Recursos de colección

DSpace - Universidad Tecnologica de Pereira (5.925 recursos)

El Repositorio Institucional reúne, preserva y brinda acceso abierto a la producción intelectual de la Universidad Tecnológica de Pereira para la generación de conocimiento.

Maestria en Comunicación Educativa

Mostrando recursos 1 - 10 de 10

  1. Una Retrospección para avanzar y mejorar

    Mozo Mendez, Laura Tatiana; Gutiérrez Quiros, Luz Dary
    La presente investigación busca relacionar los procesos de enseñanza aprendizaje en la I.E.C.I sede María Bernal, a través de la evolución del desempeño de los estudiantes en las pruebas SABER en el grado 5°, en las áreas de lenguaje y matemáticas, en el período 2012 -2015 Esta situación se aborda desde un enfoque cualitativo que permite comprender e interpretar la relación entre los procesos de enseñanza aprendizaje y el desempeño en las pruebas SABER. También posee características cuantitativas porque se parte del análisis de los resultados de las pruebas SABER 5° contenida en la base de datos del ICFES y...

  2. El fenómeno social Phubbbing y las relaciones interpersonales en jóvenes universitarios de la Facultad de Comunicación Social de la jornada nocturna

    Medina López, Julie Paola
    El avance de las nuevas tecnologías y su relación con los medios de interacción social, han permitido el desarrollo de nuevas dinámicas sociales y culturales, que han involucrado de manera directa o indirecta a los diversos grupos poblacionales que tienen acceso a plataformas virtuales de todo tipo, siendo un grupo importante: los jóvenes. Por lo tanto, los dispositivos móviles se han convertido en los principales medios de interacción, dada la facilidad de acceso y movilidad de los mismos. Además de esto, la posibilidad de encontrar en un solo aparato una plataforma de aplicaciones y diversos espacios virtuales que conectan a...

  3. Phubbing : Conectados@aislados : Evidencia de una práctica emergente que incide en los procesos comunicativos

    Gutiérrez Sandoval, Martha Cecilia; López Pulido, Libia Ruth
    El uso desmedido de los dispositivos móviles en contextos universitarios, dio lugar al presente estudio de la práctica conocida como fenómeno social phubing y su relación con la comunicación interpersonal. Este estudio toma como sujetos de investigación a los jóvenes universitarios de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. El fenómeno se manifiesta principalmente, cuando un estudiante ignora a su compañero que tiene al lado por prestarle más atención a su dispositivo móvil, desconociendo los procesos de comunicación cara a cara. La investigación requirió de un diseño mixto, se desarrolló en forma paralela un enfoque cualitativo a través de registros de...

  4. Rol de las mujeres en la propuesta educomunicativa de Acción Cultural Popular (ACPO), desde la perspectiva de la Modernidad/Colonialidad 1950-1970

    Chía Hernández, Nelcy Johanna; Garnica Monroy, Sandra
    La presente investigación se desarrolla en el marco de la Maestría de Comunicación Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira, en Convenio con la Corporación Universitaria Minuto de Dios. El problema planteado partió del trabajo de Investigación de la profesora Aura Isabel Mora quien al mismo tiempo fue la directora de esta tesis. Ella, dentro de su despliegue de investigación trabaja el tema de Una Mirada Crítica al proyecto ACPO desde el 2013 cuándo formuló su tema para el doctorado en Comunicación y cultura que cursa con la Universidad de la Plata Argentina. Esta investigación realizó un ejercicio de análisis...

  5. Caracterización del Fenómeno Ciberactivismo Digital con respecto a los diálogos de paz en Colombia entre el gobierno colombiano y el grupo guerrillero de las farc entre los años 2015 y 2016

    Sandoval Peñaloza, Augusto César
    En la actualidad colombiana, el activismo digital o (Ciberactivismo) es un fenómeno que no es nuevo, pero es muy significante en las redes sociales, con un impacto importante en los diálogos de paz en Colombia entre los años 2015 y 2016. Comenzando con la revisión de dos nuevos conceptos tales como: ciberprotesta y cibermovilización, son términos que se generaron a partir de estudios que permitieron la agrupación y opinión de sujetos o ciudadanos en una sociedad digital, logrando así el fortalecimiento de su tejido social y asociativo local, la formación de identidades culturales y la generación de nuevas prácticas políticas...

  6. Rec_crear imaginarios de los jóvenes de la Institución Educativa Camilo Torres de la Ciudad de Armenia en la producción audiovisual

    Aldana Salazar, Hugo Mario
    No es secreto que en la sociedad de nuestro tiempo las nuevas escrituras audiovisuales e informáticas, han puesto en jaque “el saber y la autoridad” que siempre representó el texto escrito en el entorno de la escuela. Sin embargo, la discusión y la trascendencia del tema aún no parece superar el orden de la teoría, pues mientras por una parte se habla de modernización tecnológica en la escuela, por el otro y en la práctica cotidiana, se perpetúa el modelo de comunicación que subyace en nuestro sistema educativo, un modelo vertical, autoritario y lineal en el aprendizaje. No es suficiente...

  7. La transmedia en la educativa rural del Municipio de Briceño Antioquia

    Guzmán Henao, Edwin Fernando
    El objetivo de esta investigación cualitativa con algunos elementos cuantitativos se basó en la búsqueda de posibilidades formativas de la transmedia ,alrededor de la educación rural en el municipio de Briceño Antioquia. Esta fue un encuentro con realidades poco comprensibles dentro del ámbito escolar, dado a que la investigación arrojo que los espacios formativos, de interacción con lo subjetivo, lo transmedial y las narrativas son elementos aislados. No obstante, se creo la posibilidad de formar a los docentes rurales del municipio de Briceño Antioquia en nuevas y mejores estrategias pedagógicas, que logren motivar al estudiante de las nuevas generaciones a...

  8. Las competencias integradoras presentes en el desarrollo de la dimensión ciudadana de convivencia y paz

    Castilla Parra, Eliana Paola
    Colombia es un Estado que desde su independencia se construyó desde la fragmentación, como una hacienda parcelada que se distribuía a cada quien. Allí no hubo organización alrededor de una estructura administrativa que respondiera a las particularidades del territorio y de la Nación; sino que, por el contrario, dominó una guerra partidista por el poder, que aumentaba las brechas y consolidaba el Estado dividido. Como resultado de este proceso, se fortaleció un Estado ineficiente e incapaz de administrar los caminos de la sociedad. Éste escenario de estancamiento y politización, se convirtió en la cuna de una cultura política caracterizada por...

  9. Juego y aprendizaje en los niños y las niñas de pre-jardín de la Institución Educativa Distrital José Asunción Silva, sede B primera infancia de Bogotá, en el año 2015

    Ropero Palacios, Flor Elisa
    El presente trabajo de investigación se presenta para recibir el grado de Maestría en Comunicación Educativa, de la Universidad Tecnológica de Pereira, dirigido por el docente investigador Julián Vélez. Este ejercicio académico surge de la pregunta: ¿Se pueden establecer relaciones entre juego y aprendizaje en el proceso educativo de los niños y las niñas de pre-jardín de la Institución José Asunción Silva, sede B de primera infancia de la ciudad de Bogotá? Ante este interrogante, se emprende un camino hacia el acercamiento a las relaciones entre juego y aprendizaje, en los niños y niñas de tres años de esta institución...

  10. ¿Las formas de aprender, conocer, y producir conocimiento se modifican, con la mediación de los dispositivos móviles celulares en el aula?

    Marín Hurtado, Carlos Enrique
    El presente escrito tiene como objetivo reconocer la posibilidad de aprender, conocer y producir conocimiento, a través, de los dispositivos móviles en el aula. Este trabajo parte de los conceptos y las percepciones escolares que han influenciado tanto a docentes, como directivas, instituciones educativas, familias, comunidad en general, otras instituciones sociales y estudiantes en el ámbito escolar de la educación formal media. Dichas percepciones han marcado la manera como se transmite el conocimiento a este nivel y se encuentran en la actualidad enfrentando las formas de ver que plantean el uso de los dispositivos móviles celulares que están presentes en la...

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