Sunday, May 3, 2015

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía
 

rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (12) Matemáticas

Mostrando recursos 81 - 100 de 31,362

81. Optimización de las osteotomías de tibia mediante cálculos matemáticos - Gitard, M.; Moya, E.; Comando, D.; Caviglia , Horacio
This work was aimed at evaluating, by means of a mathematical approachtint, the relationship between the resected bone wedge and the deformity to be corrected, and second the different tibial lengthening induced by close wedge or archiform osteotomy. We drew the following conclusions: 1) a mathematical equation was defined expresing an exact relationship between the bone wedge and the angular correction; 2) the metaphysical widening has been found to be a relevant factor conditioning the angle of the bone wedge; 3) core wedge osteotomies induce a shortening of the tibia which is compensated by the correction of the axis; 4) Archiform osteotomies do not modify tibial length...

82. Las matemáticas de las epidemias: caso México 2009 y otros - Uribarri, Salvador Galindo; Rodríguez Meza, Mario Alberto; Cervantes Cota, Jorge Luis
We present the SIR epidemiological model, applied to three epidemics: two historical and one recent outbreak. The latter was produced by AH1N1 virus which appeared in Mexico and other nations. Despite its simplicity the SIR model adequately describes the three epidemics. In general, the prediction curves of the model fit very well to the data. The model requires the knowledge of reliable historical data or current accurate data. These data are not always at hand and therefore the predictions are true only qualitatively but are not correct in detail. This was the case of the AH1N1 virus epidemic in Mexico.

83. Estudo da dilatação volumétrica do óleo bruto de castanha de caju: predição do coeficiente de expansão térmica - Canciam, César Augusto
O estudo da dilatação térmica em líquidos é feito somente em relação à dilatação volumétrica, sendo importante o conhecimento do coeficiente de expansão térmica. O objetivo deste trabalho foi predizer o coeficiente de expansão térmica do óleo bruto de castanha de caju a partir da modelagem matemática dos dados experimentais da densidade em função da temperatura. Para tanto, foram utilizadas as modelagens propostas por ALVARADO (1995) e JERÔNIMO (2012). As duas modelagens matemáticas propõem a análise de regressão linear como forma de obtenção do coeficiente de expansão térmica. Os valores obtidos para o coeficiente de expansão térmica do óleo bruto...

84. Corrida no ciclo trigonométrico: uma animação para o aprendizado de arcos e ângulos - Sacramento, Michele Maciel; Cardoso Ventura, Andrea; de Souza Junior, José Carlos
Estudantes procuram cada vez mais, por recursos digitais como fonte de pesquisa e complemento a aulas presenciais. Entretanto há carência de material didático de qualidade, especificamente em relação à conceitos de matemática elementar. Descrevemos neste trabalho, a utilização do objeto de aprendizagem desenvolvido para motivação e estudo de arcos e ângulos no ciclo trigonométrico.  O objeto de aprendizagem está em formato de animação digital e é parte integrante de videoaulas cujo objetivo é a aprendizagem de funções trigonométricas. O objeto de aprendizagem apresentou boa aceitação e promoveu o avanço no conhecimento sobre o ciclo trigonométrico e medidas de arcos e...

85. Apuntes para la historia. La nueva catedral de Cádiz y la Academia de la Real Compañía de Guardias Marinas: la figura de Don Francisco Antonio de Orbe, profesor de matemáticas y primer director de la Academia en 1717 - Caravaca de Coca, José Mª

86. Principios didácticos en textos españoles de matemáticas en los siglos XVIII y XIX - Maz Machado, Alexander; Rico Romero, Luis
The formative nature of textbooks increases when criteria are incorporated and certain teaching principles for the understanding of their contents. The didactic facet of the textbooks was known by the Spanish authors of mathematics since the eighteenth and nineteenth centuries. By studying some mathematical textbooks published in Spain in this period, we identified certain educational criteria that the authors have shown in the organization of the contents. The criteria for analysis are: update, originality, exactitude and precision, social interest in mathematics, philosophical principles and didactic principles

87. Matemáticas en la escuela primaria: números naturales y decimales con niños y adultos - Escobar, Mónica
Para quienes desde el estudio, la investigación, la docencia o la formación docente nos hemos acercado a la Didáctica de la Matemática, esta obra se nos presenta como una nueva oportunidad. Nos referimos a la posibilidad que ofrece de dialogar con las ideas de reconocidos y diversos especialistas e investigadores, quienes de forma individual o colectiva -pero en todos los casos retomando la producción de los equipos que integran- comparten nuevas preguntas y debates sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas escolares.

88. Loop quantum cosmology of the Bianchi I model: complete quantization - Martin Benito, M.; Garay Elizondo, Luis Javier; Mena Marugán, Guillermo A.; Wilson-Ewing, E.
We complete the canonical quantization of the vacuum Bianchi I model within the improved dynamics scheme of loop quantum cosmology, characterizing the Hilbert structure of the physical states and providing a complete set of observables acting on them. In order to achieve this task, it has been essential to determine the structure of the separable superselection sectors that arise owing to the polymeric quantization, and to prove that the initial value problem obtained when regarding the Hamiltonian constraint as an evolution equation, interpreting the volume as the evolution parameter, is well-posed.

89. Creativity Support System for cake design - Ruiz Vegas, Francisco Javier; Raya Giner, Cristóbal; Samà Monsonís, Albert; Agell Jané, Núria
In this paper, a new formulation of Creativity is presented in the context of Creativity Support Systems. This formulation is based on the central ideas of the theory of Boden. It redefines some concepts such as appropriateness and relevance in order to allow the implementation of a support system for creative people. The approach is based on the conceptual space proposed by Boden and formalized by other authors. The presented formulation is applied to a real case in which a new chocolate cake with fruit is design. Data collected from a Spanish chocolate chef has been used to validate the proposed...

90. Understanding color trends by means of non-monotone utility functions - Ghaderi, Mohammad; Ruiz Vegas, Francisco Javier; Agell Jané, Núria
In this paper we explore the possibility of capturing color trends and understanding the rationale behind the popularity of a color. To this end, we propose using a preference disaggregation approach from the field of Multi-Criteria Decision Analysis. The main objective is to identify the criteria aggregation model that underlies the global preference of a color. We introduce a new disaggregation method based on the well-known UTASTAR algorithm able to represent preferences by means of non-monotonic utility functions. The method is applied to a large database of ranked colors, from three different years, based on the information published on the...

91. Sobre la Arquitectura en la definición del Paisaje - Manzano-Monís y López-Chicheri, Manuel
Comúnmente la Arquitectura se manifiesta en los edificios como un hecho de la realidad que tiene siempre carácter contemporáneo y ése debe ser el valor supremo de un arte que no distingue entre antiguo y moderno, por afectar al presente y ser contemporáneo como experiencia. Los objetos se insertan irremediablemente en su medio e incluso llegan a definirlo en ocasiones: así, arquitectura y paisaje, aparecerán a veces confundidos con diferencias difíciles de determinar. El término “paisaje” es relativamente moderno y se deriva de ciertas representaciones gráficas o pictóricas producidas en Occidente en época algo posterior al Renacimiento. No obstante, el...

92. Meromorphic continuation of functions and arbitrary distribution of interpolation points - Bello Hernández, M.; Calle Ysern, Bernardo de la
We characterize the region of meromorphic continuation of an analytic function ff in terms of the geometric rate of convergence on a compact set of sequences of multi-point rational interpolants of ff. The rational approximants have a bounded number of poles and the distribution of interpolation points is arbitrary.

93. Direct and Inverse Results on Row Sequences of Hermite-Pad, Approximants - Calle Ysern, Bernardo De La; Cacoq, Junot; López Lagomasino, Guillermo
We give necessary and sufficient conditions for the convergence with geometric rate of the common denominators of simultaneous rational interpolants with a bounded number of poles. The conditions are expressed in terms of intrinsic properties of the system of functions used to build the approximants. Exact rates of convergence for these denominators and the simultaneous rational approximants are provided.

94. Integrazione dei dati di contesto nel modello matematico che utilizza le librerie DEVS - Capocchi, Laurent; Santucci, Jean François
Rapport de projet europeen

95. Acercamiento al fantástico mundo de las cantidades negativas. Una propuesta metodológica para conceptualizar la noción de número entero negativo y sus operaciones con estudiantes de grado séptimo - Acosta Muñoz, Guillermo Elías
El propósito de este trabajo es diseñar una unidad didáctica para superar los obstáculos en el aprendizaje del concepto de número entero negativo y sus operaciones, dirigida a los estudiantes de grado séptimo de la Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Aranzazu, Caldas. Para ello, se utilizó instrumentos como: pretest, unidad didáctica y postest entregados a los estudiantes. Este trabajo se centra en la construcción del número entero a partir de la significación del número negativo siendo una propuesta que inicia ideas prácticas y pedagógicas, que refuerzan el abordaje de este concepto matemático y que articula elementos orientados por los Lineamientos Curriculares...

96. La Udproco como mediación pedagógica para la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones algebraicas fundamentales en grado octavo desde la perspectiva de la educación matemática crítica - Marín Idárraga, Fredy Enrique
En este trabajo de grado se presenta una experiencia de aula, en la cual se ha implementado una estructura que viene contribuyendo al mejoramiento de las relaciones entre los educadores, los educandos y el conocimiento que se imparte en la clase de matemáticas. El objetivo de este trabajo es diseñar una Unidad de Producción de Conocimiento “UDPROCO”, como mediación pedagógica desde la perspectiva de la Educación Matemática Crítica para la enseñanza y el aprendizaje de las operaciones algebraicas fundamentales de grado octavo. Metodología: tipo de investigación Mixta “Cuantitativa-Cualitativa”, con un enfoque de Investigación-Acción-Reflexión. Los hallazgos encontrados fueron: los bajos niveles académicos, la resistencia...

97. Modelação matemática para avaliar o risco de fratura por desmineralização óssea - Teixeira, Daniel José Silva
A osteoporose é considerada atualmente um sério problema de saúde pública no mundo. Este estudo tem como objetivo determinar estatisticamente quais os fatores que levam ao desenvolvimento desta doença. Para tal foram recolhidos inquéritos a pacientes do sexo feminino com idades iguais ou superiores a 41 anos. Este estudo foi realizado exclusivamente a pacientes do sexo feminino pelo fato da osteoporose afetar maioritariamente as mulheres. Para a recolha dos inquéritos de densitometria óssea foi efetuado um protocolo com a Clínica Krug de Noronha. Foram inquiridas 100 pacientes da zona norte de Portugal sendo posteriormente analisados os dados através do Matlab. Para a realização deste estudo foram usados...

98. Tanto para ensinar, outro tanto para aprender! - Pinto, Mónica Alexandra Correia Martins
Este relatório descreve a experiência adquirida no decorrer de uma cadeira do mestrado em ensino da matemática no 3º.ciclo do ensino básico e no ensino secundário denominada prática de ensino supervisionada (PES). A PES, dividida em três períodos coincidentes com os períodos escolares, teve início numa escola secundária. O segundo período decorreu numa escola básica e o terceiro período foi dedicado à elaboração do presente relatório e à apresentação de dois seminários, cada um deles apresentando uma planificação de uma unidade da disciplina. A escola, o sistema educativo português, o ensino da matemática, a história da matemática, o uso de...

99. El dispositivo llamado “investigaciones matemáticas” : un análisis didáctico de una sesión observada en una clase de CM1 (9-10 años) en una escuela “Frenet” - Go, Nicolas; Thorel, Danielle; Thorel, Marcel
Este artículo tiene como objetivo informar, utilizando el modelo de análisis didáctico de la acción conjunta del docente y de sus estudiantes (Sensevy & Mercier, 2007), de una parte del dispositivo llamado « investigaciones matemáticas », tal como se practica en una escuela de un medio popular seguidora de la pedagogía Freinet. El artículo se centra en el análisis de la alternancia del tiempo de trabajo individual / tiempo preceptor durante una sesión. Esta última se extrae de un estudio realizado por el Laboratorio de Investigación Cooperativa del ICEM (Instituto Cooperativo de Escuela Moderna) sobre el conjunto de ese dispositivo...

100. Estimação de ordem em modelos AR, ARCH e BEKK-GARCH usando o critério EDC - Resende, Paulo Angelo Alves
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Matemática, 2014.

Página de resultados:
 

Busque un recurso