Recursos de colección

Repositório Comum (35.562 recursos)

É um repositório para instituições de ensino e investigação produtoras de literatura científica cuja dimensão ainda não justifica a criação de um repositório próprio. Permite integrar instituições, grupos ou indivíduos na infra-estrutura do projecto, nomeadamente através das pesquisas do Portal RCAAP e da B-On.

Mostrando recursos 1 - 8 de 8

  1. Construções identitárias dos jornalistas

    Marôpo, Lídia
    O objectivo desta comunicação é analisar, numa perspectiva comparada, a identidade profissional dos jornalistas no Brasil e em Portugal. Observaremos os percursos de institucionalização da profissão que levaram a construções identitárias às vezes antagónicas por parte desta categoria profissional nos dois países.

  2. Livros de histórias

    Mendes, Fátima; Costa, Ana Luísa
    Esta comunicação apresenta parte de um estudo que tem como finalidade principal compreender o modo como crianças do jardim-de-infância podem desenvolver, numa perspetiva curricular integradora, competências ao nível da matemática e da língua portuguesa a partir da leitura e exploração de histórias infantis com conteúdo matemático. Tendo como base uma perspetiva de currículo integrado, o texto discute e analisa a leitura e exploração de um livro infantil com crianças dos três aos seis anos, em contexto de jardim-de-infância. A metodologia de investigação segue uma abordagem qualitativa de cariz interpretativo. A análise dos dados já recolhidos sugere que é possível desenvolver, de modo articulado e integrado, ideias e conceitos matemáticos...

  3. Livros de histórias

    Mendes, Fátima; Costa, Ana Luísa
    Esta comunicação apresenta parte de um estudo que tem como finalidade principal compreender o modo como crianças do jardim-de-infância podem desenvolver, numa perspetiva curricular integradora, competências ao nível da matemática e da língua portuguesa a partir da leitura e exploração de histórias infantis com conteúdo matemático. Tendo como base uma perspetiva de currículo integrado, o texto discute e analisa a leitura e exploração de um livro infantil com crianças dos três aos seis anos, em contexto de jardim-de-infância. A metodologia de investigação segue uma abordagem qualitativa de cariz interpretativo. A análise dos dados já recolhidos sugere que é possível desenvolver, de modo articulado e integrado, ideias e conceitos matemáticos...

  4. Projeto de formação

    Sequeira, Ana Pires; Pinto, Jorge
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  5. Projeto de formação

    Sequeira, Ana Pires; Pinto, Jorge
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  6. Representações de estudantes sobre a abordagem à diversidade cultural e linguística na formação inicial de professores para o 1º ciclo do ensino básico

    Sequeira, Ana Pires
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  7. Representações de estudantes sobre a abordagem à diversidade cultural e linguística na formação inicial de professores para o 1º ciclo do ensino básico

    Sequeira, Ana Pires
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  8. O PNEP na região de Setúbal: percursos, histórias e parcerias

    Sequeira, Ana Pires; Botelho, Fernanda; Camacho, Helena

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