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  1. A solução cartesiana da quadratura do círculo

    Crippa,Davide
    Apesar do problema da quadratura do círculo, isto é, o problema de construir um quadrado tendo a mesma área que a de um círculo dado, permanecer um problema aberto entre os matemáticos do começo do século xvii, e de Descartes ter até mesmo declarado a impossibilidade de sua solução, ele próprio havia fornecido uma solução, datada dos anos de 1625-1628. Neste artigo, examinarei essa solução comparando-a a uma análise feita por Euler um século mais tarde e também a uma solução conhecida desde os antigos e apresentada por Pappus. Interrogar-me-ei, em seguida, sobre as razões que conduziram Descartes a excluir...

  2. O método de análise cartesiano e o seu fundamento

    Battisti,César Augusto
    Este artigo examina certos pontos essenciais do método cartesiano e seu fundamento. (1) Dado que Descartes elege a análise como seu método, é a partir da antiga tradição dos geômetras gregos que devemos examiná-la. (2) Seu método não é, entretanto, de natureza matemática. A análise põe às claras o modo de a razão conhecer, ilustrado por essa ciência. (3) A reflexão cartesiana distingue metodologia de epistemologia. Relações de dependência entre objetos são, em geral, estabelecidas a partir do relativo e do complexo, dada a primazia metodológica destes em relação ao absoluto e ao simples. (4) Um dos modos mais profundos...

  3. A primazia das relações sobre as essências: as forças como entidades matemáticas nos Principia de Newton

    Barra,Eduardo Salles de Oliveira
    Os Principia de Newton pressupõem uma filosofia da matemática, em particular, uma ontologia dos objetos matemáticos. Mas, para que isso seja relevante, deve de algum modo ter consequências para a compreensão das advertências de Newton sobre a sua consideração matemática das forças referidas nos primeiros teoremas dos Principia. O artigo procura mostrar que essas advertências, ao contrário do que podem sugerir, não esvaziam a matemática - e as forças consideradas matematicamente - de qualquer compromisso ontológico. Elas estão estruturadas em uma certa ontologia de caráter não-aristotélico em que as relações têm primazia sobre as essências. Essa ontologia tem nítidos antecedentes...

  4. Das velocidades às fluxões

    Panza,Marco
    O De methodis de Newton (escrito em 1671) é o resultado da revisão de um tratado que ele deixara inacabado por volta de outubro e novembro de 1666 (The october 1666 tract on fluxions, assim intitulado por Whiteside). Nesse período, Newton já havia obtido os principais resultados que seriam expostos cinco anos mais tarde no De methodis, que todos consideram a melhor apresentação da sua teoria das fluxões. Todavia, o próprio termo "fluxão" não ocorre no The october 1666 tract on fluxions, onde o que está em questão são os movimentos ou as velocidades. Do ponto de vista estrito do...

  5. Modelo matemático para la predicción de las necesidades de frío durante la producción de vino

    Carlos A. Palacios; Stella M. Udaquiola; Rosa A. Rodríguez
    Industria vinícola, fermentación, refrigeración.

  6. ANÁLISIS DE LOS LOGROS ACADÉMICOS DE NIÑOS DE PRIMER GRADO, EN RELACIÓN CON SUS HABILIDADES INICIALES

    YOLANDA GUEVARA BENÍTEZ; JUAN PABLO RUGERIO TAPIA; ULISES DELGADO SÁNCHEZ; ÁNGELA HERMOSILLO GARCÍA
    Habilidades, lingüística, lecto-escritura, matemáticas, educación básica, México.

  7. NIVELES DE DESEMPEÑO Y ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EN UNA UNIVERSIDAD ESTATAL MEXICANA

    MARCO ANTONIO PETRIZ MAYEN; CÉSAR BARONA RÍOS; ROSA MARÍA LÓPEZ VILLARREAL; JACQUELINE QUIROZ GONZÁLEZ
    Educación superior, desempeño académico, actitudes, matemáticas, motivación, ansiedad, México.

  8. GÉNERO, ESCUELA Y LOGRO ESCOLAR EN MATEMÁTICA Y LENGUA DE LA EDUCACIÓN MEDIA. Estudio exploratorio basado en un modelo multinivel bivariado

    RUBÉN CERVINI; Nora Dari
    Género, logro académico, educación media, matemáticas, lengua, equidad educativa, Argentina.

  9. Verificação e calibração do modelo de simulação do desempenho reprodutivo de vacas de corte baseado no escore de condição corporal avaliação interna

    Fontoura Júnior,José Acélio Silveira da; Siewerdt,Frank; Dionello,Nelson José Laurino; Corrêa,Marcio Nunes; Silva,Carlos André de Oliveira da
    O trabalho foi desenvolvido com os objetivos de demonstrar e fazer a avaliação interna do modelo matemático desenvolvido para descrever o processo reprodutivo em sistemas de produção e simular o desempenho reprodutivo de vacas de corte a partir do escore de condição corporal ao parto (ECCPAR). O modelo é baseado na relação entre o ECCPAR e o intervalo parto-concepção (IPC) para vacas com cria ao pé; para novilhas e vacas vazias à concepção, foi baseado na probabilidade de ocorrência. Para a avaliação interna do modelo, foi utilizada a metodologia de verificação e calibração. O uso da técnica de variação dos...

  10. Modelagem matemática e parâmetros qualitativos da secagem de folhas de capim-limão [Cymbopogon citratus (DC.) Stapf]

    Martinazzo,A.P.; Melo,E.C.; Corrêa,P.C.; Santos,R.H.S.
    A espécie Cymbopogon citratus, conhecida como capim-limão, é amplamente utilizada popularmente para fins medicinais e tem o uso nas indústrias farmacêuticas, alimentícias, de cosméticos e perfumaria. Devido à necessidade de conhecimentos específicos na área de pré-processamento, o presente trabalho tem a finalidade de equacionar e analisar alguns aspectos da secagem, que permitam prever as alterações na qualidade do produto. Folhas da referida espécie foram submetidas a cortes em diferentes comprimentos e à secagem em diferentes temperaturas. Aos dados experimentais, ajustaram-se diferentes equações para a modelagem das curvas de secagem. Realizaram-se também avaliações do produto seco, referentes à cor e ao...

  11. Desempenho em leitura/escrita e em cálculos aritméticos em crianças de 2ª série

    Golbert,Clarissa Seligman; Salles,Jerusa Fumagalli de
    Esta pesquisa investiga os desempenhos em leitura e escrita e em aritmética básica. Dois grupos de crianças - 15 competentes em leitura/escrita e 12 com dificuldades - foram comparados quanto ao desempenho em cálculos aritméticos com o intuito de identificar em que aspectos do desempenho numérico se assemelham ou se diferenciam. Investigou-se também a relação entre desempenho aritmético, tarefas neuropsicológicas (leitura, escrita, habilidades perceptivo-motoras, linguagem oral, velocidade de processamento, consciência fonológica, memória verbal, memória não verbal) e inteligência. Os resultados indicaram heterogeneidade de desempenhos intragrupos nas habilidades aritméticas. No grupo competente em leitura/escrita, foram identificadas algumas crianças com sérias dificuldades...

  12. Transtorno de conduta/TDAH e aprendizagem da Matemática: um estudo de caso

    Rodrigues,Carolina Innocente; Sousa,Maria do Carmo; Carmo,João dos Santos
    O presente artigo tem por objetivo descrever um estudo de caso em relação a um aluno do Ensino Fundamental previamente diagnosticado como portador de Transtorno de Conduta (TC) associado a Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), com acentuadas dificuldades na aprendizagem de Matemática. Partiu-se da necessidade de uma descrição operacional do quadro e da indagação acerca da relação entre TC/TDAH e aprendizagem da Matemática. O estudo envolveu entrevistas com direção e professora, análise documental, observação em sala de aula e interação com o aluno em situações pedagógicas. Os dados obtidos apontam que a presença de TC/TDAH não produziu...

  13. Capacidade da lagoa de estabilização, integrante de um sistema piloto, na remoção da carga orgânica da água residuária do processamento do café por via úmida

    Silva,Júlia Ferreira da; Campos,Cláudio Milton Montenegro
    O processamento do café por via úmida, além de aumentar a eficiência para se obter cafés de melhor qualidade, diminui consideravelmente os custos de secagem e ainda, reduz o espaço ocupado no terreiro. Porém, esse tipo de processamento gera grandes quantidades de águas residuárias, que devem sofrer algum tipo de tratamento antes de serem lançadas em corpos hídricos. Nesta pesquisa, objetivou-se monitorar a Lagoa de Estabilização integrante desse sistema, avaliar a sua eficiência na remoção da carga orgânica afluente e desenvolver um modelo de ajuste para descrever a autodepuração ocorrida. Para esta pesquisa, foram considerados 300,200 litros de frutos do...

  14. Simulação numérica do crescimento da lentilha de solda obtida pelo processo de soldagem a ponto por resistência elétrica no aço inox AISI 304

    Molenda,Carlos Henrique de Andrade; Paris,Aleir Antônio Fontana de; Limberger,Inácio da Fontoura; Silva,Rogério Brittes da; Oliveira,Leandro Marin de; Righi,Luiz Antônio
    O crescimento das lentilhas de solda obtidas pelo processo de soldagem a ponto por resistência elétrica em chapas de aço inoxidável AISI 304 foi analisado através de simulação numérica com o método de elementos finitos, sendo utilizado para essa finalidade o programa comercial ANSYS. O modelo matemático utilizado considerou: acoplamento entre os campos elétricos e térmicos em regime transiente; a variação das propriedades elétricas e térmicas do aço AISI 304 com a temperatura e condições de contorno térmicas de convecção. A geometria tridimensional analisada, axissimétrica, permitiu a simplificação para uma geometria bidimensional. Os resultados obtidos com o modelo foram comparados...

  15. Representaciones sociales que poseen estudiantes de nivel medio superior acerca del aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas

    Gustavo Martínez Sierra
    Representaciones sociales, Estudiantes de nivel medio superior, Matemáticas, Aprendizaje de las, matemáticas, Enseñanza de las matemáticas.

  16. Concepciones en la enseñanza de la Matemática en educación infantil

    Miguel Friz Carrillo; Susan Sanhueza Henríquez; Alejandra Sánchez Bravo; Marjorie Sámuel Sánchez; Clemencia Carrera Araya
    Matemáticas, Infantil, CurrículoConcepciones, Tareas, Profesionales

  17. Identificación de tipologías de actitud hacia las matemáticas en estudiantes de séptimo y octavo grados de educación primaria

    CLAUDIO SEBASTIÁN CÁRDENAS MANSILLA
    Actitud hacia las matemáticas, Séptimo y octavo básico, Cluster análisis, Medición de actitudes.

  18. Avaliação do desempenho na pós-desmama para uma população bovina multirracial Aberdeen Angus x Nelore utilizando-se diferentes modelos genéticos

    Lopes,J.S; Rorato,P.R.N; Weber,T; Araújo,R.O; Dornelles,M.A; Comin,J.G
    Com o objetivo de testar modelos genéticos alternativos ao aditivo-dominante em populações multirraciais, foram utilizadas informações do peso ao sobreano (PS) de 35.931 novilhos, filhos de 752 touros e 30.535 vacas das raças Aberdeen Angus (A) e Nelore (N) e de diversos grupos genéticos possíveis por meio do cruzamento entre elas. Foram testados cinco diferentes modelos (M) genéticos: o M1 continha o efeito genético fixo aditivo direto (AD), heterozigótico direto (HD), epistático direto (ED) e aditivo-conjunto direto (ACD); o M2, igual ao M1, menos o efeito ACD; o M3, igual ao M1, menos o efeito ED; o M4, igual ao...

  19. Reformulação para um problema integrado de dimensionamento e sequenciamento de lotes

    Bernardes,Eduardo Delcides; Araujo,Silvio Alexandre de; Rangel,Socorro
    Neste trabalho, são apresentadas algumas novas restrições e uma formulação estendida para um Modelo Integrado de Dimensionamento e Sequenciamento de Lotes da literatura. Considera-se um processo produtivo em que é necessária a produção de determinado material que é transformado em itens finais. As decisões de sequenciamento estão relacionadas com a ordem de produção dos materiais e o dimensionamento de lotes está relacionado aos itens finais. O modelo matemático considera custos e tempos de preparação dependentes da sequência. Resultados dos testes computacionais realizados usando o pacote computacional Cplex 10.0 mostraram que o desempenho do método branch-and-cut pode ser melhorado com a...

  20. Formação de professores no Brasil: características e problemas

    Gatti,Bernardete A.
    Este artigo aborda a formação de professores no Brasil, considerando quatro aspectos: o da legislação relativa a essa formação; as características sócio-educacionais dos licenciandos; as características dos cursos formadores de professores; os currículos e ementas de licenciaturas em Pedagogia, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências Biológicas. Os três últimos aspectos são tratados a partir de pesquisas publicadas nos anos de 2008 e 2009. A interação dos diferentes fatores abordados sinaliza um cenário preocupante sobre a resultante dessa formação. Mereceriam maior atenção as ambiguidades das normatizações vigentes, a fragmentação da formação entre e intracurso, a parte curricular dedicada à formação específica para...

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