Tuesday, October 21, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (12) Matemáticas > (1201) Álgebra > (1201.10) Álgebra lineal

Mostrando recursos 1 - 20 de 741

1. Convergencia de las cadenas de markov. - Bedoya, Juan Carlos; Barrera Rebellón, Mauricio
Este documento contiene la teoría para demostrar la convergencia de las Cadenas de Markov, basado en conceptos básicos y especializados del Álgebra Lineal. También se introduce el concepto de la transformación Z como herramienta para resolver las ecuaciones de Chapman-Kolmogorov, y finalmente se muestra una pequeña aplicación de esta teoría. Dado que gran parte de la literatura sólo se enfoca en las aplicaciones de esta teoría, este artículo se hace importante pues permite inferir cuando estos procesos estocásticos alcanzan o no convergencia la cual no es fácilmente entendible con las técnicas suaves usadas en la mayoría de la literatura.

2. Bosquejo histórico del álgebra lineal - Boza Cordero, Juan
No tiene

3. Algunos medios que contribuyen a mejorar el aprendizaje del álgebra lineal. - Uzuriaga López, Vivian Libeth; Martínez Acosta, Alejandro; Arias Mendoza, Jhon Jairo
Diagnosis, guides, linear algebra, pre_class, strategies, teaching-learning, workshop.

4. Álgebra lineal - Acevedo Frías, Bernardo

5. Diagnóstico y análisis de algunas causas que dificultan el aprendizaje del algebra lineal en estudiantes de ingeniería. - Uzuriaga López, Vivian Libeth; Arias Mendoza, Jhon Jairo; Martínez Acosta, Alejandro
This article presents the results of diagnosis and analysis of some causes that impede learning Linear Algebra in the engineering students from the Universidad Tecnológica de Pereira. It also aims to identify the importance given to the subject within the engineering programs, through surveys that were performed for teachers who guided different mathematics as directors of the various programs. It also presents conclusions and recommendations on the study.

6. El aspecto algorítmico del algebra lineal - Pérez, Jésus Hernando

7. Aplicaciones del algebra lineal - Barreto Gutiérrez, José Arturo

8. Algebra lineal y geometría - Pérez, Jesús H.

9. Análisis de recuperación de las tasas de decaimiento en imágenes cerebrales potenciadas en T2 de resonancia magnética - Jaramillo Justinico, Rodney
Resumen: Los métodos tipo Prony se usan en muchas aplicaciones para realizar el ajuste exponencial que corresponde a un conjunto de datos. En este trabajo se estudia una variante del método Prony que ha sido usada por Martín-Landrove et al. En un proceso de segmentación de imágenes cerebrales potenciadas en T2 de resonancia magnética. Se demuestra la equivalencia entre este método y el método conocido en la literatura como Prony modificado y se estudia la estabilidad de las soluciones computadas con respecto a la presencia de ruido en los datos. En particular se demuestra que el error relativo, en el cálculo...

10. Matrix computations on graphics processors and clusters of gpus - Igual Peña, Francisco Daniel
Las arquitecturas destinadas a computación de altas prestaciones (HPC) basadas en aceleradores gráficos (GPUs) se han convertido en los últimos años en una alternativa extendida que combina altas prestaciones y un bajo coste de adquisición. Pese a que la facilidad de programación de este tipo de arquitecturas ha mejorado en las últimas generaciones, todavía necesitan grandes esfuerzos si es necesario optimizar las rutinas a implementar. Por otra parte, las rutinas de álgebra lineal aparecen en un amplio abanico de aplicaciones científico técnicas. Su optimización resulta clave a la hora de obtener elevadas prestaciones en aplicaciones reales existentes en diversos ámbitos. El objetivo...

11. Flatness, tangent systems and flat outputs - Franch Bullich, Jaume
En esta tesis doctoral se presentan diversos métodos para la linealización de sistemas de control no lineales o para el estudio de la platitud. Se utilizan dos aproximaciones diferentes, en concreto: geometría diferencial y álgebra diferencial.En el marco de álgebra diferencial, se presenta un estudio de los sistemas lineales de control desde la perspectiva de la teoría de módulos. A pesar de que los resultados han sido establecidos previamente por otros autores, algunas demostraciones y ejemplos son originales.Entre las nuevas demostraciones cabe resaltar la que se refiere a la equivalencia entre sistemas de control lineales en representación de variables de...

12. Estudi algebraic de les extensions dels càlculs multivalorats de Lukasiewicz - Gispert i Brasó, Joan
L'objectiu d'aquesta memòria és estudiar, classificar i caracteritzar extensions unitàries del càlcul infinitvalorat de Lukasiewicz. Per mostrar les motivacions que ens han portat a fer aquest treball remarcarem alguns resultats sobre les lògiques i els càlculs multivalorats de Lukasiewicz. Al 1918, Jan Lukasiewicz, en una conferència a la Universitat de Varsòvia, manifesta la necessitat d'obtenir una lògica, lleugerament diferent a la lògica preposicional clàssica, que admeti més de dos valors de veritat. Al 1920 introdueix la lògica trivalorada que més tard, al 1922, generalitza en definir les lògiques n- valents i la lògica infinitvalent. Totes aquestes lògiques estan definides semànticament...

13. Análisis Estadístico Multivariante y Representación canónica de Funciones estimables - Cuadras, C. M. (Carlos María)
Cuando, realizado un análisis de la varianza, el efecto de un factor resulta significativo, para poder tener información sobre las causas de esta significación, se hace necesario conocer la forma en que se diferencian los niveles del factor. Algo parecido podría decirse respecto a las interacciones, con efecto significativo, entre dos o más factores del diseño.El problema, desde un punto de vista general, podría formularse así: dado un diseño multivariante de experimentos, y obtenido un sistema de funciones paramétricas estimables, si son significativamente distintas, ¿cómo se diferencian entre sí?Un primer camino para diferenciar los efectos de un factor (o unas...

14. Las situaciones problema mediadoras de aprendizajes significativos de la ecuación lineal - Guerra Valladales, Falner de Fredy
Resumen: El aprendizaje de las ecuaciones lineales es fundamental para el estudio del álgebra, su enseñanza en la secundaria se ha enfocado principalmente en la aplicación de algoritmos, esta forma de enseñanza lleva a que gran parte de los estudiantes no las comprendan y es una práctica que en muchos casos termina siendo un ejercicio de aprendizaje memorístico que luego es olvidado por la mayoría. Esta problemática no es ajena a los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Ciudad Don Bosco a los que se aplicó una prueba diagnóstica que permitió establecer las falencias que presentan en el manejo...

15. Factores determinantes en la mortalidad académica para la Facultad de Ingenierías en la Universidad Tecnológica de Pereira entre los años 2004 y 2009 - Vásquez Artunduaga, Santiago; Galvez López, Jhon Alexander; Angel Giraldo, Lina Marcela
La presente investigación pretende identificar las variables que tienen mayor influencia en la mortalidad estudiantil en las materias Matemáticas I, Matemáticas II, Matemáticas III, Matemáticas IV y Algebra Lineal en los programas de Ingeniería Física, Ingeniería Eléctrica e Ingeniería en Sistemas y Computación, esto con el propósito de tomar decisiones que permitan intervenir adecuada y oportunamente el fenómeno. Para la realización de este estudio se tomó como base la información con la que cuenta el Observatorio Académico adscrito a la Facultad de Ingeniería Industrial, la base de datos sobre información de los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira la...

16. Estrategia de enseñanza en el planteamiento y solución de problemas con ecuaciones lineales mediada por un ambiente virtual en el grado octavo de la Institución Educativa San José de Itagüí-Antioquia - Zabala Huertas, Fidel Anteo
Resumen: La creencia de lo complejo y abstracto del algebra al momento de su uso, en el planteamiento y resolución de problemas cotidianos, genera apatía y tedio hacia su estudio, incidiendo en el bajo rendimiento académico y en algunos casos la deserción escolar. Para minimizar esta problemática es pertinente implementar estrategias metodológicas que permitan cambiar concepciones erradas y tradicionales que han limitado el apropiado desarrollo del pensamiento algebraico. La aplicación de una estrategia de enseñanza en un ambiente virtual, con estudiantes del grado octavo del Municipio de Itagüí, pretende hacer uso adecuado del lenguaje algebraico al momento de plantear y...

17. Ecuaciones diferenciales en Física - Naón, Carlos María; Rossignoli, Raúl; Santángelo, Eve Mariel
Como su título lo indica, este libro está pensado como texto básico para un primer curso, de duración semestral, sobre Ecuaciones Diferenciales. Aunque algunos de sus contenidos se han tomado de las referencias, contiene numerosos aportes propios. En efecto, está basado en los apuntes de clase que los autores elaboramos durante los diversos períodos en que tuvimos a cargo la asignatura Matemáticas Especiales II, correspondiente al tercer año de la carrera de Licenciatura en Física de la Universidad Nacional de La Plata. Por consiguiente, pone énfasis en aquellos aspectos que son de utilidad en la modelización y resolución de problemas...

18. Una Estrategia para Aumentar la Retención de los Alumnos de Ingeniería. - Almazán, Jorge; Collivadino, Carolina
La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Salta, desde el año 2004 implementó un Proyecto aprobado por el Consejo Directivo de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Salta al que se denomino “Plan para Aumentar la Retención de Estudiantes de Ingeniería” (PAREIN). Mediante su implementación se trata principalmente de potenciar el Curso de Nivelación para los alumnos ingresantes a la Facultad de Ingeniería, obviamente apunta a incrementar la retención de los alumnos que cursan las primeras asignaturas de su carrera. El Curso se dicta en el primer cuatrimestre de cada año con una duración de...

19. Algebra lineal - 082 - examen final - Universidad Icesi

20. Álgebra lineal - 101 - G19 - Segundo examen parcial - Universidad Icesi
Segundo parcial de álgebra lineal

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