Sunday, February 7, 2016

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía
 

rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (12) Matemáticas
(1201) Álgebra (1202) Análisis y análisis funcional
(1203) Ciencia de los ordenadores (1204) Geometría
(1205) Teoría de números (1206) Análisis numérico
(1207) Investigación operativa (1208) Probabilidad
(1209) Estadística (1210) Topología
(1299) Otras especialidades matemáticas (especificar)

Mostrando recursos 1 - 20 de 29,772

1. Diferencias entre las relaciones matemáticas más usadas en demografía y geografía de la población - Páez, Gustavo
This paper aims at conceptualizing and characterizing the mathematical ratio, proportion, rate and index, widely used in demography and geography of population, in order to help address their use as synonyms, common mistake in both the academic and professional fields. For that purpose, a conceptual review to precisely establish their differences is carried out. Afterwards, definitions and characteristics for each one of them are proposed. Finally, a brief discussion about these mathematic ratios as demographic indicators is made.

2. Modelo de gestión para control de calidad en edificación - Rodríguez Jiménez, Carlos Eugenio
Al adentrarse en el ámbito del control de calidad para edificios de nueva planta en España se percibe una fuerte dispersión en los patrones organizativos, donde además los planteamientos actuales no siempre parecen completar su misión decisiva en pro de un producto de calidad. El presente trabajo busca mejorar ese marco y propone un modelo de referencia eficiente en la gestión del control, mediante la integración óptima de factores condicionantes y funciones operativas. Para ello se parte, por un lado, de fuentes especializadas que aportan los fundamentos teóricos y las herramientas básicas. De otra parte la investigación tiene un apoyo...

3. Sistema para la adquisición, almacenamiento y análisis de corrientes iónicas transmembrana - Ureña López, Juan
El objetivo general del presente trabajo ha sido el diseño e implementación de un sistema automatizado para el control del potencial de membrana y la adquisición, almacenamiento, representación en pantalla y análisis de corrientes iónicas generadas en la membrana de células mantenidas en cultivo. El sistema, construido sobre un ordenador personal, es de una gran rapidez y versatilidad y permite su adaptación para el registro y medida en tiempo real de cualquier fenómeno celular que pueda convertirse en una señal eléctrica. El diseño e implementación del sistema se ha llevado a cabo no sólo para satisfacer los requerimientos técnicos necesarios...

4. Hacia un análisis estructural del albur para su uso en lingüística computacional - Guzmán Altamirano, Michelle
Conferencia /// Hacia un análisis estructural del albur para su uso en lingüística computacional. Michelle Guzmán Altamirano. Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas. Universidad Nacional Autónoma de México. 25 de agosto de 2015 //// VII Coloquio de Lingüística Computacional en la UNAM. Semestre 2016-1. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional Autónoma de México //// Descarga: Pulse botón derecho del ratón sobre el archivo de audio "mp3" que elija y seleccione "Guardar Destino Como..."

5. Modelo matemático para el diseño aerodinámico de los álabes de una turbina eólica de eje horizontal (TEEH) - Chirinos García, Julio José; Moreno-Figueredo, Conrado; Morales Salas, Joel
The research purpose is elaborate a mathematical model for blade aerodynamic designing of horizontal axis wind turbine in fast and reliable way to facilitate the construction and performance evaluation under different operational conditions. To reach the theoretical and empirical approach it was used induction and deduction method starting from aerodynamic theories of Glauert and other researchers, in which necessary modifications were introduced. Also, the development of the model was programmed in aspreadsheet which allows to calcula table de radio R, the distribution of chord c (r), and the variation of twist angle or pitch Ө (r) in automatic way. The...

6. Competencias Matemáticas, Expectativas de Aprendizaje y Enculturación Matemática - García Quiroga, Bernardo
Este artículo de investigación del proyecto “Desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de educación básica y media del departamento del Caquetá” aprobado y patrocinado por la Universidad de la Amazonia, desarrolla la perspectiva didáctica de las competencias matemáticas a partir de dos expectativas de aprendizaje: a) a corto plazo: las tareas matemáticas y sus objetivos y b) a largo plazo: el desarrollo de las competencias matemáticas. Esta segunda se instala en un proceso de naturaleza compleja, dinámica y prolongada que implica para el estudiante: resolver tareas y desarrollar procesos matemáticos con niveles de complejidad crecientes; comunicar y sustentar sus procesos...

7. Efectos del proceso de aprender a programar con “Scratch” en el aprendizaje significativo de las matemáticas en los estudiantes de educación básica primaria. - Galindo Suárez, Miller
Es una exigencia actual, para los ciudadanos, en casi todos los ámbitos mundiales, poseer habilidades matemáticas básicas para facilitar su desempeño flexible, eficaz, con sentido en las actividades diarias y en contextos relativamente retadores mediados por tecnología.  Así, la matemática es uno de los principales ejes de la actividad humana, de ahí, la relevancia de formar personas competentes en dicha área.  Por lo anterior, este artículo  presente resultados investigativos acerca del uso didáctico de programación en un ambiente escolar, como apoyo al aprendizaje de las matemáticas básicas en estudiantes de primaria. Los fundamentos teóricos están centrados en Cabero (2006) referente...

8. Reflexiones sobre la reforma de los tipos de interés aplicables al cálculo de las provisiones matemáticas - Sáez de Jáuregui Sanz, Luis María

9. Idoneidad del grado de rigidez de las uniones en pórticos metálicos de naves a dos aguas en edificación agroindustrial - Fernández Diezma, Jesús
Para el análisis de la respuesta estructural, tradicionalmente se ha partido de la suposición de que los nudos son totalmente rígidos o articulados. Este criterio facilita en gran medida los cálculos, pero no deja de ser una idealización del comportamiento real de las uniones. Como es lógico, entre los nudos totalmente rígidos y los nudos articulados existe una gama infinita de valores de rigidez que podrían ser adoptados. A las uniones que presentan un valor distinto de los canónicos se les denomina en sentido general uniones semirrígidas. La consideración de esta rigidez intermedia complica considerablemente los cálculos estructurales, no obstante...

10. Clusters de séries financeiras - Parrinha, Filipa Martins
Mestrado em Matemática Financeira

11. Η → π⁰ ϒ ϒ decay within a chiral unitary approachη - Oset, E.; Peláez Sagredo, José Ramón; Roca, L.
We improve the calculations of the η→π⁰ϒϒ decay within the context of meson chiral Lagrangians. We use a chiral unitary approach for the meson-meson interaction, thus generating the a₀(980) resonance and fixing the long standing sign ambiguity on its contribution. This also allows us to calculate the loops with one vector meson exchange, thus removing a former source of uncertainty. In addition we ensure the consistency of the approach with other processes, first, by using vector meson dominance couplings normalized to agree with radiative vector meson decays and, second, by checking the consistency of the calculations with the related ϒ...

12. Strong tree level unitarity violations in the extra dimensional standard model with scalars in the bulk - Curtis, Stefania De; Dominici, Daniele; Peláez Sagredo, José Ramón
We show how the tree-level unitarity violations of compactified extra dimensional extensions of the standard model become much stronger when the scalar sector is included in the bulk. This effect occurs when the couplings are not suppressed for larger Kaluza-Klein levels, and could have relevant consequences for the phenomenology of the next generation of colliders. We also introduce a simple and generic formalism to obtain unitarity bounds for finite energies, taking into account coupled channels including the towers of Kaluza-Klein excitations.

13. Thermal evolution of the chiral condensate in SU(2) and SU(3) Chiral Perturbation Theory. - Peláez Sagredo, José Ramón
The temperature evolution of the chiral condensates in a gas made of pions, kaons and etas is studied within the framework of SU(2) and SU(3) Chiral Perturbation Theory. We describe the temperature dependence of the quark condensates by using the meson meson scattering phase shifts in a second order virial expansion. We find that the SU(3) formalism yields an extrapolated melting temperature for the non-strange condensates which is lower by about 0-30 MeV than within SU(2). In addition our results show that the strange condensate melting is slower than that of the non-strange, due to the different strange and non-strange...

14. Precision of chiral-dispersive calculations of π π scattering - Peláez Sagredo, José Ramón; Ynduráin, F. J.
We calculate the combination 2a⁰_(0)-5a₀(^2) (the Olsson sum rule) and the scattering lengths and effective ranges a₁,a₂^(2) and b₁,b₂^(I) dispersively (with the Froissart-Gribov representation) using, at low energy, the phase shifts for π π scattering obtained by Colangelo, Gasser, and Leutwyler (CGL) from the Roy equations and chiral perturbation theory, plus experiment and Regge behavior at high energy, or directly, using the CGL parameters for a's and b's. We find mismatch, both among the CGL phases themselves and with the results obtained from the pion form factor. This reaches the level of several (2 to 5) standard deviations, and is...

15. Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico - Gonçalves, Paula do Sameiro Sousa
O processo de avaliação das aprendizagens é um dos aspetos mais importantes do processo ensino e aprendizagem, pois, se bem planeada e realizada, contribui para a melhoria da qualidade de ensino. O estudo que se apresenta foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclos do Ensino Básico, no decurso da Prática de Ensino Supervisionada, realizada no 1.º ciclo do Ensino Básico e nas disciplinas de Matemática, Ciências Naturais, Português e em História e Geografia de Portugal, referentes ao 2.º ciclo do Ensino Básico. Neste estudo além de se refletir sobre toda a prática pedagógica realizada,...

16. Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico - Costa, Elisabete Abreu da
O presente relatório pretende expor o trabalho desenvolvido no âmbito da Prática do Ensino Supervisionada (PES), inserida no Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico [CEB] da Escola Superior de Educação de Bragança. A prática pedagógica no 1.º CEB desenvolveu-se numa instituição pública, Centro Escolar de Santa Maria, com uma turma do 1.º ano de escolaridade. No 2.º CEB, a prática educativa ocorreu em duas instituições públicas: na Escola Básica Paulo Quintela em duas turmas, uma do 5.º e outra do 6.º ano de escolaridade, e na Escola Básica Augusto Moreno numa turma do 5.º ano de escolaridade. Explicito a importância que a...

17. Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico - Silva, Inês Diana Oliveira da
O estudo que aqui se apresenta teve como foco investigacional a metodologia investigativa com crianças (Inquiry Based Learning), enquanto estratégia de ensinoaprendizagem. O trabalho foi desenvolvido no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado de Ensino dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, em cinco salas, uma do 1.º Ciclo do Ensino Básico e quatro de 2.º Ciclo do Ensino Básico, em quatro disciplinas diferentes (Português, Matemática, História e Geografia de Portugal e Ciências da Natureza) e que procurou integrar a natureza holística da prática docente. Centrar a investigação nos modos de ação implicou a leitura da realidade existente e a implementação de alternativas às praticas...

18. La creación poética en matemáticas. Aplicaciones a la enseñanza - Javier Peralta Coronado
Los objetivos principales del artículo son dos. Primero, poner de manifiesto que la belleza y la creatividad están presentes en las matemáticas. Este hecho, junto a otras características comunes entre matemáticas y poesía, permiten establecer diferentes vínculos entre ambas disciplinas. El segundo objetivo es buscar poemas matemáticos con interés educativo. Se concluye que existen muchos dedicados a la educación infantil y primaria, pero son muy pocos los orientados a la secundaria, tanto en obras musicales como en textos literarios. Por esa razón se componen cinco poemas matemáticos cuya temática pertenece al currículo de la educación secundaria.

19. PERCEPCIONES EN EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y SU APLICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS - Ivanovnna Milqueya Cruz Pichardo
El uso de las redes sociales han tomado un papel importante en los procesos de enseñanza aprendizaje, debido a las diferentes ventajas que ellas aportan en cuanto a la comunicación y trabajo colaborativo, permitiendo un proceso compartido de conocimiento que favorece la socialización del grupo y la interacción continua de todos los actores involucrados. Nuestro trabajo se enmarca dentro de una investigación más amplia que perseguía analizar la implementación del uso de las redes sociales en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes no universitarios. El estudio nos permitió observar la percepción positiva que poseen los alumnos hacia el uso...

20. LA POLARIZACIÓN DE LOS INGRESOS. CONCEPTO, ÍNDICES Y ESTIMACIONES PARA EL CASO ARGENTINO (1992-2013) - Julio Fabris; Facundo Lastra
En este trabajo se explica el concepto de polarización, aplicado a la problemática de la distribución del ingreso. Para ello, se presentan los fundamentos matemáticos de los distintos índices que permiten medir este fenómeno, analizando sus modelizaciones y métodos de cálculo. Luego, se analiza el concepto de polarización híbrida que permite estimar la polarización agrupando a los individuos por características distintas a la de los ingresos. Con estas herramientas, se analiza la evolución del mercado de trabajo argentino durante las últimas dos décadas, identificando una paulatina disminución de la polarización luego de la crisis del 2001-2002. A su vez, se...

Página de resultados:
 

Busque un recurso