Recursos de colección

E-Prints Complutense (101.316 recursos)

En este archivo los docentes e investigadores de la UCM depositan sus documentos en acceso abierto (open access)

Tipo = Proyecto de Innovación Docente

Mostrando recursos 1 - 20 de 221

  1. Flipped learning

    Barón Vioque, Susana; Huertas Rodríguez, Evelio; Vicente Pérez, Francisco de; Manzanero Puebla, Antonio Lucas; Cabezas González, María Almudena; Palomo Seldas, Rubén; Díaz Berciano, Cristina; González Almendros, José Luís
    Proyecto de innovación interfacultativo que consiste en evaluar dos modelos metodológicos como son: metodología expositiva o tradicional(T) vs flipped learning (FL) o aprendizaje inverso. Se trata de un estudio exploratorio que pretende evaluar ambas metodologías en aspecto tales como el rendimiento académico en ambas metodologías,así como su valoración en términos de agrado-desagrado por parte de docentes y alumnos/as, y la adhesión de los alumnos a las tareas propias de cada metodología

  2. Proyecto de prácticas en simulación de negociaciones internacionales multilaterales (SINIM)

    Bustos García de Castro, Rafael; Ferrero Turrión, Ruth; Ruíz Campillo, Xira del Pilar; Cascante Hernández Carbonera, Kattya María; Guinea Llorente, María Mercedes; Rodríguez Martín, Pedro Jesús; Urizarbarrena Fernández, Andrea; García González, Antonio

  3. LVGPy: Diseño, desarrollo y puesta en marcha de un “Laboratorio Virtual de Geomatemática en lenguaje Python”

    Lahoz-Beltra, Rafael; López González-Nieto, María Pilar; Gómez Flechoso, María de los Ángeles; Arribas Mocoroa, Maria Eugenia; Muñoz Martín, Alfonso; García Lorenzo, María de la Luz; Cabrera Gómez, Gloria; Álvarez Gómez, José Antonio; Caso Fraile, Andrea; Orosco Dagan, Jefferson Mark; Merinero Palomar, Raúl
    Se describen los objetivos, metodología y resultados del Proyecto de Innovación con Nº de proyecto 211, Convocatoria 2017/2017. El proyecto fue desarrollado por profesores de las Facultades de Biología y Geología.

  4. Desarrollo de un entorno de aprendizaje virtual aplicado a la búsqueda y gestión de información

    Razquin Zazpe, Pedro; Sánchez Cuadrado, Sonia; Montesi, Michela; Cuevas Cervero, María Aurora; Blázquez Ochando, Manuel; Sánchez Jiménez, Rodrigo; Botezan, Iuliana; García Sánchez, Diego; Gimeno Perello, Francisco Javier; García Sánchez, Esther
    Desarrollo de un prototipo de entorno virtual de aprendizaje orientado a la formación de estudiantes universitarios en las competencias informacionales relacionadas con la búsqueda y gestión de la información.

  5. Nuevas herramientas multidimensionales para el desarrollo de competencias profesionales en las Prácticas Erasmus+ de futuros maestros en Educación Bilingüe

    Steele, Anna; Casado Casado, Jesús; Alba Pastor, Carmen; Domínguez Martínez, Juan Carclos; Garcia Solana, Jaime; López Medina, Esteban Francisco; Sánchez Serrano, José Manuel; Fontana Abad, Mónica; Zubillaga del Río, Ainara; Arcos Checa, Marina
    Los estudiantes del Grado en Educación Primaria (Mención en Inglés/Ed. Bilingüe) progresan durante sus Prácticas Erasmus de la fase, "aprender para enseñar" a la de "enseñar para aprender", con un enfoque AICLE y un plan de apoyo presencial y a distancia de los tutores universitarios. Antes de realizar las prácticas en colegios europeos, los futuros maestros participan en cinco seminarios interactivos en los que aprenden a utilizar herramientas multidimensionales para trabajar distintos aspectos docentes que van desde la planificación en diferentes sistemas educativos hasta la implementación de actividades para el aula de primaria, enfocando las competencias clave en la educación...

  6. Análisis de hábitos de la Comunidad Universitaria. Consumo de drogas (alcohol, síntesis, y plantas) Detección y Prevención. Relación con el rendimiento académico y laboral.

    Martín Lázaro, Rubén; Hernández Benito, Estefanía Patricia; Garcia Hafner, Irene; Cuarental Pérez, Leticia; Sanchez Serrrano, Rosa Maria; Veiga Ochoa, María Dolores; Bermejo Benito, Paulina

  7. UCMspace-comunica)))), un espacio web como herramienta de aprendizaje de carácter multidisciplinar para la mejora de la comunicación científica

    Ortega Hernández-Agero, Teresa; Torres Muñoz, Margarita; Benedí González, Juana; Raposo González, Rafaela; De las Heras Polo, Beatriz; Palomino Ruiz-Poveda, Olga; Martín Gómez, María Soledad; Pintado Valverde, Ana; Sánchez de Rojas Fernández-Cabrera, Ramón; Castilla Rodriguez, Carlos María; Garcimartín Alvarez, Alba
    Diseño, ejecución y evaluación de un espacio web (UCMspace-comunica)))), que pueda ser utilizado como herramienta de aprendizaje eficaz, de carácter multidisciplinar, para la correcta comunicación de los contenidos específicos adquiridos por los alumnos en las diferentes materias que integran los grados universitarios, incluyendo el Trabajo Fin de Grado. Esta herramienta puede ser útil para optimizar la labor tutorial del profesor y el desarrollo profesional de los futuros farmacéuticos.

  8. Sistema digitales mediante app y QR aplicados a la enseñanza del Color

    Vázquez Molini, Daniel; García Fernández, Berta; Álvarez Fernández-Balbuena, Antonio; Benítez Iglesias, Antonio Jesús; Solano Ramírez, Jaime; Yepes Rincón, Guillermo; Sydyknazar, Sabina; Bernabeu Martínez, Eusebio
    El proyecto consiste en el diseño, elaboración y puesta en marcha de un sistema de información digital que permite la integración de las últimas tecnologías de comunicación por medio del móvil en los sistemas de enseñanza prácticos de materias relativas a las medidas colorimétricas

  9. Sistemas digitales mediante app y QR aplicados a la enseñanza del Color

    Vázquez Molini, Daniel; García Fernández, Berta; Álvarez Fernández-Balbuena, Antonio; Benítez Iglesias, Antonio Jesús; Solano Ramírez, Jaime; Yepes Rincón, Guillermo; Sydyknazar, Sabina; Bernabeu Martínez, Eusebio
    El proyecto consiste en el diseño, elaboración y puesta en marcha de un sistema de información digital que permite la integración de las últimas tecnologías de comunicación por medio del móvil en los sistemas de enseñanza prácticos de materias relativas a las medidas colorimétricas.

  10. Empresa, Economía y Medio Ambiente. Propuesta de adaptación curricular de los Grados de Administración de Empresas, Economía, Comercio y Turismo hacia la Empresa Sostenible y la Economía Curricular

    Martín de Castro, Gregorio; Delgado Verde, Miriam; Balarezo Nuñez, Remy Michael; Purcachi Aguirre, Walther
    El proyecto analiza las materias de los cuatro grados comentados para identificar posibles deficiencias en el desarrollo competencial del alumnado relativo a cuestiones de medio ambiente, RSC y ética de los negocios.

  11. Dependencia en los estilos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria e Infantil: el avance hacia un desarrollo competencial autónomo a través del uso de materiales de aprendizaje y evaluación a través de la tutorización entre iguales

    D´Angelo Menéndez, Estela Josefa; Gonzalo Muñóz, Valentín; Benítez Sastre, Laura; Sobrino Callejo, María Rosa; Neira D Angelo, Juan Manuel; Rodríguez García, Lara; Pérez Martín, Sandra
    El alumnado de referencia está predispuesto a aprendizajes dependientes a pesar de los cambios en la metodología universitaria. Se pretende innovar en este campo diseñando un programa de tutorización entre iguales en el contexto de cada asignatura.

  12. Big data en educación: tipologías de los estudiantes a partir del estudio de las interacciones dentro del triángulo pedagógico

    Hernández Estrada, Adolfo; Martínez Rodríguez, María Elena; Casado de Lucas, David; Peñaloza Figueroa, Juán Luis; Pérez Martín, María; Arteaga Martínez, Blanca; Martín Apaolaza, Nirian; Macías Sánchez, Jesús; Fernández Molina, María Elia; Ruozzi López, Alberto; Martins Pinto, Ana Rita; Martínez de la Fuente, Jorge Ivan; Fernández-Crehuet Santos, José María; Vela Pérez, María; Dorado Sánchez, Juán Francisco

  13. Propuesta metodológica para el seguimiento de los trabajos fin de grado: un enfoque orientado hacia la calidad

    Amores Salvadó, Javier; Elices López, Mercedes; Gómez Aparicio, Antonia Pilar; Pintado Blanco, Teresa; Sánchez González, Pilar; Gutiérrez Salinero, María Angeles; Rodrigo Fernández, Antonio; Curiel Díaz, Enrique Javier
    Se presenta una metodología que mediante el estudio cuantitativo y cualitativo y con la ayuda de encuestas, está orientada a analizar la elaboración y tutorización de los Trabajos de Fin de Grado (TFG) y que integra la perspectiva de alumnos y tutores. De forma adicional se incorpora al proyecto una perspectiva interfacultativa, que además de buscar la mejora de los TFG sirve para potenciar las sinergias entre diversos centros en lo que a esta materia se refiere. Así, en el trabajo se muestra un análisis evolutivo de las respuestas de los alumnos desde el año 2012-2013 (primer año en el...

  14. Incorporar competencias específicas para el empleo a través de una asignatura en los grados de la Facultad de CC. Políticas y Sociología

    Huertas Bartolomé, María Tebelia; Cairo Carou, Heriberto; Anguita Olmedo, Concepción; Harto de Vera, Fernando; Beneitez Romero, María Benita; Finkel Morgenstern, Lucila; Calvo Peralo, Jorge; Cejudo Sevilla, Marta
    El proyecto tiene como objetivo buscar, en general, nuevas fórmulas en la inserción en el mercado de trabajo de los estudiantes egresados en nuestra Universidad y, en particular de la Facultad de CC. Políticas y Sociología. Y, en particular, diseñar una asignatura que tenga como objetivo dotar a los estudiantes que la cursen de las competencias, habilidades y destrezas para el empleo, adaptadas a los contenidos formativos de los grados.

  15. HuertAula Comunitaria de Agroecología “Cantarranas” UCM 2010-2017: Hacia una educación transformadora y emancipadora

    Sanz Landaluze, Jon; Gutierrez-Solar Calvo, Beatriz Inmaculada; García Fajardo, José Carlos; Crespo Puras, María del Carmen; Navarrete Moreno, Laura; Martínez Blanco, Claudia; De la Garza González, Julio César; Salas Bernárdez, Alexandre; Navarro Torres, Jorge; Alcaraz de Amuriza, Marta; López García, Virginia; Soliño Rodríguez, Serafín; Martínez Madrid, Carmen Belén

  16. Bases literarias del imaginario europeo. Un experimento intercultural

    Fraticelli, Barbara; Andrade Boue, Pilar; Fernández Bueno, Aída María; Fernández Bueno, Marta; De Lorenzo Gómez, Eusebio; Cappuccio, Chiara; Diz Villanueva, Alba; Seijas de los Ríos Zarzosa, Guadalupe
    Estudio comparado y trasversal, por parte de los profesores y alumnos participantes, de la figura de la Bruja en las principales literaturas europeas, como la inglesa, la francesa, la alemana, la rusa, la hebrea, la rumana, la italiana y las literaturas románicas medievales.

  17. El diálogo entre la educación superior, la cooperación al Desarrollo y la economía a través de las TICs una necesidad imperiosa hacia el éxito de una sociedad globalizada en el siglo XXI

    López Sanchez, Pilar; Cano Montero, Elisa; Lorain, Marie Anne; Pérez Estébanez, Raquel; Martínez De Silva, Alberto; Garayalde Niño, Mª Luisa; Cañizares Espada, Manuela; Chamizo González, Julián; Rivero Menéndez, Mª Jose; Muñoz Colomina, Clara; Pool Mazas, Javier; Morales Calvo, Sonia; Cruz de Aguiar, Almudena; Urquía Grande, María Elena
    El proyecto de Innovación Docente surge, en línea con los objetivos de "Erasmus Key Action 2", con el propósito de acercar la Educación Superior en Economía y Administración de Empresas de países desarrollados a la formación de micro-empresarios en países en desarrollo de África y Latinoamérica. Este acercamiento sería a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) que serán el vehículo de apoyo, en línea con los objetivos de esta convocatoria. Así se definirán nuevas metodologías docentes, más dinámicas e innovadoras en enseñanza presencial para los profesores. Se diseñaran herramientas de aprendizaje para las nuevas generaciones de...

  18. Escritura creativa y diversidad de estrategias y recursos pedagógicos

    Mora Fandos, José Manuel; Vega Rodríguez, Pilar María; Hernández Toribio, María Isabel; Gómez-Elegido Centeno, Ana María; Maldonado González, María Concepción

  19. Talleres de propuestas y sugerencias de alumnos de Grado para la mejora del Programa Docentia

    Ciudad Cabañas, María José; Hernández Gallego, Jesús; Cuadrado Cenzual, María Ángeles; Martínez López, Joaquín; López Farre, Antonio; López Navarro, José Daniel; Naredo Sánchez, Esperanza; Marín Viecho, Julia; Cedena Romero, Teresa; Merino Amador, Paloma; Gómez-Luz Centelles, María Luisa
    El Proyecto tiene como objetivo la implementacion de una Cultura de Calidad en los alumnos de grados de diferentes Grados de Ciencias de la Salud. Y el estudio de posibles vias y mecanismos para aumentar la implicacion de los alumnos de la UCM en el Programa Docentia.

  20. B-learning en Helmintología: su aplicación al laboratorio virtual

    Gómez Barrio, Alicia; Escario Garcia-Trevijano, José Antonio; Ponce Gordo, Francisco; Nogal Ruiz, Juan José; Rodero Martínez, Marta; García Rodríguez, Juan José; Ibáñez Escribano, Alexandra; Fonseca Berzal, Cristina Rosa; González Fernández, Juan

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.