchão, Amélia
No âmbito das práticas curriculares e pedagógicas que afirmam a escola para todos, cabe a educação para a igualdade de género, sobretudo porque na formação de uma criança cidadã importa educar para a igualdade de direitos apesar de, em simultâneo, se educar para a aceitação e rentabilização das diferenças entre uns e outros.
Nesta comunicação apresentam-se alguns resultados (ainda que em síntese) de estudos de investigação cujos objetivos têm privilegiado o conhecimento sobre as conceções de género na infância; sobre as conceções de género que influenciam as conceções das crianças, nomeadamente as conceções de género das profissionais e as conceções...
Martins, Maria José D.
Nesta comunicação sugere-se que os vários modelos de desenvolvimento
moral, propostos no âmbito da psicologia, podem contribuir para clarificar práticas de
educação para a cidadania que promovam a autonomia e o sentido crítico ao mesmo tempo
que defendem valores e princípios éticos de carácter universal, contribuindo assim para
escolhas pessoais responsáveis. Debatem-se os contributos de modelos que enfatizam, por
um lado, a necessidade de conciliar aspectos cognitivos e emocionais da moralidade e, que
por outro lado, sugerem debates relativos a dilemas de vida real por oposição a dilemas
hipotéticos no âmbito de actividades de formação cívica.
Calha, António
A educação de adultos tem vindo a ser reordenada com base em políticas e práticas que
consolidam o discurso em torno da aprendizagem ao longo da vida. Entre as novas ofertas
educativas destinadas ao público adulto sobressai, pela sua originalidade, o Sistema de
Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), assente na valorização
das aprendizagens não-formais e rompendo com os tradicionais modelos de educação
escolar.
As práticas de reconhecimento, validação e certificação de competências, ainda que
orientadas pelos Referenciais de Competências-Chave, são bastante diversificadas e
contextualizadas. Apesar da diversidade de instrumentos utilizados pelos Centros Novas
Oportunidades, o processo RVCC baseia-se num conjunto de pressupostos metodológicos: o
Balanço de Competências e...
Calha, António
Apresentamos nesta comunicação os resultados de uma investigação que teve por objetivo a
construção de uma tipologia de atitudes face a sintomas de doença com base nos dados
disponibilizados pelo European Social Survey. Procura-se, desta forma, contribuir para a
caracterização de padrões diferenciados de comportamento perante a doença através da
definição de perfis de comportamento e da identificação dos referenciais simbólicos
envolvidos no processo de cura e na relação médico/paciente.
A metodologia seguida baseou-se no recurso a diferentes técnicas estatísticas: numa primeira
fase, recorreu-se à Análise de Clusters, de modo a identificar diferentes perfis de
comportamento em relação a um conjunto de sintomas de doença; posteriormente, utilizouse
a Análise...
Marchão, Amélia
O livro é um DIREITO da criança.
Qual é o lugar do livro nos modelos curriculares para a Educação de infância?
Vamos considerar os modelos curriculares para a infância, destacando dois deles e, no âmbito da sua apresentação, ainda que sistematizada e em símile, realçar aspetos da organização do espaço e da gestão das atividades e do papel do profissional, considerando o lugar do livro na aprendizagem e desenvolvimento da criança à luz dos quadros curriculares destacados.