Mostrando recursos 1 - 20 de 1.378

  1. Clasificador de hojas mediante Deep Learning

    Galárraga Cañizares, José Luis
    Las plagas causan la destrucción de grandes superficies de cultivos, causando en muchos casos enfermedades en las plantas para las que se hace imprescindible el desarrollo de herramientas que ayuden en el diagnóstico preciso del problema. Así la identificación precisa y oportuna de las enfermedades puede ayudar al incremento y la mejora en la calidad de la producción agrícola y garantizar la seguridad alimentaria. En este trabajo se describe la generación de un clasificador de enfermedades en las plantas basado en imágenes, que utiliza un método basado en aprendizaje profundo como algoritmo de clasificación. Este estudio contiene 3 fases elementales. La primera fase...

  2. Servicios en la nube con Microsoft Azure : desarrollo y operación de una aplicación Android con DevOps

    Mora Rodríguez, Alejandro
    Una de las últimas tendencias en el área de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) es la adopción del paradigma de Computación en la Nube (Cloud Computing). Cloud Computing aboga por el uso de recursos computacionales (redes, servidores, almacenamiento, así como aplicaciones y servicios software) de terceros prestados como servicios, evitando el despliegue y mantenimiento de una infraestructura propia. Es por ello, que las empresas están adoptando la nube como la herramienta perfecta para seguir el ritmo de innovación empresarial. Este Proyecto Fin de Grado (PFG) realiza un estudio exhaustivo del paradigma Cloud Computing con el objetivo de poner...

  3. Desenvolvimento de uma Plataforma Informática destinada aos Estudantes do Curso de Licenciatura em Enfermagem: Estudo Piloto

    Ângelo, Joana Catarina
    O estudo desenvolvido enquadra-se no domínio das Tecnologias de Informação e Comunicação e na sua relação com o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de enfermagem. Os estudantes do ensino superior apresentam necessidades de aprendizagem distintas das gerações anteriores, já que vivem na era digital e sentem-se mais motivados para aprender quando vivenciam experiências de caráter mais interativo e dinâmico. Assim, a criação de objetos virtuais de aprendizagem como recurso ao processo de ensino-aprendizagem pode constituir-se uma mais-valia. Este trabalho, tem por base um estudo bifásico, com recurso a metodologia qualitativa e quantitativa, com recurso a metodologia qualitativa e quantitativa, com...

  4. Software para la comunicación y educación de personas con dificultad de movimiento

    González Francisco, Sergio; Laguna Munuera, Enrique; Ortiz Sánchez, Daniel
    Actualmente vivimos en una época en la que se desarrolla o se ha desarrollado software para casi cualquier utilidad que podamos imaginar. El boom de las empresas tecnológicas ligado al aumento de los estudiantes que se forman en competencias informáticas ha contribuido a que lleguemos donde nos encontramos hoy día. Aunque en ocasiones todo este avance y esta mejora se focaliza a nivel corporativo y empresarial dejando a un lado el aspecto social y humanitario que debería ser igual de importante en nuestra sociedad. En este trabajo nos hemos querido centrar en esa parcela de software social y más específicamente dedicado...

  5. Análisis biomecánico para ciclistas

    Márquez Torres, Carlos Jaynor; Pérez Jambrina, Laura; Tocino Estrada, Daniel
    En la actualidad cada vez son más las personas que realizan deporte de forma diaria ya sea por salud, placer o necesidad. Siempre ha sido imprescindible mantener una vida sana y equilibrada además de los innumerables beneficios físicos y psicológicos que nos presta una vida activa. Pese a la gran cantidad de ventajas, que como bien decimos, conlleva la práctica de cualquier deporte, también es necesario conocer y hacer hincapié en la metodología con la que se practica, ya que realizar cualquier actividad de forma inapropiada puede acarrear graves consecuencias y problemas para la salud. Por eso en este proyecto...

  6. Predicción a corto plazo de la energía generada por una placa solar

    Aragón Moreno, Pablo; Castañeda López, María; Coronado López, Abel
    Proyecto que intenta predecir la radiación solar que habrá en un punto en un intervalo de tiempo definido utilizando modelos predictivos.

  7. Herramienta de creación de problemas para jueces en línea

    Martín Ventura, Gwydion José
    Existen diversos jueces de programación en línea, plataformas que permiten a profesores y organizadores de concursos diseñar problemas y corregir de manera automática envíos que realicen los usuarios con posibles soluciones. Pero hay un inconveniente: cada juez se basa en un formato concreto de problemas, como veremos más adelante. Y por si fuera poco, además las herramientas que se facilitan para trabajar con los problemas son difíciles de utilizar, ya que suelen ser vía consola. Por eso, en este proyecto se diseña una herramienta interactiva con interfaz grá ca que, partiendo del formato de problemas desarrollado en la Facultad de Informática,...

  8. Ingreso e inclusión a la universidad

    Asprella, Ezequiel; Barbieri, Tomás; Gallo, Lucrecia; Laborde, Leticia; Larrauri, Tomás; Levato, Rocío; Lugones, Mariana; Ungaro, Ana Maria; Urquiza, María Julia
    ¿En qué pensamos cuando planificamos y diseñamos estrategias de ingreso a la universidad? Este equipo de trabajo interdisciplinario se plantea interrogantes y procura elaborar una propuesta dinámica, ajustada permanentemente a partir de la evaluación de la experiencia anterior. Somos docentes y estudiantes que trabajamos en esta propuesta de ingreso en la Facultad de Informática (FI) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), denominada Taller de Inserción a la Vida Universitaria (TIVU) y compartimos la experiencia de trabajo en este relato.

  9. Aplicaciones, servicios y procesos distribuidos

    Bazán, Patricia
    En los orígenes de la ciencia de la computación todo el énfasis estuvo puesto en desarrollar sistemas que automatizaran tareas que se hacían manualmente. Este era suficiente desafío. En la actualidad, se han automatizado muchas tareas y el gran desafío es cómo mejorar la capacidad de los sistemas para alcanzar nuevos requerimientos: agregar nuevas interfaces, combinar múltiples fuentes de datos en una sola, interactuar con dispositivos móviles y reemplazar viejas aplicaciones con nuevas. En este sentido, el desarrollo de software se ha evolucionado hacia modelos distribuidos donde los componentes cooperan y colaboran para lograr el objetivo y ocultar la distribución al usuario. Sin...

  10. Promoción del pensamiento computacional para favorecer la formación de recursos humanos en disciplinas STEM

    Dapozo, Gladys N.; Greiner, Cristina L.; Petris, Raquel H.; Espíndola, María C.; Company, Ana María
    Este proyecto de investigación busca aportar información a la problemática de la formación de recursos humanos en disciplinas académicas relacionadas con las ciencias, las tecnologías, las ingenierías y las matemáticas, conocidas como STEM. Se plantean tres líneas de investigación, una orientada a la incorporación de innovaciones basadas en tecnologías (juegos, robots) en el campo de la didáctica de laprogramación al interior de las carreras de Informática, otra orientada a promover el pensamiento computacional a través de la formación de formadores y articular acciones entre la universidad y otros niveles educativos no universitarios para estimular vocaciones en STEM. Paralelamente a estas...

  11. PROGRAMAR en la escuela: nuevos desafíos en las aulas

    Queiruga, Claudia Alejandra; Banchoff Tzancoff, Claudia M.; Martín, Sofía; Aybar Rosales, Vanessa del Carmen; López, Fernando Esteban Mariano; Kimura, Isabel; Gómez, Soledad
    En un mundo cada vez más conectado, educar en tecnología es imprescindible en la formación de nuestros/as niños/as y jóvenes. Para esto es necesario que la Informática, y en especial la “programación”, se incorpore a los diseños escolares en todos los niveles educativos. En nuestro país han surgido iniciativas y políticas federales que sitúan la enseñanza de “programación” en el aula de la escuela. El LINTI trabaja en esta área a partir del desarrollo de proyectos de investigación y extensión. El equipo de trabajo ha realizado varias experiencias replicables, sistematizado actividades y materiales, además de desarrollar software pensado para la enseñanza...

  12. Pautas de diseño de actividades formativas para el desarrollo de competencias específicas de orden superior y genéricas

    Jiménez Rey, Elizabeth Miriam; Calvo, Patricia; Servetto, Arturo Carlos
    La línea de desarrollo que se propone se encuadra en el área de Innovación en Educación Informática, en lo que concierne a la estandarización curricular, y evaluación y aseguramiento de calidad de planes de estudio y currículos de asignaturas, en línea con los objetivos del Proyecto ALFA Tuning América Latina. Se asume un enfoque de competencias para el diseño curricular, y la graduación de éstas en cinco niveles de intensidad en base a las taxonomías de Bloom, Anderson y Krathwohl, y Churches. En base a la taxonomía adoptada, ya se ha propuesto un estándar para la expresión de objetivos de...

  13. INFORMÁTICA E COMUNICAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL 2015

    Demirof, Camila Garcia; Silva, Andreza Rodrigues Nunes da; Hyppolito, Mariana Pahim; Ribeiro, Liana Severo

  14. INFORMÁTICA E COMUNICAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL 2015

    Silva, Andreza Rodrigues Nunes da; Souza, Yolene Camisolão Lopes de

  15. CURSO DE INFORMÁTICA E VÍDEO 2015

    Alves, Luiza Helena da Rosa

  16. Gestión de la calidad de los datos en la empresa

    Jiménez Martín, Alejandro
    El crecimiento exponencial de los datos en los últimos años es una realidad que hay que afrontar. Según el informe IDC de este último año (2016), se estima que el mercado de datos en 2020 tendrá un valor de 111 mil millones de euros por lo que es necesario implantar nuevas tecnologías que aseguren una rápida adaptación y proporcionen valor a la sociedad. Hoy en día, disponer de datos de calidad resulta imprescindible en cualquier organización para tomar decisiones adecuadas por lo que es necesario gestionar los datos de forma correcta. Por ello, el uso de herramientas que ayuden a mantener...

  17. Plataforma Web para la gestión de datos de una ONG

    Lascano Yánez, Evelyn
    El presente trabajo de fin de grado tiene como finalidad dar soporte a la administración y gestión de una ONG localizada en varios países. Por una parte, se desea almacenar datos personales sobre los empleados y asistentes, ya que de forma periódica se requiere información de los participantes en cursos y eventos. En segundo lugar, dichos datos serán revisados en un informe global al que tendrá acceso el director correspondiente. Para su correcto manejo contaremos con diferentes niveles de permisos basados en una jerarquía. Gracias a este sistema, todo el material que se maneja a día de hoy en papel, pasará a digital. Lo que permitirá concentrar los datos...

  18. Identificación automática de objetos geoespaciales mediante imágenes de satélite de alta resolución

    Gutiérrez Ramírez, Javier
    En la actualidad la identificación de objetos geoespaciales en imágenes de satélite de alta resolución se realiza manualmente. Por ello, el proceso puede ser costoso en tiempo, debido a la necesidad de realizar estudios de campo, y subjetivo al depender del criterio de un experto. En la literatura se ha propuesto como solución la automatización de la clasificación mediante el aprendizaje semiautomático, conocido como Active Learning. El objetivo de este proyecto es la implementación y validación de un conjunto de módulos, agrupados dentro del paquete active-1earning, que incorporen diferentes algoritmos Active Learning (AL) para la identificación de objetos geoespaciales. Para ello, se realiza una comparación de las estrategias o heurísticas...

  19. Diseño y desarrollo de la interfaz web de un lenguaje de programación para la automatización de protocolos biológicos

    Verastegui Alegre, Renzo André
    En el presente Trabajo fin de Grado, se desarrolla una interfaz para para la automatización de experimentos biológicos en dispositivos microfluídicos. Muchas veces las descripciones textuales de los experimentos realizados por los biólogos no son completas y ocasionalmente son ambiguas. Esto impide que se pueda automatizar su ejecución y que la replicación de experimentos biológicos sea difícil entre diferentes laboratorios. Es por ello, que la definición de un lenguaje de programación para la especificación de experimentos biológicos sea de gran interés. Se pueden reducir errores y disminuir el tiempo de ejecución de los protocolos al poder automatizarse su ejecución. Además, la descripción de un experimento biológico en un...

  20. Implementación de un bot de ChatOps compatible con varias plataformas de chat para interactuar con un entorno basado en microservicios

    Arenas Rodríguez, David
    ChatOps, un término atribuido a GitHub, representa un modelo de desarrollo de software en el que la mayor parte de las operaciones se realizan a través de un chat, donde un equipo se comunica con un bot que interpreta comandos escritos por los usuarios y permite automatizar numerosas tareas del flujo de trabajo. Éstas pueden ser prácticamente cualquier cosa: desde revisión de código, compilación, tests, actualización y despliegue de servicios, hasta avisos, control y asignación de tareas, control de versiones, conexión con servicios de terceros, etc. Los bots más conocidos y usados a día de hoy son Hubot, Lita y...

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