1. Lectura de imágenes y metodologías en educación artística - Bezerra de Souza, Bethânia Barbosa
Actualmente, el lenguaje visual posee un poder tan o más extenso que el lenguaje verbal. Es imprescindible que los profesores reflexionen sobre su práctica y analicen si ésta está interactuando adecuadamente con los objetivos y los contenidos planteados. Se hace imprescindible un analice pormenorizado del contexto social y educativo abordando las necesidades del grupo y las perspectivas de la materia del arte. La formulación de metodologías que visen la construcción de un lector! apreciador bien formado y de un productor! constructor de arte consciente, desarrollada sobre las premisas: conocer, reflexionar, debatir y construir, es fundamental para el crecimiento del arte en...

2. MeCPC ? Metodologia para construção de portais corporativos - Cristiane Gomes da Silva
Cada vez mais as organizações estão buscando disponibilizar as suasinformações em portais, no ambiente web. Esses portais, se distinguem dostradicionais sítios e sistemas de informações por permitirem às organizaçõesdisponibilizar e utilizar as informações através de um único ponto de acesso e, destaforma, facilitar a disseminação de informações e conhecimento.O processo de construção de um portal corporativo pode vir a ser uma tarefacomplexa, necessitando de definições quanto ao tipo de informação que serádisponibilizada, o mapeamento das fontes de informações, bem como, integraçõescom os sistemas transacionais da organização, baseados em tecnologias diversas.Apesar da possível complexidade envolvida na construção, o portal deveráoferecer facilidade...

3. Aplicación de una metodología de evaluación de sistemas de emparejamiento en visión tridimensional - Rubio de Lemus, Pilar
En este artículo se ha aplicado parcialmente una metodología de comparación y evaluación de algoritmos de búsqueda de correspondencias en estereopsis. Además se han desarrollado diversas implementaciones de métodos de correspondencias basados en el sistema visual humano: el modelo de Marr y Poggio (1979), el PMF de Pollard, Mayhew y Frisby (1985), el algoritmo de Kim y Aggarwal (1987) y el RP de Rubio de Lemus (1991). Con la aplicación de la metodología de comparación se han confirmado sus posibilidades para ofrecer una serie de resultados sobre los algoritmos al evaluar los aspectos más relevantes de los mismos. Para ello,...

4. Artesanía y Técnica en la Enseñanza de la Metodología de la Investigación Social - Barriga, Omar A.; Henríquez, Guillermo
La enseñanza de la metodología de la investigación social refleja una visión anacrónica de la enseñanza-aprendizaje: el profesor entrega conocimientos y el alumno los recoge. Sin embargo, las nuevas filosofías pedagógicas nos llevan a replantear ese ejercicio como uno de construcción del conocimiento por parte de los alumnos con apoyo del profesor. La libre disponibilidad de información (principalmente bibliotecas e Internet) hace menos importante la transmisión de información y más importante el manejo de la misma. Este contexto, junto con la noción que la investigación se aprende haciendo, nos ha llevado a preguntarnos si la formación en metodología debería reemplazar...

5. La Metafísica de la Presencia: Obstáculos académicos en la enseñanza de la metodología de la investigación - Scribano, Adrián
De una forma preliminar, la metodología puede ser entendida como el conjunto de conocimientos que permite elaborar y tomar decisiones adecuadas respecto de cómo articular el dominio objetual o fenómenos a estudiar, los procedimientos para su indagación y el cuerpo teórico seleccionado como mediación para la observación. La tarea de enseñar y aprehender dicho conjunto de conocimientos es compleja y depende de una serie de vectores que se conjugan en los espacios académicos.

6. Definición de una metodología para la construcción de Sistemas de Organización del Conocimiento a partir de un corpus documental en Lenguaje Natural - Sánchez Cuadrado, Sonia; Morato Lara, Jorge; Moreiro González, José Antonio; Marrero Linares, Mónica
Se propone una metodología para la construcción automatizada de KOS adaptable a diferentes entornos a partir de un corpus documental y unas aplicaciones de tratamiento textual que soporten todo el proceso de construcción y mantenimiento automatizado del KOS. Esta metodología se ha aplicado a diferentes entornos reales, comprobando que se trata de una metodología adaptable y obteniendo una reducción significativa de la intervención de expertos del dominio.

7. Definición de una metodología para la construcción de Sistemas de Organización del Conocimiento a partir de un corpus documental en Lenguaje Natural - Sánchez Cuadrado, Sonia; Morato Lara, Jorge; Moreiro González, José Antonio; Marrero Linares, Mónica
Se propone una metodología para la construcción automatizada de KOS adaptable a diferentes entornos a partir de un corpus documental y unas aplicaciones de tratamiento textual que soporten todo el proceso de construcción y mantenimiento automatizado del KOS. Esta metodología se ha aplicado a diferentes entornos reales, comprobando que se trata de una metodología adaptable y obteniendo una reducción significativa de la intervención de expertos del dominio.

8. Plano de gerenciamento do pneu-residuo : metodologia - Ana Leticia Tarckiani Santos
Os pneus-resíduo, como muitos outros resíduos, trazem preocupação quanto à sua destinação final devido aos danos ambientais causados quando estes são dispostos de forma inadequada. É necessário que este resíduo tenha seu tratamento realizado de forma a ser minimizada sua quantidade e seu impacto ao ambiente. Outro aspecto, que também deve ser considerado, quanto ao pneu-resíduo é a responsabilidade continuada do produtor, princípio desenvolvido dentro do conceito de produção limpa, onde cr produtor é responsável pelo seu produto do "nascimento" até o fim do ciclo de vida, sendo assim, responsável pelo resíduo em que o produto se transforma. Ainda dentro...

9. ANÁLISE DE METODOLOGIA DE MELHORIA DE PROCESSOS:APLICAÇÕES À INDÚSTRIA AUTOMOBILÍSTICA - Elder Emanoel Pedrosa Dias
Esta dissertação propõe um modelo de uma Metodologia de Análise eMelhoria do Processo com a utilização integrada das Ferramentas da Qualidade.A metodologia consiste de uma série de passos em uma seqüência lógica, quepermite analisar, identificar e propor soluções para os problemas de qualidade. Naverdade, a MAMP proposta é uma adaptação aperfeiçoada à MetodologiaProcesso de Solução de Problema da DaimlerChrysler do Brasil, que é utilizadana fábrica de Juiz de Fora – Minas Gerais. Ao longo do trabalho foi feita umarevisão da literatura e um levantamento dos principais atributos (critérios) de umaMAMP. Foram desenvolvidas as etapas da metodologia, fazendo uso deferramentas da...

10. Resultados de la aplicación de la metodología de autoaprendizaje del método de los elementos finitos a casos de transferencia de calor - salinas S., Gonzalo; Farías F., Abraham
Este trabajo muestra la metodología y los resultados alcanzados por un estudiante ingeniería de ejecución en mecánica de rendimiento académico sólo regular, al desarrollar un proceso de autoaprendizaje del método de los elementos finitos aplicados a la problemática de transferencia de calor, utilizando un software comercial. Los resultados alcanzados permiten concluir que el uso de esta metodología fue la adecuada y permitió al sujeto de estudio alcanzar un manejo adecuado del software, satisfactorio dentro de los criterios de evaluación del tipo de dominio, los que demostraron que había alcanzado las competencias necesarias para solucionar un conjunto importante de problemas típicos...

11. El Renacimiento de la Sociología: Consecuencias epistemológicas de las metodologías informáticas para una nueva sociología contemporánea - Lima, Gilson
El potencial de las metodologías informáticas para la sociología se hace cada vez más evidente, así como es cada vez más evidente que la sociología misma está cada vez más inmersa en una sociedad del conocimiento, cuyo combustible principal es la información y su estructuración reflexiva y comunicacional. Las metodologías de investigación y de producción de conocimiento sociológico vinculado al mundo de la información digital computable implican una gama de desafíos presentes y futuros, sobre todo, ante nuevos moldeados de descubrimiento y producción de conocimientos que tienen como soporte las computadoras. Nuestras realidades sociales están cada vez más envueltas en la...

12. La enseñanza del léxico del español como lengua extranjera. Resultados de una encuesta sobre la metodología aplicada en el aula - Miguel García, Lourdes de
Este artículo evalúa la metodología aplicada en el aula relacionada con la enseñanza del léxico español como lengua extranjera. El estudio se llevó a cabo mediante encuestas realizadas a personal docente de varias universidades y centros privados españoles. El análisis de los resultados nos indica que solo un tercio del profesorado aplica principios metodológicos sólidos y experimentados. Finalmente, se propone que la tarea de la enseñanza y el aprendizaje del léxico sea afrontada de un modo sistemático y planificado.

13. Una Faceta Desconocida del Pensamiento de Popper: su aporte al programa austriaco de metodología de la economía - Marqués, Gustavo
En su lógica de la situación, Popper propone un modelo explicativo para las ciencias sociales que clarifica en qué sentido (y cómo) una explicación del comportamiento humano puede ser científica y objetiva y, además, de qué manera (y en referencia a qué tipo de fenómenos) sería capaz de explicar y predecir. Para ello incorpora a la explicación de las acciones humanas los fines y el conocimiento de los agentes. En esencia, este procedimiento es muy semejante al enfoque praxeológico -o, como diría Hayek, subjetivista- de los Austriacos. Popper mismo ha reconocido, que en el ámbito de los fenómenos humanos su...

14. Aplicação da metodologia seis sigma ? modelo DMAIC ? para melhoria no processo na area de engenharia de fabrica em uma empresa montadora - Romeu Aparecido Balaben
O presente trabalho estuda a aplicação da Metodologia Seis Sigma - Modelo DMAIC para a Melhoria no Processo na Área de Engenharia de Fábrica, na Caterpillar Brasil Ltda, unidade de Piracicaba, SP; decorrente da recomendação do Projeto Seis Sigma que visava a Melhoria no Gerenciamento dos Trabalhos de Terceiros. A aplicação da Metodologia é apresentada por meio de estudo de caso, onde se demonstram as etapas realizadas em cada fase da aplicação do Modelo DMAIC, para se obter uma melhoria de um processo, através da medição antes e depois das implementações. A utitilicão do Processo Seis Sigma aumenta as chances...

15. Desenvolvimento de metodologia para avaliação de desempenho ambiental em edifícios adaptada à realidade do Nordeste brasileiro - Rafaela Maria Raibeiro Patrício
Esta pesquisa refere-se à produção de edifícios ecologicamente corretos, definidos, principalmente, a partir da utilização de fontes de energias alternativas, menor emissão de poluentes, uso de materiais recicláveis, sistemas de reciclagem das águas, maximização da iluminação natural, preservação de áreas verdes ou nativas, e adequada qualidade do ar interno. A partir da concepção desses empreendimentos, surge a necessidade de avaliá-los, dando origem às metodologias de avaliação de desempenho ambiental em edifícios. Dessa forma, este trabalho pode ser dividido em dois momentos: o primeiro quando identifica as metodologias de avaliação de desempenho ambiental em edifícios existentes na literatura, definindo as categorias,...

16. Um novo modelo de auditoria introduzindo uma metodologia para avaliação da efetividade dos projetos incentivados na região Nordeste - Lúcio Flávio Lopes de Morais
Este trabalho tem por objetivo principal apresentar uma proposta de implantação, nas atividades de auditoria da nova Sudene, de instrumentos voltados para a avaliação do impacto no âmbito econômico e social sobre as linhas de ações que venham a ser implementadas pela nova instituição com o objetivo de cumprir o seu papel institucional. Face ao cenário político e econômico dos últimos anos, Reforma do Estado, extinção da Sudene, proposta de recriação da mesma, urge a necessidade que a auditoria pertencente à nova instituição não mais se limite ao exame do processo, mas, amplie suas avaliações para o resultado.Como os procedimentos...

17. Metodología - Alonso, José Antonio

18. Metodología de la economía: Sen y Cartwright - Mukherjee, Bijoy; Mukherjee, Asha
Amartya Sen y Nancy Cartwright han realizado importantes contribuciones en materia de metodología de la economía. Ambos coinciden en que las teorías generales y globales, como la teoría del equilibrio general, requieren una idealización deliberada y son, por lo tanto, falsas. Tales teorías son ciertas únicamente en los modelos. En realidad, el propio Sen ha recurrido en sus trabajos, en repetidas ocasiones, a la idealización deliberada para hacer recomendaciones relacionadas con las prescripciones políticas. Cartwright también postula tendencias estables para explicar por qué pueden ser útiles tales teorías o leyes. Sen establece una distinción entre una "buena explicación" en el...

19. Sobre la naturaleza de la metodología jurídica - Petzold, Hermann
Con las denominaciones de Metodología del Derecho o Epistemología Jurídica, se puede aludir a una u otra de las dos formas como es concebida, hoy en día, esa disciplina jurídico-filosófica: a la Filosofía o Metodología de la Ciencia del Derecho y a la Lógica Jurídica. Luego, en el presente artículo se pretende hacer un balance de las tesis formuladas, durante las últimas décadas, por reconocidos juristas, aportando también las modestas consideraciones al respecto del autor, especialmente al analizar el problema de la Lógica Jurídica y el debate que existe entre los filósofos y/o lógicos del Derecho con relación a la naturaleza de la misma, pues, mientras unos autores afirman...

20. Metodologia de ensino : as ciencias como formas de pensar o mundo - Marisa Fernandes Nunes
A proposta principal do estudo é explicitar os fundamentos para uma conceitualização das metodologias de ensino que considera seus múltiplos elementos estruturantes. Dentre eles a concepçao de ciência como processo de conhecimento socialmente construído, a especificidade das metodologias científicas e das suas respectivas metodologias de ensino. Essa especificidade se realiza no método filosófico que direciona o conjunto dos métodos especiais, como mediatização do conhecimento do mundo pelo homem. A natureza do conhecimento é a mesma nas metodologias científicas e nas metodologias de ensino; o que as diferencia é a natureza do método. Daí" a produção e a apropriação do saber...

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