Mostrando recursos 1 - 20 de 2.174

  1. Diseño de un material didáctico complementario sobre el tema trigonometría para los alumnos del Curso de Nivelación Modalidad B2 de la Facultad de Ingeniería de la UNLP

    Trípoli, María de las Mercedes
    El presente trabajo de intervención consiste en el diseño de un material didáctico de estudio, complementario al texto existente, sobre algunos aspectos del tema trigonometría. Dicho material está dirigido a los alumnos que realizan por segunda vez el Curso de Nivelación de la Facultad de Ingeniería de la UNLP. La aprobación del Curso de Nivelación habilita a los alumnos a cursar Matemática A, primera asignatura del trayecto de materias de matemática. El libro de texto existente es de uso predominante en las clases y está indicado para las distintas instancias del Curso de Nivelación. El material complementario contempla una nueva presentación del tema...

  2. Griffith Evans, Charles Roos e a economia matemática

    Reginatto, Vinícius Oike
    A narrativa implícita do desenvolvimento da ciência econômica é da superação da corrente neoclássica sobre as demais. Neste sentido, a crescente matematização da teoria econômica, sobretudo a partir da década de 30, é vista como processo natural, de amadurecimento da ciência. Este trabalho inspira-se na recente literatura da sociologia da ciência para relativizar esta trajetória linear. Com especial ênfase em fatores não-científicos, descrevemos a história do pensamento econômico do final do século XIX até a metade do século XX, quando parece haver uma guinada epistemológica para a modelagem matemática. O uso disseminado de métodos quantitativos, contudo, não é suficiente para...

  3. Impacto das práticas parentais no desempenho acadêmico das crianças

    Vieira, Luciane Machim
    Este trabalho apresenta uma análise da relação existente entre as práticas parentais e o desempenho acadêmico das crianças. Diversos autores abordam a questão da importância dos pais para o desenvolvimento adequados das habilidades cognitivas e socioemocionais dos filhos, que possui forte impacto na aprendizagem das crianças. Estudar os estilos e práticas educativas adotadas pelos pais é fundamental uma vez que eles são fortes determinantes da forma como se dará a interação entre os integrantes do ambiente familiar. As práticas educativas são essenciais visto que estimulam resultados específicos, como é o caso de melhorias no desempenho escolar. Assim, foram utilizados os...

  4. Promoción del pensamiento computacional para favorecer la formación de recursos humanos en disciplinas STEM

    Dapozo, Gladys N.; Greiner, Cristina L.; Petris, Raquel H.; Espíndola, María C.; Company, Ana María
    Este proyecto de investigación busca aportar información a la problemática de la formación de recursos humanos en disciplinas académicas relacionadas con las ciencias, las tecnologías, las ingenierías y las matemáticas, conocidas como STEM. Se plantean tres líneas de investigación, una orientada a la incorporación de innovaciones basadas en tecnologías (juegos, robots) en el campo de la didáctica de laprogramación al interior de las carreras de Informática, otra orientada a promover el pensamiento computacional a través de la formación de formadores y articular acciones entre la universidad y otros niveles educativos no universitarios para estimular vocaciones en STEM. Paralelamente a estas...

  5. INCLUSÃO MATEMÁTICA

    Ness, Rubia

  6. ATIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES 2016

    Nacul, Liana Beatriz Costi; Silva, Carolina Oliveira da; Muniz, Leonardo Gabriel Nogueira; Doering, Ada Maria de Souza

  7. ASSESSORIAS DE MATEMÁTICA E INTERAÇÃO VIRTUAL PARA PRÁTICA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA - 2016

    Kenne, Kaoni Cher Oliveira; Calvetti, Fernando dos Santos; Machado, João Marcos Marques

  8. ASSESSORIAS DE MATEMÁTICA E INTERAÇÃO VIRTUAL PARA PRÁTICA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA - 2015

    Silveira, Priscila Ferreira; Margoni, Maythê Melo Fraga

  9. ATIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES 2015

    Doering, Ada Maria de Souza; Ramos, Erich Picoli; Morais, Mateus Dauã de; Nacul, Liana Beatriz Costi

  10. DUAS ATIVIDADES E O MESMO OBJETIVO: VIVENCIAR A MATEMÁTICA

    Heydt, Júlia Estéfani; Magedanz, Adriana; Lücke, Sabrina Assmann

  11. ALTAS HABILIDADES EM MATEMÁTICA - UMA PROPOSTA POSSÍVEL

    Ramos, Erich Picoli; Morais, Mateus Dauã de

  12. Economic effects of climate change on agriculture: multi-scale assessment through regional mathematical programming models

    Fernández Jorquera, Francisco
    El fuerte nexo existente entre el clima y la agricultura ha determinado que este sector sea uno de los más vulnerables al cambio climático. Altas concentraciones de gases efecto invernadero afectarán directamente a factores climáticos como la temperatura o las precipitaciones, impactando significativamente a la productividad agrícola. Esto generará diversas respuestas socio-económicas a diferentes escalas, afectando los precios y el mercado de los alimentos a nivel mundial, como también los ingresos de las explotaciones y el consumo de los hogares a nivel local. La complejidad de las respuestas socio-económicas que pueden generarse debido al impacto del cambio climático en la...

  13. Influencia de la educación inversa en el aprendizaje y adquisición de competencias transversales

    Fernández, Teresa Ema; Aubin, Verónica I.; Guatelli, Renata; Bellani, Marcela; Blautzik, Leonardo
    Este proyecto integra en un marco pedagógico las asignaturas de matemática discreta y programación. La integración no sólo se centra en los contenidos sino también en las competencias. Las competencias sociales, científico-técnicas y metodológicas, tienen una participación fundamental en el incremento de las habilidades del estudiante, en su desempeño académico y profesional. Propone la implementación de metodologías activas, siguiendo un modelo de aprendizaje centrado en el estudiante, con un enfoque pedagógico basado en crear situaciones que provoquen la necesidad de compartir y colaborar. Este cambio de enfoque se logra con una estrategia innovadora en la UNLaM, basada en el uso de...

  14. Relación entre tipos sociométricos y autoatribución académica del fracaso en una muestra de españoles de Educación Secundaria

    Inglés, Cándido J.; Aparisi Sierra, David; Delgado, Beatriz; Granados, Lucía; García-Fernández, José Manuel
    Introducción. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre tipos sociométricos, categorías conductuales y la autoatribución académica del fracaso (a la Capacidad, al Esfuerzo o a Causas Externas), en Lectura, en Matemáticas y en General. Método. La muestra fue 1349 adolescentes españoles de 12 a 16 años. La identificación sociométrica de los estudiantes se realizó mediante el Programa Socio y para el análisis de las autoatribuciones académicas se administró la Escala de Atribución de Sydney (Sydney Attribution Scale (SAS). Resultados. Los resultados muestran que los estudiantes nominados negativamente por sus compañeros obtuvieron puntuaciones significativamente más altas en la...

  15. Relación entre tipos sociométricos y autoatribución académica del fracaso en una muestra de españoles de Educación Secundaria

    Inglés, Cándido J.; Aparisi Sierra, David; Delgado, Beatriz; Granados, Lucía; García-Fernández, José Manuel
    Introducción. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre tipos sociométricos, categorías conductuales y la autoatribución académica del fracaso (a la Capacidad, al Esfuerzo o a Causas Externas), en Lectura, en Matemáticas y en General. Método. La muestra fue 1349 adolescentes españoles de 12 a 16 años. La identificación sociométrica de los estudiantes se realizó mediante el Programa Socio y para el análisis de las autoatribuciones académicas se administró la Escala de Atribución de Sydney (Sydney Attribution Scale (SAS). Resultados. Los resultados muestran que los estudiantes nominados negativamente por sus compañeros obtuvieron puntuaciones significativamente más altas en la...

  16. Contribución al estudio de selección de parámetros para identificación de estrés en la voz

    Palacios Alonso, Daniel
    En este trabajo se presenta un estudio de la caracterización de emociones y más concretamente del estrés a través de la voz, haciendo hincapié en la obtención de muestras de calidad espontáneas, en el conjunto de parámetros que mejor determinen la presencia de estrés y en aquellos algoritmos matemáticos que por un lado mejor validen unos conjuntos de datos, y por otro lado, aquellos que ofrezcan unas tasas de reconocimiento más elevadas con niveles de cómputo asequibles y extrapolabas para su posible implementación en interfaces hombre-máquina. En el primer capítulo se ofrece una introducción al estudio de las emociones realizando...

  17. Rosenbrock type methods for solving non-linear second-order in time problems

    Moreta Santos, María Jesús
    In this work we present a new class of methods which have been developed in order to numerically solve non-linear second-order in time problems. These methods are of Rosenbrock type, and can be seen as a generalization of these methods when they are applied to second-order in time problems which have been previously transformed into first-order in time problems. As they follow the ideas of Runge-Kutta-Nystr¨om methods when solving second-order in time problems, we will call them Rosenbrock-Nystr¨om methods. These new methods present less computational cost than implicit RungeKutta-Nystr¨om ones, as the non-linear systems which arises when RungeKutta-Nystr¨om methods are used are...

  18. Avoiding the order reduction when solving second-order in time PDEs with Fractional Step Runge-Kutta-Nyström methods

    Moreta Santos, María Jesús; Bujanda, Blanca; Jorge, Juan Carlos
    We study some of the main features of Fractional Step Runge-Kutta-Nystr¨om methods when they are used to integrate Initial-Boundary Value Problems of second order in time, in combination with a suitable spatial discretization. We focus our attention in the order reduction phenomenon, which appears if classical boundary conditions are taken at the internal stages. This drawback is specially hard when time dependent boundary conditions are considered. In this paper we present an efficient technique, very simple and computationally cheap, which allows us to avoid the order reduction; such technique consists of modifying the boundary conditions for the internal stages of...

  19. Error: infinito

    Hernández, Santiago
    El presente trabajo tiene como principal objeto de reflexión la idea de infinito en contraposición a los límites de nuestra realidad, para lo que es fundamental tener en cuenta la contradicción existente entre la posibilidad de conocer el infinito y la naturaleza humana finita. Así, será indispensable situarse en el universo del cálculo, los números y la matemática, ya que sólo a través de estas nociones el hombre es capaz de comprender al infinito con exactitud. El proceso de desarrollo y creación de la obra implicó una búsqueda hacia un soporte, un programa y una interfaz, que se aproximase a...

  20. Aplicación del análisis multivariante a los precios de licencias de uso privativo del dominio público radioeléctrico en las bandas IMT

    Insúa Feito, Manuel
    El espectro radioeléctrico se está convirtiendo en un recurso cada vez más importante a medida que crece el número de dispositivos móviles y su capacidad transmitir y recibir contenidos. El tráfico de datos móviles ha crecido exponencialmente en los últimos años, lo que conlleva un aumento de la demanda de espectro para cubrir esta demanda de tráfico. Debido a que el espectro radioeléctrico es un recurso escaso, se han creado diferentes mecanismos de asignación de licencias que tienen como objetivo garantizar la eficiencia de su uso. Estas licencias de uso requieren de una compensación monetaria por el uso privativo de...

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