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  1. Experiences in communicational interaction in mathematics

    Cabral, João; Silva, Vânia; Silva, Osvaldo
    EDULEARN17 Proceedings, 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona (Spain), 3rd - 5th of July, 2017.

  2. A entrada no Ensino Superior : uma comparação entre instituições de Portugal e do Brasil

    Caldeira, Suzana Nunes; Silva, Osvaldo; Mendes, Maria; Martins, Maria J.; Miranda, Raquel; Silva, Nayara Nogueira
    Textos selecionados a partir de comunicações apresentadas no 2º Seminário “Ser Estudante no Ensino Superior: As respostas institucionais à diversidade de públicos”, realizado pelo ObservatoriUM - Observatório dos Percursos Académicos dos Estudantes da UMinho (Campus de Gualtar, 9 de setembro de 2016).

  3. A entrada no Ensino Superior : uma comparação entre instituições de Portugal e do Brasil

    Caldeira, Suzana Nunes; Silva, Osvaldo; Mendes, Maria; Martins, Maria J.; Miranda, Raquel; Silva, Nayara Nogueira
    Textos selecionados a partir de comunicações apresentadas no 2º Seminário “Ser Estudante no Ensino Superior: As respostas institucionais à diversidade de públicos”, realizado pelo ObservatoriUM - Observatório dos Percursos Académicos dos Estudantes da UMinho (Campus de Gualtar, 9 de setembro de 2016).

  4. Trilhando o desenvolvimento de crianças e adolescentes

    Tavares, Marta; Cabral, Filipa; Reis, Catarina; Martins, Cátia; Vieira, Maria; Caldeira, Suzana Nunes
    Congresso Internacional Interdisciplinar da Criança e do Adolescente. Universidade dos Açores, Ponta Delgada: 21-22 de outubro de 2016.

  5. Trilhando o desenvolvimento de crianças e adolescentes

    Tavares, Marta; Cabral, Filipa; Reis, Catarina; Martins, Cátia; Vieira, Maria; Caldeira, Suzana Nunes
    Congresso Internacional Interdisciplinar da Criança e do Adolescente. Universidade dos Açores, Ponta Delgada: 21-22 de outubro de 2016.

  6. "Bora lá ser assertivo" : um contributo para uma abordagem ao sucesso escolar

    Cabral, Filipa; Tavares, Marta; Caldeira, Suzana Nunes
    I Congresso Internacional Interdisciplinar da Criança e do Adolescente. Universidade dos Açores, Ponta Delgada, 21 e 22 de outubro de 2016. http://www.cica-nica.net/

  7. "Bora lá ser assertivo" : um contributo para uma abordagem ao sucesso escolar

    Cabral, Filipa; Tavares, Marta; Caldeira, Suzana Nunes
    I Congresso Internacional Interdisciplinar da Criança e do Adolescente. Universidade dos Açores, Ponta Delgada, 21 e 22 de outubro de 2016. http://www.cica-nica.net/

  8. Trotes académicos (praxes) : implicações para o envolvimento do aluno na universidade

    Mendes, Maria; Miranda, Raquel; Silva, Nayara Nogueira; Silva, Osvaldo; Vial, Franklin Denis Lopes; Damasceno, Fellipe Ribeiro; Branquinho, Maria Inês da Costa
    II Congresso Internacional "Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico". Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 11, 12 e 13 de julho de 2016.

  9. Trotes académicos (praxes) : implicações para o envolvimento do aluno na universidade

    Mendes, Maria; Miranda, Raquel; Silva, Nayara Nogueira; Silva, Osvaldo; Vial, Franklin Denis Lopes; Damasceno, Fellipe Ribeiro; Branquinho, Maria Inês da Costa
    II Congresso Internacional "Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico". Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 11, 12 e 13 de julho de 2016.

  10. Experiences of the university students about hazing rituals in two countries

    Silva, Osvaldo; Caldeira, Suzana Nunes; Sousa, Áurea; Mendes, Maria; Martins, Maria J.; Miranda, Raquel
    EDULEARN17: 9th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Espanha, 3-5 de Julho de 2017.

  11. Monitoring system in the context of a technological distance teaching-learning environment

    Silva, Osvaldo; Nunes, Jerónimo; Sousa, Áurea; Cabral, João
    EDULEARN17: 9th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Espanha, 3-5 de Julho de 2017.

  12. Regulação e autonomia na procura de legitimidade na fundação do Asilo de Infância Desvalida da Horta

    Serpa, Sandro Nuno Ferreira
    IV Congresso Ibero-Americano de Políticas e Administração da Educação "Políticas e Práticas de Administração e Avaliação na Educação Ibero-Americana". Porto, Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, 14 a 16 de abril de 2014.

  13. Regulação e autonomia na procura de legitimidade na fundação do Asilo de Infância Desvalida da Horta

    Serpa, Sandro Nuno Ferreira
    IV Congresso Ibero-Americano de Políticas e Administração da Educação "Políticas e Práticas de Administração e Avaliação na Educação Ibero-Americana". Porto, Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, 14 a 16 de abril de 2014.

  14. From school-family partnerships to school segregation : a matter of social inequalities

    Diogo, Ana Matias
    In the last three or four decades the relationship between school and family, namely the development of school-family partnerships, has been recurrent and consensually identified as fundamental to improve education and to combat difficulties in the schooling process, such as school failure and dropout, affecting more deeply the disadvantaged social groups. One question we might ask is to what extent this type of intervention can counteract the configuration of inequalities that mark the relationship of the different social groups toward school, in the context of the new constraints and possibilities affecting the family's relationship with the school. We will reflect on these...

  15. From school-family partnerships to school segregation : a matter of social inequalities

    Diogo, Ana Matias
    In the last three or four decades the relationship between school and family, namely the development of school-family partnerships, has been recurrent and consensually identified as fundamental to improve education and to combat difficulties in the schooling process, such as school failure and dropout, affecting more deeply the disadvantaged social groups. One question we might ask is to what extent this type of intervention can counteract the configuration of inequalities that mark the relationship of the different social groups toward school, in the context of the new constraints and possibilities affecting the family's relationship with the school. We will reflect on these...

  16. Juventude e mundo do trabalho : configurações da precariedade

    Palos, Ana Cristina Pires; Diogo, Fernando; Silva, Osvaldo
    IX Congresso Português de Sociologia: "Portugal, território de territórios", Faro, 6-8 julho de 2016.

  17. Juventude e mundo do trabalho : configurações da precariedade

    Palos, Ana Cristina Pires; Diogo, Fernando; Silva, Osvaldo
    IX Congresso Português de Sociologia: "Portugal, território de territórios", Faro, 6-8 julho de 2016.

  18. Aprender a aprender no entardecer da vida : o retorno à universidade na promoção do envelhecimento ativo

    Tomás, Licínio Manuel Vicente
    I Conferência Ibérica de Sociologia da Educação | I Conferencia Ibérica de Sociología de la Educación, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, 9 e 11 de julho de 2015.

  19. Aprender a aprender no entardecer da vida : o retorno à universidade na promoção do envelhecimento ativo

    Tomás, Licínio Manuel Vicente
    I Conferência Ibérica de Sociologia da Educação | I Conferencia Ibérica de Sociología de la Educación, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, 9 e 11 de julho de 2015.

  20. Mon temps, le vôtre et le nôtre : des catégories temporelles aux significations plurielles

    Tomás, Licínio Manuel Vicente
    Colóquio "Méthodes qualitatives en sciences sociales et humaines: perspectives et expériences", Universidade dos Açores, 5 e 6 de junho de 2012.

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