Recursos de colección

Repositorio da Universidade dos Açores (8.559 recursos)

O Repositório Institucional da Universidade dos Açores desenvolvido no âmbito do projecto RCAAP.

Departamento de Psicologia

Mostrando recursos 1 - 20 de 39

  1. Estudo sobre a inteligência emocional no desporto : avaliação da influência da prática desportiva no desenvolvimento da inteligência emocional

    Rodrigues, Joana Patrícia dos Santos
    Dissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, 3 de Maio de 2017, Universidade dos Açores.

  2. Estudo sobre a inteligência emocional no desporto : avaliação da influência da prática desportiva no desenvolvimento da inteligência emocional

    Rodrigues, Joana Patrícia dos Santos
    Dissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, 3 de Maio de 2017, Universidade dos Açores.

  3. A entrada no Ensino Superior : uma comparação entre instituições de Portugal e do Brasil

    Caldeira, Suzana Nunes; Silva, Osvaldo; Mendes, Maria; Martins, Maria J.; Miranda, Raquel; Silva, Nayara Nogueira
    Textos selecionados a partir de comunicações apresentadas no 2º Seminário “Ser Estudante no Ensino Superior: As respostas institucionais à diversidade de públicos”, realizado pelo ObservatoriUM - Observatório dos Percursos Académicos dos Estudantes da UMinho (Campus de Gualtar, 9 de setembro de 2016).

  4. Trilhando o desenvolvimento de crianças e adolescentes

    Tavares, Marta; Cabral, Filipa; Reis, Catarina; Martins, Cátia; Vieira, Maria; Caldeira, Suzana Nunes
    Congresso Internacional Interdisciplinar da Criança e do Adolescente. Universidade dos Açores, Ponta Delgada: 21-22 de outubro de 2016.

  5. "Bora lá ser assertivo" : um contributo para uma abordagem ao sucesso escolar

    Cabral, Filipa; Tavares, Marta; Caldeira, Suzana Nunes
    I Congresso Internacional Interdisciplinar da Criança e do Adolescente. Universidade dos Açores, Ponta Delgada, 21 e 22 de outubro de 2016. http://www.cica-nica.net/

  6. Violência nas relações de namoro : uma abordagem comparativa entre jovens açorianos e americanos

    Caldeira, Suzana Nunes; Soares, Sara Medeiros
    A violência nas relações de intimidade entre jovens tem vindo a constituir um campo de estudo autónomo da violência conjugal, situação que tem contribuído para evidenciar a amplitude e a severidade deste fenómeno na sociedade e para lhe conferir maior centralidade nos discursos sociais e educativos (Caridade & Machado, 2006; Matos, Machado, Caridade & Silva, 2006). Nas últimas décadas, a violência no namoro tem emergido como um problema social e de saúde pública, merecedor de atenção (e.g. O’Keefe, 2005) realçando-se a ideia de que “a existência de violência no namoro é contrária à crença de que esta fase da vida dos...

  7. Violência nas relações de namoro : uma abordagem comparativa entre jovens açorianos e americanos

    Caldeira, Suzana Nunes; Soares, Sara Medeiros
    A violência nas relações de intimidade entre jovens tem vindo a constituir um campo de estudo autónomo da violência conjugal, situação que tem contribuído para evidenciar a amplitude e a severidade deste fenómeno na sociedade e para lhe conferir maior centralidade nos discursos sociais e educativos (Caridade & Machado, 2006; Matos, Machado, Caridade & Silva, 2006). Nas últimas décadas, a violência no namoro tem emergido como um problema social e de saúde pública, merecedor de atenção (e.g. O’Keefe, 2005) realçando-se a ideia de que “a existência de violência no namoro é contrária à crença de que esta fase da vida dos...

  8. Praxes académicas : jovens e desafios de integração no ensino superior

    Caldeira, Suzana Nunes; Silva, Osvaldo; Mendes, Maria; Botelho, Susana P.
    O mundo atual, caracterizado por mudanças contínuas e velozes, incertezas e risco, coloca desafios elevados ao jovem quando este equaciona e pretende tomar decisões referentes ao seu itinerário de vida. Neste aspeto é inegável a perceção de que a “educação é uma dimensão essencial da modernidade” (Rocha & Tomás, 2005, p. 52) e que a frequência, com aprovação, do ensino superior parece configurar um elemento protetor para uma adaptação mais consistente e saudável a novos e diversificados papéis. Por exemplo, as questões da transição para o mundo do trabalho e da empregabilidade afiguram-se menos difíceis para jovens detentores de um...

  9. Envolvimento dos alunos na escola e ação dos professores : uma revisão da literatura

    Veiga, Feliciano Henriques; Taveira, M. Céu; Caldeira, Suzana Nunes; Moura, Hélia; Galvão, Diana; Barbosa, Altemir
    I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação” (ICIEAE), Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IEUL), 15, 16 e 17 de julho de 2013.

  10. Development and psychometric properties of the community integration scale of adults with psychiatric disorders

    Cabral, Joana Moura; Carvalho, Célia; Motta, Carolina; Silva, Osvaldo
    The goal of the current study was to develop and validate the Community Integration Scale for adults with Psychiatric Problems (CISAPP), based on a multidimensional model of community integration. The three-dimensional structure (including physical, psychological, and social dimensions) and validity of CIS-APP was studied in a sample of 183 psychiatric patients from the Azores Islands-Portugal. Confirmatory Factor Analysis has led to the choice of a two-factor with a second order factor solution. Results showed that the CIS-APP is a measure with good psychometric properties, with very good internal consistency and alidity, and with relevant applicability in both clinical and research...

  11. Olhares femininos sobre a praxe académica

    Caldeira, Suzana Nunes; Silva, Osvaldo; Mendes, Maria; Botelho, Susana P.; Martins, Maria J.; Carvalho, Célia
    VII Congresso Internacional A Vez e a Voz das Mulheres Migrantes em Portugal e na Diáspora: Mobilidades, Tempos e Espaços. Porto, 11 a 13 de junho de 2015 (Comunicação).

  12. University Student's perceptions of hazing : a gender approach

    Caldeira, Suzana Nunes; Silva, Osvaldo; Mendes, Maria; Botelho, Susana P.; Martins, Maria J.
    The initiation rituals that freshmen are subjected to in universities have been characterized quite differently, although the most frequent view is that it is a rough experience for those coming to higher education for the first time. Gender has emerged as a differentiating variable of how students experience this practice. In this study, our interest is to find out the perceptions of university students over the events that take place during the entry to higher education through a comparative gender analysis. The sample included247 students of both genders. Data were collected by means of the scale 'Evaluation of Bullying Situations...

  13. Characterization and Predictors of Paranoid Ideation in Youths

    Sousa, Marina; Carvalho, Célia; da Motta, Carolina; Cabral, Joana Moura; Pereira, Vera Lúcia do Couto; Caldeira, Suzana Nunes; Peixoto, Ermelindo Bernardo
    Paranoid ideation is a common thought process that constitutes a defense against perceived social threats. The current study aimed at the characterization of paranoid ideation in youths and to explore the possible predictors involved in the development of paranoid ideations. Paranoid ideation, shame, submission, early childhood memories and current depressive, anxious and stress symptomatology were assessed in a sample of 1516 Portuguese youths. Higher frequencies of paranoid ideation were observed, particularly in females and youths from lower socioeconomic status. The main predictors identified relates to submissive behaviors and adverse childhood experiences, and especially to shame feelings. The current study emphasizes...

  14. Estudantes do ensino superior, praxe académica e satisfação com a vida

    Caldeira, Suzana Nunes; Silva, Osvaldo; Sousa, Áurea; Martins, Maria J.; Mendes, Maria; Botelho, Susana P.
    Estudam-se perceções dos estudantes do ensino superior relativamente à existência ou não de violência nas praxes e relacionam-se essas perceções com níveis de satisfação com a vida. A amostra foi constituída por 585 estudantes de duas instituições do ensino superior português e os dados recolhidos através de um processo de inquérito por questionário. Globalmente, os resultados indicam que entre 10% e 11% dos estudantes apontam as praxes como contendo alguma violência. Indicam, ainda, que os níveis de satisfação com a vida apresentam correlação negativa, mas muito baixa, com a perceção dos estudantes sobre a violência nas praxes.

  15. The psychometric properties of the brief Other as Shamer Scale for Children (OAS‐C) : preliminary validation studies in a sample of Portuguese children

    Benevides, Joana; da Motta, Carolina; Sousa, Marina; Caldeira, Suzana Nunes; Carvalho, Célia
    Shame is a social emotion with adaptive functions involved in human be-havior and social interactions. This emotion is regarded as an involuntary response associated with increased self-awareness, loss of status and self-devaluation (Gilbert, 1998), that may render individuals more prone to psychopathology (Gilbert, 1998; Pinto-Gouveia & Matos, 2011). Thus, identifying and assessing feelings of shame in childhood is essential in addressing the actual impact of shame on individual’s developmental trajectory. The Other As Shamer Scale (OAS; Goss, Gilbert & Allan, 1994) is a widely used measure of external shame, adapted and translated to several languages — including Portuguese (Matos, Pinto-Gouveia, Gilbert,...

  16. A violência sobre os idosos : “De pequenino se torce o pepino"

    Caldeira, Suzana Nunes; Soares, Sara Medeiros
    "O que define uma geração? Que impacto têm as relações intergeracionais na família? Que papel têm os avós na vida dos netos? E os netos na vida dos avós e no envelhecimento ativo? Quais são as repercussões do envelhecimento demográfico, uma realidade atual que desafia as sociedades? Por que se começa a separar "terceira idade" de "quarta idade»? Como percecionamos estas idades, as gerações e as pessoas idosas institucionalizadas? Que autoimagens tecem estas pessoas de si próprias e da sua vida no Lar? Que estratégias podemos adotar para promover o bem-estar físico e psicológico da pessoa idosa? E, pensando nas...

  17. Students' engagement in school : analyses according to peer victimization and grade, throughout adolescence

    Veiga, Feliciano Henriques; Caldeira, Suzana Nunes
    8th International Technology, Education and Development Conference, Valencia 10th, 11th and 12th of March, 2014.

  18. Representações e opiniões dos estudantes de licenciatura sobre as praxes no ensino superior

    Martins, Maria J.; Caldeira, Suzana Nunes; Silva, Osvaldo; Mendes, Maria; Botelho, Susana P.
    III Internacional Conference Learning and Teaching in Higher Education & I Congresso Ibero-Afro-Americano de Psicologia, 15, 16 e 17 de Abril de 2015, Universidade de Évora.

  19. Cyberbullying and students' engagement in school : a literature review

    Veiga, Feliciano Henriques; García, Fernando; Almeida, Ana; Caldeira, Suzana Nunes; Galvão, Diana
    Bullying is one of today’s biggest problems. Bullying is the intentional repeated aggression directed at a target individual. There is substantial evidence of the negative psychological and health outcomes associated with bullying. It occurs very frequently, especially in adolescence, and action is needed to lessen its causes and alleviate its consequences. Research has shown that behavior problems usually interact with other risk and protection factors, as well as with factors of etiological development. This book discusses the prevalence, psychological impacts and intervention strategies of bullying.

  20. Perspetivas sobre o futuro em mulheres com experiência de violência conjugal

    Caldeira, Suzana Nunes; Freitas, Graciete
    VI Congresso Internacional “A VEZ E A VOZ DA MULHER”, Ponta Delgada, 2014.

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