Mostrando recursos 1 - 20 de 2.533

  1. Uso de controladores difusos en el proceso de evaluación en matemática

    Lombardo, Graciela C.; Marinelli, Marcelo
    Este trabajo es un avance del proyecto de investigación “Uso de la Lógica Difusa en el Proceso de Evaluación”. El objetivo fue utilizar técnicas de inteligencia artificial para obtener un sistema de calificaciones que se adapte al desempeño de los alumnos durante el cursado de una asignatura. Se optó por la lógica difusa debido a su interpretabilidad y adaptabilidad a los requerimientos del experto. Los objetos de estudio fueron las evaluaciones de una asignatura del Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Misiones, correspondientes a la cohorte 2016. Para la implementación de este sistema se diseñaron controladores difusos tipo...

  2. Revisión de herramientas para la creación de modelos 3D orientados a la enseñanza de la matemática con realidad aumentada

    Gibelli, Tatiana Inés; Graziani, Alfredo; Sanz, Cecilia Verónica
    Frente a las dificultades de los alumnos para la comprensión del espacio tridimensional, se propone el diseño de actividades con realidad aumentada, considerando que esta tecnología puede facilitar el desarrollo del pensamiento espacial. Uno de los requisitos en el diseño de actividades de este tipo es contar con los modelos 3D que se utilizarán. Si bien se pueden utilizar algunos de los modelos que se encuentran disponibles en bibliotecas digitales, en la realización de actividades específicas, surge la necesidad de diseñar los propios. Por ello se realizó una revisión de las herramientas de software, con especial énfasis en aquellas que...

  3. Ondas planas e modais em sistemas distribuídos elétricos e mecânicos

    Tolfo, Daniela de Rosso
    Neste trabalho, são caracterizadas as soluções do tipo ondas planas e modais de modelos matemáticos referentes à teoria de linhas de transmissão, com e sem perdas, e à teoria de vigas, modelo de Timoshenko e modelo não local de Eringen. Os modelos são formulados matricialmente, e as ondas em questão são determinadas em termos da base gerada pela resposta matricial fundamental de sistemas de equações diferenciais ordinárias de primeira, segunda e quarta ordem. A resposta matricial fundamental é utilizada numa forma fechada que envolve o acoplamento de um número finito de matrizes e uma função escalar geradora e suas derivadas....

  4. Modelado del campo acústico por los métodos de elementos finitos y elementos de contorno

    Reyes López, Elena de los
    Actualmente los métodos numéricos aplicados a la acústica han supuesto un ahorro considerable, tanto económico como en tiempo de desarrollo, a la hora de hacer estudios acústicos sobre nuevos productos y su entorno. La mejora de los ordenadores, entre otras cosas en capacidad y tiempo de computación, así como la implementación de nuevos algoritmos matemáticos en los paquetes de software que manejan métodos como el de los Elementos Finitos y el de los Elementos de Contorno, ha conseguido que esta sea una herramienta imprescindible para abordar ciertos problemas acústicos. Este proyecto, pretende hacer un breve estudio del campo acústico alrededor de...

  5. Proyecto Jardín : introducción al razonamiento abstracto y a la resolución de problemas en educación secundaria a través de la experimentación en geometría

    Díez Rodríguez, José Luis
    La enseñanza de la geometría en la educación secundaria (12,13 años) es considerada la mejor herramienta para que el estudiante adquiera competencias clave en su desarrollo, como la visión espacial, el razonamiento lógico y la resolución de problemas de la vida real. A pesar de ello se imparte en la mayoría de los países, y desde hace décadas, como un listado de algoritmos y de pasos para construir dibujos, que el alumno debe memorizar sin razonar, y en un contexto abstracto completamente ajeno a su utilidad práctica o a su relación con el mundo real. El resultado es una asignatura...

  6. Una scuola matematica alessandrina ?

    Acerbi, Fabio

  7. Il silenzio delle sirene. La matematica greca antica.

    Acerbi, Fabio

  8. La sintassi logica della matematica greca

    Acerbi, Fabio

  9. Principios fundamentales de la Teoría Constructiva de Tipos

    Rahman, Shahid; Clerbout, Nicolas
    Dentro de la Teoría Constructiva de Tipos (en adelante TCT) las constantes lógicas son interpretadas a través de la correspondencia Curry-Howard entre proposiciones y conjuntos. Una proposición es interpretada como un conjunto cuyos elementos representan las pruebas de la proposición. También es posible ver un conjunto como la descripción de un problema, en un sentido similar a la explicación de Kolmogorov sobre el cálculo proposicional intuicionista. En particular un conjunto puede ser visto como la especificación de la programación de un problema: los elementos del conjunto son entonces los programas que satisfacen la especificación (Martin-Löf 1984, p. 7). Más aún...

  10. La escala y la proporción. Dos conceptos en tensión

    Blanc, María Claudina
    Este trabajo se propone retomar la reinserción del tema de la escala y la proporción alrededor de los años cincuenta retomando tres publicaciones que abordaron estas cuestiones en un momento de inflexión disciplinar en el que comenzaba a reevaluarse el international style y era necesario retomar algunos conceptos en función del futuro de la arquitectura. La indagación alrededor de estas nociones nos permite enlazar otras vinculadas a la valoración del espacio y volver sobre la tensión persistente a lo largo de la historia entre aquellos que entendían a la arquitectura como un arte, donde el deleite y la emoción coronaban...

  11. Docência em tempos digitais : análise do perfil e da ação do professor frente às tecnologias em cenários escolares

    Vieira, Maristela Compagnoni
    Ao longo das últimas décadas, a progressiva redução do custo e do tamanho dos recursos computacionais contribuiu para o surgimento de diferentes configurações espaçotemporais, tornando as tecnologias digitais de informação e de comunicação (TDIC) cada vez mais presentes em cenários educacionais. O deslocamento do laboratório de informática, baseado no modelo desktop e gerenciado pela Lógica da Escassez, para a tecnologia móvel (notebooks, tablets e smartphones), com dispositivos que impulsionaram o exercício dos conceitos de conectividade, ubiquidade e mobilidade, oportunizou a emergência de condições de possibilidades para a construção de metodologias pedagógicas diferenciadas, mas, também, paralelamente, condicionou um conjunto de competências...

  12. Programação em Scratch na sala de aula de matemática : investigações sobre a construção do conhecimento de ângulo

    Rocha, Kátia Coelho da
    O presente estudo propõe-se responder à questão de investigação: Quais são as evidências de pensamentos matemáticos e como os alunos as expressam em atividades de programação envolvendo o conceito de ângulo? A pesquisa compreende um estudo de caso realizado com 16 alunos do 6º ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública municipal de São Leopoldo. Os alunos participaram de 11 encontros semanais, dentro da sua carga horária de aula, em que solucionaram situações variadas propostas pela pesquisadora e produziram um jogo. Todas as atividades foram desenvolvidas no Scratch, visando à compreensão do conceito de ângulo e de...

  13. Programación por bloques con Raspberry PI para alumnos con dificultades de aprendizaje

    Agapito Vicente, Pablo de
    Un alumno al que se le ha diagnosticado Trastorno de Aprendizaje No Verbal (TANV) tiene dificultades de aprendizaje que consisten fundamentalmente en problemas visoespaciales, que se manifiestan en problemas en matemáticas y en el razonamiento lógico. A lo anterior se unen dificultades sociales debido a su problema a la hora de interpretar el lenguaje no verbal. Estos alumnos suelen ser objeto de adaptaciones curriculares significativas (especialmente en matemáticas) y requieren de un apoyo adicional por parte del profesorado y de los departamentos de orientación de los centros en los que estudian. Pese a que el TANV actualmente está descartado como...

  14. El dibujo en perspectiva a mano alzada : una propuesta metodológica para la enseñanza de los sistemas de representación en bachillerato

    Mimbrero Jiménez, David
    Desde la formulación de sus bases científicas y matemáticas en el Renacimiento, la perspectiva geométrica ha tenido una influencia decreciente en la Historia de la pintura. A partir del romanticismo y sobre todo de las vanguardias pictóricas del siglo XX, los artistas pierden definitivamente el interés por la lógica de la perspectiva como sistema geométrico, por considerarlo un corsé rígido que condiciona la libertad de las obras. La enseñanza del dibujo artístico contemporáneo, muy influenciado por las teorías que defienden que son las propias obras de arte las que brindan los modelos básicos con los que ha de alimentarse el...

  15. Estrategia metodológica que contribuya a la enseñanza de la astronomía

    Muñoz Amaris, Everth Sonny
    La astronomía es una de las ciencias más fascinantes que logra captar el interés de grandes y chicos y permiten enriquecer otras áreas: las ciencias Exactas, Ciencias Sociales, Filosofía, Artes, Literatura y en fin todo aquello que implica conocimiento o academia. Este trabajo presenta una propuesta que contribuye a la aplicación del método científico y el trabajo colaborativo a partir de una actividad práctica y lúdica que permitan fortalecer el desarrollo de competencia matemáticas y genere interés en los docentes y estudiantes sobre el desarrollo de actividades de este tipo. La actividad fue desarrollada con 38 estudiantes del grado 11°...

  16. Modelat dinàmic i validació experimental d'un humidificador d'aire per piles de combustible

    Solsona Alarcón, Miguel
    Aquest PFC tracta sobre el modelat matemàtic no lineal i posterior control d’un humidificador de tractament d’aire per a piles de combustible d’hidrogen. Prèviament es va realitzar un projecte de modelat i control d’una planta basada en piles de combustible. Un dels punts a millorar d’aquesta planta era la humidificació dels gasos, punt clau en temes d’eficiència en piles de combustible tipus PEM(proton exchange membrane). Per aquest projecte es va decidir fer un modelat i control autònoms per la seva després incorporació en el control de tota la planta. En un principi es va realitzar un treball de documentació per adquirir els coneixements suficients per...

  17. Modelat dinàmic i validació experimental d'un humidificador d'aire per piles de combustible

    Solsona Alarcón, Miguel
    Aquest PFC tracta sobre el modelat matemàtic no lineal i posterior control d’un humidificador de tractament d’aire per a piles de combustible d’hidrogen. Prèviament es va realitzar un projecte de modelat i control d’una planta basada en piles de combustible. Un dels punts a millorar d’aquesta planta era la humidificació dels gasos, punt clau en temes d’eficiència en piles de combustible tipus PEM(proton exchange membrane). Per aquest projecte es va decidir fer un modelat i control autònoms per la seva després incorporació en el control de tota la planta. En un principi es va realitzar un treball de documentació per adquirir els coneixements suficients per...

  18. Control óptimo predictivo de redes de alcantarillado

    Pardavila Escalera, Manuel
    Este proyecto trata sobre el desarrollo de estrategias de control óptimo/predictivo de redes urbanas de alcantarillado. Para el desarrollo de las mismas se estudia una parte de la red de Barcelona, concretamente la zona de Riera Blanca, utilizando la herramienta CORAL. Este software fue desarrollado en su primera versión por el IRI y la UPC. En este proyecto se ayuda a su puesta a punto y mejora de una nueva versión con diversas modificaciones con respecto a la anterior. En la primera parte del proyecto se realiza el modelado de la citada red. CORAL utiliza el lenguaje de optimización GAMS...

  19. Control óptimo predictivo de redes de alcantarillado

    Pardavila Escalera, Manuel
    Este proyecto trata sobre el desarrollo de estrategias de control óptimo/predictivo de redes urbanas de alcantarillado. Para el desarrollo de las mismas se estudia una parte de la red de Barcelona, concretamente la zona de Riera Blanca, utilizando la herramienta CORAL. Este software fue desarrollado en su primera versión por el IRI y la UPC. En este proyecto se ayuda a su puesta a punto y mejora de una nueva versión con diversas modificaciones con respecto a la anterior. En la primera parte del proyecto se realiza el modelado de la citada red. CORAL utiliza el lenguaje de optimización GAMS...

  20. El uso de Recursos Educativos Digitales Abiertos en el desarrollo de habilidades de pensamiento para la resolución de problemas de matemática en estudiantes de quinto grado de Educación Básica Primaria

    López Pinzón, Nathalia; Contreras Pardo, María del Rosario; Menéndez-Mora, Raúl; Rojas Velázquez, Osvaldo
    Las habilidades de pensamiento permiten a los seres humanos establecer un contacto con la información interna y externa, ayudan a filtrarla, interpretarla y a resolver situaciones difíciles denominadas problemas. Su función social obliga al educador a ser consciente de la importancia de promover aprendizajes de calidad y efectivos, que permitan el desarrollo de habilidades de pensamiento y la estimulación de la creatividad. Esta investigación contribuye al desarrollo de habilidades de pensamiento para la resolución de problemas con la utilización de recursos educativos digitales abiertos (REDA) por medio del diseño y la implementación de una unidad didáctica. Todo ello mediante un...

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