Recursos de colección

Repositório Comum (40.500 recursos)

É um repositório para instituições de ensino e investigação produtoras de literatura científica cuja dimensão ainda não justifica a criação de um repositório próprio. Permite integrar instituições, grupos ou indivíduos na infra-estrutura do projecto, nomeadamente através das pesquisas do Portal RCAAP e da B-On.

Mostrando recursos 1 - 4 de 4

  1. As Tecnologias de Informação e Comunicação: um recurso na promoção das aprendizagens

    Nádia Oliveira Domingues
    É cada vez mais consensual que existe uma necessidade de adequar a prática docente no processo de ensino-aprendizagem face às novas expectativas impostas pela sociedade. No entanto, os processos educativos utilizados nas escolas, muitas vezes, não são os mais adequados face às condições de aprendizagem exigidas pela sociedade. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são ferramentas chave da sociedade em que vivemos, pois, estão presentes em todos os contextos quer laborais, educativos ou lúdicos. Neste sentido, é importante criar condições onde adequem os recursos tecnológicos a este processo educacional, levando a uma aprendizagem diferenciada e significativa. Este trabalho teve...
    - 30-dic-2017

  2. As Tecnologias de Informação e Comunicação: um recurso na promoção das aprendizagens

    Nádia Oliveira Domingues
    É cada vez mais consensual que existe uma necessidade de adequar a prática docente no processo de ensino-aprendizagem face às novas expectativas impostas pela sociedade. No entanto, os processos educativos utilizados nas escolas, muitas vezes, não são os mais adequados face às condições de aprendizagem exigidas pela sociedade. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são ferramentas chave da sociedade em que vivemos, pois, estão presentes em todos os contextos quer laborais, educativos ou lúdicos. Neste sentido, é importante criar condições onde adequem os recursos tecnológicos a este processo educacional, levando a uma aprendizagem diferenciada e significativa. Este trabalho teve...
    - 31-dic-2017

  3. O Jogo de Xadrez Como Recurso Didático Na Abordagem de Conteúdos em Matemática nos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico

    Araújo, Filipa
    Os resultados do desempenho dos alunos do ensino básico na área da Matemática têm-se revelado bastante graves e sérios. Há vários anos, os alunos não melhoram os seus saberes nem as competências fundamentais como o raciocínio, a resolução de problemas, a aplicação de conhecimentos a situações novas ou a integração e mobilização de saberes para lidar com problemas, numa variedade de contextos (Lains et al., 2015; Fernandes, 2008). A persistência destas dificuldades e o desinteresse crescente dos alunos em relação à Matemática (Ponte, 2003) têm gerado preocupação e um amplo debate à volta do seu ensino. Por conseguinte, o reconhecimento...
    - 30-dic-2017

  4. Desafiar para Aprender

    Silva, Diogo
    O trabalho desenvolvido durante a prática que suporta este documento visava determinar a aplicabilidade do desafio no ensino básico. O conceito de desafio, no contexto desta prática, foi construído através da interligação da forma como o aluno aprende com a motivação proporcionada pela escola, sendo fundamentado por uma revisão de literatura, onde foram abordadas as perspetivas de vários autores. Foram desenvolvidos, com três turmas do Agrupamento de Escolas António Alves de Amorim (uma do 4º ano, uma do 5º e outra do 6º), um total de sete momentos de aprendizagem, onde foram apresentadas várias interpretações da estratégia, com a intenção de...
    - 17-may-2018

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