Recursos de colección

Repositorio da Universidade dos Açores (8.750 recursos)

O Repositório Institucional da Universidade dos Açores desenvolvido no âmbito do projecto RCAAP.

FCSH - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Mostrando recursos 1 - 20 de 320

  1. Programação museológica e espaço arquitectónico : o Museu Carlos Machado de Ponta Delgada, Açores

    França, Igor Tavares de Melo Espínola
    Dissertação de Mestrado, Património, Museologia e Desenvolvimento, 13 de Julho de 2009, Universidade dos Açores.

  2. Programação museológica e espaço arquitectónico : o Museu Carlos Machado de Ponta Delgada, Açores

    França, Igor Tavares de Melo Espínola
    Dissertação de Mestrado, Património, Museologia e Desenvolvimento, 13 de Julho de 2009, Universidade dos Açores.

  3. Receios, privações e miséria num ambiente de prevenção armada : ecos da II Guerra Mundial nos Açores

    Rezendes, Sérgio Alberto Fontes
    Tese de Doutoramento, História Insular e Atlântica (séculos XV-XX), 3 de Fevereiro de 2017, Universidade dos Açores.

  4. Educação afetivo-sexual e prevenção de abusos sexuais em lares de acolhimento de menores

    Rocha, Carla; Ponte, Solange; Caldeira, Suzana Nunes
    II International Congress on Interdisciplinarity in Social and Human Sciences. CIEO, Universidade do Algarve. 11 e 12 de 2017, Faro, Algarve (Portugal).

  5. A filosofia e a infância : reflexões ´Sobre a Revolução do Tempo’

    Costa Carvalho, Magda
    Da obra do Professor escolhemos como ponto de partida um "pequeno-grande" texto: o opúsculo "Sobre a revolução do tempo", separata do número da Revista Portuguesa de Filosofia dedicada às atas do I Congresso Luso-Brasileiro de Filosofia, ocorrido em 1982. Ao folheá-lo captou a nossa atenção a menção feita a Karl Jaspers e ao já famoso excerto da Iniciação Filosófica em que o autor alemão alude, a propósito da natureza da Filosofia, à propensão filosófica das crianças. Num texto dedicado à noção de temporalidade, Gustavo de Fraga faz ecoar a passagem de Jaspers sobre a Filosofia e a Infância. A pergunta hermenêutica...

  6. Os diagramas De Venn como recurso filosófico no Jardim de Infância

    Costa Carvalho, Magda; Santos, Ana Isabel; Sequeira, Renata Vanessa
    Esta investigação insere-se no âmbito científico e pedagógico da Filosofia para Crianças, mais especificamente na sua prática com pessoas em idade pré-escolar. Pretendeu-se investigar o tipo de resposta de uma comunidade de investigação filosófica, modelo pedagógico e epistemológico da Filosofia para Crianças, a alguns problemas lógicos cuja resolução envolveu o recurso a Diagramas de Venn. Explorou-se especificamente a formação de conjuntos com intersecção e concluiu-se pela exequibilidade deste recurso lógico no âmbito da educação pré-escolar, bem como pela sua relevância em termos de formação do pensamento.

  7. Os blogues de literatura portugueses no século XXI : uma análise a cinco blogues

    Faria, Sara Beatriz de Sousa Magalhães
    Dissertação de Mestrado, Ciências da Comunicação, 5 de Maio de 2017, Universidade dos Açores.

  8. Os blogues de literatura portugueses no século XXI : uma análise a cinco blogues

    Faria, Sara Beatriz de Sousa Magalhães
    Dissertação de Mestrado, Ciências da Comunicação, 5 de Maio de 2017, Universidade dos Açores.

  9. Os blogues de literatura portugueses no século XXI : uma análise a cinco blogues

    Faria, Sara Beatriz de Sousa Magalhães
    Dissertação de Mestrado, Ciências da Comunicação, 5 de Maio de 2017, Universidade dos Açores.

  10. Reflexões em torno da querela Peter Sloterdijk e Jurgen Habermas

    Medeiros, Pilar Damião
    Este trabalho pretende analisar a discussão pública entre dois intelectuais alemães: Peter Sloterdijk e Jurge Habermas que, através de cartas públicas na imprensa Alemã, apresentaram teses diametralmente opostas sobre a eugenia e o futuro do humanismo. Os ecos da controvérsia surgem após o escândalo lançado por P. Sloterdijk na conferência dedicada a Heidegger e Lévinas em Julho de 1999 no Castelo de Elmau.

  11. Reflexões em torno da querela Peter Sloterdijk e Jurgen Habermas

    Medeiros, Pilar Damião
    Este trabalho pretende analisar a discussão pública entre dois intelectuais alemães: Peter Sloterdijk e Jurge Habermas que, através de cartas públicas na imprensa Alemã, apresentaram teses diametralmente opostas sobre a eugenia e o futuro do humanismo. Os ecos da controvérsia surgem após o escândalo lançado por P. Sloterdijk na conferência dedicada a Heidegger e Lévinas em Julho de 1999 no Castelo de Elmau.

  12. Cultural imaginaries and the dialectics of modern public sphere(s)

    Medeiros, Pilar Damião
    This paper was presented in the ESA Research Network Sociology of Culture Conference (Milan, Italy 7-9 October, 2010.) This chapter is part of a research project entitled "Visions and Possibilities of a Global Citizenship in the 21st Century‟.

  13. Cultural imaginaries and the dialectics of modern public sphere(s)

    Medeiros, Pilar Damião
    This paper was presented in the ESA Research Network Sociology of Culture Conference (Milan, Italy 7-9 October, 2010.) This chapter is part of a research project entitled "Visions and Possibilities of a Global Citizenship in the 21st Century‟.

  14. The social ethics of modern aesthetics

    Medeiros, Pilar Damião
    The rapid emergence of the economic, political and cultural global paradigms has prompted new and remarkable contours in the intellectual sphere, particularly in the literary realm. In order to understand these symptomatic changes in both the individual and collective 'sociocultural imaginary', it is vital to decipher and decode the various messages conjured up in the 'polyphony of critical voices'. This chapter examines the effects and implications of globalisation in modern contemporary literature and explores the various forms of criticism implied in different literary texts as a way of social, political and aesthetic resistance towards the subtle rational-instrumental techniques of 'mass...

  15. The social ethics of modern aesthetics

    Medeiros, Pilar Damião
    The rapid emergence of the economic, political and cultural global paradigms has prompted new and remarkable contours in the intellectual sphere, particularly in the literary realm. In order to understand these symptomatic changes in both the individual and collective 'sociocultural imaginary', it is vital to decipher and decode the various messages conjured up in the 'polyphony of critical voices'. This chapter examines the effects and implications of globalisation in modern contemporary literature and explores the various forms of criticism implied in different literary texts as a way of social, political and aesthetic resistance towards the subtle rational-instrumental techniques of 'mass...

  16. O intelectual engagé dos movimentos sociais

    Medeiros, Pilar Damião
    Considerando tanto as continuidades e descontinuidades sócio-históricas, políticas e culturais, como também as constantes metamorfoses na esfera pública, este trabalho pretende uma análise comparativa entre o impacto multidimensional da crítica dos intelectuais dos anos 60 e 70 e a primeira década dos anos 2000. Irá, deste modo, averiguar se subsistem algumas nuances do engagement dos intelectuais dos movimentos sociais dos anos 60/70 no papel do intelectual hodierno face às crises emergentes de índole cultural, social, político-económica, que—embora motivadas por públicos, interesses e contextos diferentes—tendem a ter algumas características e contornos em comum. Este trabalho ambiciona perceber (1) se os intelectuais...

  17. O intelectual engagé dos movimentos sociais

    Medeiros, Pilar Damião
    Considerando tanto as continuidades e descontinuidades sócio-históricas, políticas e culturais, como também as constantes metamorfoses na esfera pública, este trabalho pretende uma análise comparativa entre o impacto multidimensional da crítica dos intelectuais dos anos 60 e 70 e a primeira década dos anos 2000. Irá, deste modo, averiguar se subsistem algumas nuances do engagement dos intelectuais dos movimentos sociais dos anos 60/70 no papel do intelectual hodierno face às crises emergentes de índole cultural, social, político-económica, que—embora motivadas por públicos, interesses e contextos diferentes—tendem a ter algumas características e contornos em comum. Este trabalho ambiciona perceber (1) se os intelectuais...

  18. Políticas de Juventude nos Açores : uma reflexão em torno da condição da(s) Juventude(s) (pós-)moderna(s)

    Medeiros, Pilar Damião; Estrela, Maria de Fátima Senra
    É a partir da modernidade que surge uma nova fase transitória entre a infância e a idade adulta, a juventude. Teoricamente e concetualmente, existe uma imprecisa definição de juventude, pois esta tem sido alvo de um aceso debate entre dois eixos semânticos: como aparente unidade e como diversidade entre duas correntes: geracional e classista (Machado Pais, 1990). Na atual sociedade planetarizada, investida de paradoxos sociais, culturais e políticos, torna-se imprescindível repensar o plano de políticas dirigidas à juventude e criar um conjunto de iniciativas que vão ao encontro das matrizes da nova "sociedade do conhecimento". Neste sentido, este artigo pretende,...

  19. Políticas de Juventude nos Açores : uma reflexão em torno da condição da(s) Juventude(s) (pós-)moderna(s)

    Medeiros, Pilar Damião; Estrela, Maria de Fátima Senra
    É a partir da modernidade que surge uma nova fase transitória entre a infância e a idade adulta, a juventude. Teoricamente e concetualmente, existe uma imprecisa definição de juventude, pois esta tem sido alvo de um aceso debate entre dois eixos semânticos: como aparente unidade e como diversidade entre duas correntes: geracional e classista (Machado Pais, 1990). Na atual sociedade planetarizada, investida de paradoxos sociais, culturais e políticos, torna-se imprescindível repensar o plano de políticas dirigidas à juventude e criar um conjunto de iniciativas que vão ao encontro das matrizes da nova "sociedade do conhecimento". Neste sentido, este artigo pretende,...

  20. Promoção da interdisciplinaridade na aprendizagem das crianças da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico através do uso de materiais didáticos

    Teixeira, Rita Correia
    Mestrado, Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, 17 de Maio de 2017, Universidade dos Açores.

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