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  1. La educación en valores a través del Análisis de Situación de Salud en idioma inglés

    García Cormenzana, Ana Josefa; Scull Scull, Gilda; Govín Scull, Juana; Rodríguez Gil, Iliana María
    Fundamento: la enseñanza del idioma inglés constituye una herramienta para ejercer influencias educativas en los estudiantes a través del Análisis de Situación de Salud en las ciencias médicas.Objetivo: contribuir al fortalecimiento de la educación en valores a través del Análisis de Situación de Salud en idioma Inglés.Métodos: se efectuó un estudio prexperimental para promover la discusión y el debate sobre diferentes valores utilizando como base la presentación de un Análisis de Situación de Salud en idioma inglés. Se utilizaron métodos teóricos: el histórico-lógico, análisis-síntesis e hipotético-deductivo; y empíricos: encuestas para determinar el conocimiento sobre valores y cómo fortalecerlos cuando se...

  2. Extensiones de bases de datos relacionales y deductivas: fundamentos teóricos e implementación

    Aranda López, Gabriel
    En esta memoria hacemos contribuciones dentro del campo de los lenguajes de bases de datos. Nos hemos propuesto tres objetivos fundamentales: 1. Mejorar la expresividad de los lenguajes de bases de datos actuales. 2. Desarrollar semánticas formales para nuestras propuestas de lenguajes de bases de datos extendidos. 3. Llevar a cabo la implementación de las semánticas anteriores en sistemas de bases de datos prácticos. Hemos conseguido estos tres objetivos en distintas áreas dentro de las bases de datos. Por un lado, en el campo de las bases de datos deductivas, proponemos HH:(C). Este lenguaje extiende las capacidades de los lenguajes...

  3. Las evaluaciones externas en Suecia, Países Bajos y Dinamarca

    Romero León, José Luis
    This paper presents the analysis of a broader study on external evaluations in three European countries compared. It is based on the analysis of secondary sources produced between 2005 and 2010. The study is completed with the analysis of sources from that date to the present but this phase has not ended now. The analysis was conducted from a deductive logic and with a descriptive objective. The second objective of analytical-critical type will be developed when phase two of the documentary analysis will be completed. Therefore, the findings show focusing exclusively on convergences and divergences of external evaluations in these...

  4. Avaliação da Gestão da Seção de Subsistência de uma Organização Militar quanto ao uso da Dotação Orçamentária Específica para Provimento de Alimentação: O Caso da Base Aérea de Florianópolis

    Viviane Tedesco, Keila; Letsch Soares, Laura; Flores Pinheiro Machado, Renato
    The competitive market has required that companies get rapidly adapted to the environmental changes in which they operate, because of the risk of not surviving among their peer competitors. Increasingly, organizations are deploying flexible forms of management that allow them to achieve their objectives efficiently. This adaptation process is seen most strongly in private companies. The public managers seem unconcerned to optimizing the use of the available resources. However, a public organization, when it is not well managed, can compromise its own operation as well as others sectors which depend on their services, and undermine the use of public financial...

  5. Generalización e inferencia: un acercamiento a su compresión desde tres enfoques

    Orozco A., Steven; Peñaranda Correa, Fernando; Restrepo Ochoa, Diego Alveiro; Mejía Ortega, Luz Mery; Arias V., Samuel A.
    Se trata de una reflexión que busca poner en discusión los diferentes significados que pueden adquirir los conceptos de generalización e inferencia, de acuerdo con el enfoque o perspectiva desde el cual se pretendan utilizar. Para este propósito, en primer lugar, se pone en consideración la importancia y el uso que se ha dado a estos conceptos en el campo de la epidemiología clásica-moderna, especialmente para definir asuntos de validez interna y externa y para la formulación de hipótesis. Seguidamente, se presentan las principales argumentaciones que al respecto defiende Clifford Geertz desde su perspectiva epistemológica de la etnografía interpretativista y...

  6. compte rendu d'ouvrage : Richard Moot et Chrisitan Retoré, The logic of categorial grammars: a deductive account of natural language syntax and semantics

    Godart-Wendling, Béatrice
    Revue électronique internationale Traitement Automatique des Langues, 2012, 53/2.

  7. Modelo de Cuidado: ¿Qué es y como elaborarlo?

    Patricia Kuerten Rocha; Marta Lenise do Prado
    En el presente artículo se realiza una reflexión teórica sobre el significado del modelo de cuidado de enfermería, además de ofrecer elementos para su elaboración. Existe una diversidad de terminologías sobre lo que es modelo de cuidado y sus elementos, tales como: modelo de cuidado, marco/sistema/modelo conceptual, marco de referencia, marco teórico, metodología y método. En este estudio son presentadas las etapas que sistematizan el desarrollo de un modelo de cuidado, a saber: planeamiento, desarrollo, implementación y evaluación. Por ser dinámica, la elaboración de un modelo de cuidado necesita de la interacción directa entre el investigador y el sujeto. La...

  8. Comentarios sobre el "Nuevo sistema de logica inductiva y deductiva por el Dr. Porfirio Parra,"

    Parra, Porfirio, 1856-1912.
    Mode of access: Internet.

  9. Aproximaciones y Procedimientos Creativos en los Procesos de Aprendizaje-Des_aprendizaje Proyectual

    Iglesias Sanz, Carlos Miguel
    Se aborda como objetivo una reflexión operativa sobre los actos creativos en el proyecto de arquitectura investigando los procedimientos que intervienen recurrentemente en los procesos del aprendizaje y proyectación. Aprendizaje entendido como actitud ininterrumpida en el discurso del creador, estado inacabado, en constante evolución, continuo, no suscrito al momento particular, como situación connatural al hecho creativo. El marco epistemológico de la Creatividad y sus técnicas asociadas en constante aplicación en otras disciplinas se desvela como un sustrato gnoseológico referencial para el entendimiento de los procesos de génesis y producción del proyecto y su aprendizaje. Se inscribe la investigación de la...

  10. Caracterización de las habilidades investigativas en estudiantes de la enseñanza técnica profesional de ciencias médicas

    Sánchez Ortiz, Loreta; Melián Rivero, Haydee; López González, Ernesto José; Rojas Rodríguez, Yanet; Quintero Argudín, José; Bello Benet, María Idelfonsa
     Fundamento: las habilidades investigativas constituyen una necesidad para los técnicos medios de la salud, ya que preparan al egresado para enfrentar con éxito las exigencias del desarrollo científico-técnico contemporáneo.Objetivo: caracterizar las dificultades presentadas en el desarrollo de las habilidades investigativas desde la asignatura Metodología de la Investigación Científica en la enseñanza técnica profesional de la Filial de Ciencias Médicas en Cienfuegos.Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal desde septiembre 2014 a enero 2015 tomando como muestra los estudiantes de segundo año de la mencionada enseñanza. Se utilizaron métodos del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo e histórico-lógico; del nivel empírico: el análisis...

  11. Potencialidades de la Psicología Médica para desarrollar el aprendizaje estratégico en el currículo de Medicina

    González Jaramillo, Suleida; Recino Pineda, Uvaldo; Álvarez Pérez, Yanelis; Pérez Castellá, Yailén de la Caridad
    Fundamento: el perfeccionamiento curricular debe garantizar la capacidad de autoformación de los estudiantes universitarios; el aprender a aprender constituye meta de cualquier proyecto educativo, lo cual convierte el aprendizaje estratégico en núcleo central de las investigaciones educativas.Objetivo: determinar las potencialidades didáctico-metodológicas que ofrece la disciplina Psicología Médica para desarrollar el aprendizaje estratégico en los estudiantes, en el Plan de Estudios D de la carrera de Medicina.Métodos: se realizó una investigación descriptiva en la Filial de Ciencias Médicas “Lidia Doce Sánchez” de Sagua la Grande; se aplicaron métodos teóricos, entre ellos: analítico-sintético, histórico-lógico e inductivo-deductivo, y empíricos: análisis de documentos, entrevista...

  12. Derivation of Functional Programs In Isabelle

    Abdelwaheb Ayari; David A. Basin
    We are interested in the general question of how formal metalogics and higher-order resolution can be used as a framework for deductive program development. This question includes how can useful calculi for program development bederived in conservative extensions of standard logics and how can derived rules be applied to build programs during their correctness proofs. We are also interested in howsuchaframework can be used to simplify and improve previously proposed approaches and paradigms to program development. Our starting point hereisthedeductive tableau of Manna and Waldinger [1] which is proposed as a special kind of rst-order proof system suited for the...

  13. Software educativo CHAKANA: una propuesta para desarrollar la inteligencia lógico-matemática de estudiantes universitarios

    Guido Mazón Fierro
    Introducción: al evidenciar que los jóvenes estudiantes del segundo semestre de la Carrera de Ingeniería en Sistemas y Computación de la Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador) poseen un nivel básico de lógica deductiva, y les cuesta resolver problemas de razonamiento con agilidad - lo cual repercute en un bajo rendimiento en la materia de matemática - el objetivo del presente estudio es facilitar un recurso didáctico asistido por computador para desarrollar la inteligencia lógico-matemática, como es el software educativo Chakana. Método: Cincuenta estudiantes compusieron el universo de investigación y una muestra aleatoria de 19 fue envolucrada en los testes. En...

  14. Ciencia y docencia en Agustín y Tomás de Aquino: (Del maestro agustiniano al maestro tomista)

    Pérez-Estévez, Antonio
    Se hace un análisis comparativo de los conceptos de ciencia, maestro y discípulo tal como aparecen en el De Magistro de san Agustín y en la cuestión 11, "De Magistro", de la disputación De Veritate de santo Tomás de Aquino. La ciencia agustiniana de las verdades inteligibles y eternas se adquiere por una visión mental del entendimiento y la razón y supone la buena voluntad del sujeto ; la tomista consiste más bien en el conjunto de formas inteligibles adquiridas a partir de un proceso deductivo, lógico-necesario, que se inicia con los primeros principios y axiomas evidentes. Para Agustín, hay...

  15. Desarrollo profesional docente en el discurso de los organismos internacionales

    Héctor A. Monarca; Jesús Manso Ayuso

    El objetivo del artículo es presentar las concepciones y tendencias sobre el Desarrollo Profesional Docente (DPD) de los discursos de los Organismos Internacionales (OI). La metodología empleada fue el análisis del discurso, para lo cual se han analizado 39 documentos editados por: UNESCO, OCDE, OEI y PREAL producido entre el año 2005 y 2012. El análisis se ha realizado a partir de 8 categorías siguiendo una lógica deductiva-inductiva-deductiva. Los resultados reflejan que, en términos generales, los discursos suelen estar caracterizados por abordar aspectos acotados del DPD. Como conclusión hay que destacar que el DPD, desde estos discursos, no ha logrado...

  16. Desarrollo sustentable y responsabilidad social en la educación superior

    Vasallo Villalonga, Yoarnelys
    Hacer de la universidad una comunidad socialmente ejemplar, es beneficiarse de una doble fuente de aprendizaje: el estudiante adquiere en la universidad, conocimientos técnicos de su profesión, pero también fortalece valores ciudadanos. Al igual que la familia es el núcleo central de la sociedad y la primera escuela del ser humano, la universidad es el peldaño final en su formación. Más que los cursos de ética, cuyo impacto actitudinal es discutible, es la práctica cotidiana de principios y hábitos comunes, la que forma a las personas en valores. Con la investigación “Desarrollo sustentable y responsabilidad social en la Educación Superior”,...

  17. Estudio sobre los efectos de la presión política y ciudadana en las rutinas profesionales de periodistas de tres ciudades latinoamericanas – Chile.

    Gutiérrez Atala, Fernando; Ferreira Jiménez, Javier; Pajoni, Hernán
    Este estudio presenta resultados específicos que derivan de una investigación global desarrollada por académicos de cinco países sudamericanos. Ésta tiene por objetivo amplio identificar las condicionan- tes que afectan la labor informativa en periodistas latinoamericanos, en diversos ámbitos y soportes. El siguiente texto exhibe datos de tres ciudades de Chile, Argentina y Colombia, ceñidos a dos aristas: la relación entre los periodistas y el poder político y la influencia de la audiencia en la construcción de la realidad social a través de los medios. Es un complemento cualitativo fruto de una serie de entrevistas realizadas ante fines de 2014 y...

  18. Desarrollo profesional docente en el discurso de los organismos internacionales

    Monarca, Héctor; Manso Ayuso, Jesús
    The aim of this article is to present the concepts and trends in Teachers’ Professional Development (TPD) contained in the discourse of International Organizations (IO). The methodology employed was discourse analysis. An analysis has been made of 39 texts published by: UNESCO, OCD, OEI and PREAL, which correspond to all the texts in relation to TPD published by these bodies between 2005 and 2012. The analysis has been performed establishing eight categories following a deductive-inductive-deductive logic. The results show that, in general terms, discourse is usually characterized by addressing defined aspects of TPD. As a conclusion it must be highlighted that TPD, in the mentioned discourses, has not...

  19. Curso en red: “Enseñanza virtual en la docencia médica”

    de la Torre Rodríguez, Maidelan; Rojas Machado, Nictadys; Bilbao Consuegra, Maida; Torres Milord, Isbety; Barroso Mesa, Lourdes
    Fundamento: el aprendizaje virtual se ha incorporado en los escenarios de las instituciones educativas como una respuesta a las exigencias y necesidades de las nuevas generaciones, que requieren la formación de una serie de competencias para desenvolverse en una sociedad globalizada en cuanto a la información y a los medios de comunicación.Objetivo: elaborar un programa de superación para los docentes de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, orientado a promover el uso de la enseñanza virtual.Métodos: se realizó un estudio descriptivo, desde una perspectiva metodológica basada en el paradigma cuantitativo, en el período comprendido de septiembre 2013 a...

  20. Determinación del nivel de preparación metodológica del profesor para desarrollar tareas docentes integradoras en Morfofisiología

    Alberro Fernández, Marianela; Pérez Espinosa, Lina Martha; Ferrer Díaz, Magalys; Lara Villa, Marisela; Barrios González, Maritza; Milián Darias, Manuel
    Fundamento: la tarea docente constituye la célula fundamental del proceso docente educativo, por lo que su confección y utilización constituyen premisas para el buen desempeño escolar.Objetivo: determinar el estado actual de la preparación metodológica del profesor para desarrollar tareas docentes integradoras en la disciplina Morfofisiología.Métodos: se realizó una investigación descriptiva transversal, la población de estudio estuvo conformada por los profesores que imparten la disciplina Morfofisiología en el área sur de la Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila. Se aplicaron métodos teóricos: histórico-lógico, analítico-sintético e inductivo-deductivo; empíricos: análisis documental, observación a clases y encuesta en forma de cuestionario a...

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