21.
Fundamentos Físicos de las Nuevas Tecnologías Informáticas: Enunciados de los problemas
- Beléndez Vázquez, Augusto
Fundamentos Físicos de las Nuevas Tecnologías Informáticas: Enunciados de los problemas (óptica geométrica, óptica ondulatoria, óptica de Fourier, holografía, óptica electromagnética, dispositivos electroópticos, dispositivos acustoópticos, fibras ópticas y comunicaciones, computación óptica).
22.
A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso
O presente trabalho relata uma pesquisa que teve como objetivo analisar como os recursos da
informática vêm sendo utilizados no processo de Alfabetização Escolar. Através de um estudo de
caso, coletaram-se dados através de sessões de observação de atividades pedagógicas desenvolvidas
por uma classe de alunos de 1a. série, na sala de informática da escola e na sala de aula. Em
seguida, os dados foram analisados, sendo gerados nove Núcleos Temáticos. Essa análise sugere
que as atividades dos softwares analisados baseiam-se em uma concepção tradicional de escrita,
sendo que a maioria das atividades desenvolvidas na sala de informática não é organizada coerentemente
com as práticas desenvolvidas na...
23.
Una prospectiva sobre el uso de la Informática en Filología para la docencia e investigación. Informe de la Jornada Científica del 5 de noviembre de 2008. Facultad de Filología, UCM
- Fernández-Pampillón Cesteros, Ana; Sanz, Amelia
Este documento recoge una síntesis de las experiencias de algunos grupos de investigación y profesores de Filología, presentadas en la Jornada Científica del 5 de noviembre de 2008, sobre el impacto que están teniendo las herramientas informáticas en los métodos de enseñanza, aprendizaje e investigación filológicos, así como los beneficios y perjuicios de su utilización en la docencia y la investigación.
24.
Una metodología para el diseño, desarrollo y evaluación de software educativo
- Cataldi, Zulma; Facultad de Informática
La presente tesis se orienta a realizar una contribución en el área de metodología para el diseño, desarrollo y evaluación de software.
En particular, la metodología que se propone es aplicable al proceso de desarrollo de software educativo, contemplándose en las distintas etapas
metodológicas aspectos de naturaleza pedagógica que no son tenidos en cuenta en las metodologías convencionales
Debido a la diversidad y multiplicidad de las actividades que se requieren
para elaborar el producto de software, la metodología da soporte a un desarrollo tecnológico interdisciplinario, que tiene como pilares a la ciencia informática y a las ciencias de la educación.
25.
A aplicação da informática na educação: estudo de caso nos cursos superiores da Associação Brasileira de Ensino (ABEU)
- JONAS GALDINO
O emprego da informática na educação se constitui hoje num dos fatores de aceleração e disseminação de inovações tecnológicas, na medida em que possibilita a conservação, o tratamento e a difusão das informações. Nas k1stituições de ensino superior pode-se dizer que o computador em sala de aula se constitui hoje num dos grandes símbolos da contemporaneidade, assumindo um papel de extrema importância no ensino, na pesquisa e na extensão. A introdução do computador no sistema educacional brasileiro foi iniciada nadécada de 70 e, desde então, vem transformando a educação no país.O objetivo desta dissertação foi avaliar a aplicação da informática...
26.
Informatica
Submission deadline
passed. E-mail: Anne-Cecile.Caron@univ-lille1.fr (WWW)
--- 28th CG Day. May 2, 1996, Room 109, Warren
Weaver Hall 251 Mercer St., New York, NY 10012. E-mail:
pollack@geometry.nyu.edu (WWW)
ffl STOC '97 (ACM Symposium on Theory of Computing) May
4-6, 1997, El Paso, Texas. See CG Tribune 7.
ffl IWVF '97 (3rd International Workshop on Visual Form).
May 28-30, 1997, Capri, Italy. See CG Tribune 6.
ffl SoCG '97 (14th ACM Symposium on Computational Geometry)
. June 4-6, 1997, Nice, France. See CG Tribune 7.
ffl ISTCS'97 (Fifth Israeli Symposium on Theory of Computing
and Systems). June 17-19, 1997, Ramat-Gan, Israel. See
CG Tribune 7.
ffl Combinatorial Pattern Matching. June 30 - July 2, 1997,
Aarhus,...
27.
Informatica
7, Lille, FRANCE. Submission deadline
passed. E-mail: Anne-Cecile.Caron@univ-lille1.fr (WWW)
--- 28th CG Day. May 2, 1996, Room 109, Warren
Weaver Hall 251 Mercer St., New York, NY 10012. E-mail:
pollack@geometry.nyu.edu (WWW)
ffl STOC '97 (ACM Symposium on Theory of Computing) May
4-6, 1997, El Paso, Texas. See CG Tribune 7.
ffl IWVF '97 (3rd International Workshop on Visual Form).
May 28-30, 1997, Capri, Italy. See CG Tribune 6.
ffl SoCG '97 (14th ACM Symposium on Computational Geometry)
. June 4-6, 1997, Nice, France. See CG Tribune 7.
ffl ISTCS'97 (Fifth Israeli Symposium on Theory of Computing
and Systems). June 17-19, 1997, Ramat-Gan, Israel. See
CG Tribune 7.
ffl Combinatorial Pattern Matching. June 30 -...
28.
A INFORMÁTICA E A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS INCLUÍDOS NO ENSINO REGULAR NUMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA / RS
- Tania Maria Moura Dutra Menegazzi
O estudo realizado apresenta uma análise dos recursos dainformática como ferramenta de ensino-aprendizagem e suas contribuições na construção do conhecimento dos alunos com necessidades especiais. Neste intuito, objetivou-se verificar a ocorrência de mudanças de comportamento nesses educandos nos aspectos cognitivo, afetivo e social, através de observações pedagógicas em sala de aula e no ambiente informatizado, bem como, detectar a sua contribuição para o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas. O universo da pesquisa abarca uma escola da rede pública estadual, centrando-se nos alunos incluídos nas séries iniciais do ensino comum que participam de atividades em ambiente informatizado. Como instrumento para coleta...
29.
Los medios informáticos: tratamiento procesal
- Rivera Morales, Rodrigo
La investigación trata de una apreciación de los medios informáticos como elementos de
prueba. Se hace una referencia general de la proliferación de los usos de los medios
informáticos en la sociedad, lo que conduce a una respuesta en el orden jurídico. Se
estudia la solución legislativa que se les ha dado a los medios informáticos como
instrumentos de transmisión de datos y mensajes en el ordenamiento jurídico venezolano
y se compara con otras legislaciones del mismo entorno latinoamericano. Se examina las
diversas formas que pueden ser considerados los medios informáticos como elemento
probatorio, aproximándose a los que pueden aportar al proceso: como fuentes, medios y
objetos de...
30.
Tema 1. Introducción a la Informática y a los Sistemas Operativos. Transparencias
- Saiz Noeda, Maximiliano
Transparencias del Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Y A LOS SISTEMAS OPERATIVOS.
31.
Tema 1. Introducción a la Informática y a los Sistemas Operativos. Transparencias
- Saiz Noeda, Maximiliano
Transparencias del Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Y A LOS SISTEMAS OPERATIVOS.
32.
Ejemplo de examen práctico para Técnicas Informáticas. Curso 2009-2010
- Saiz Noeda, Maximiliano
Ejemplo de examen práctico de la asignatura Técnicas Informáticas de la Diplomatura en Gestión y Administración Pública de la Universidad de Alicante.
33.
Investigación en el uso de la informática en la enseñanza.
- Gallego Arrufat, María Jesús
La introducción de la informática en las aulas da lugar a un nuevo campo de innovación educativa y exige contínuas transformaciones en profesores, alumnos, metodología, diseño curricular y la creación de software educativo y nuevos materiales.
34.
Marco conceptual de los delitos informáticos
- Romero Echevarría, Luis Miguel
La tesis presenta una investigación sobre la propuesta de elaboración del Nuevo Marco Teórico de los Delitos Informáticos en el Perú y los aspectos que involucra su uso como apoyo teórico-científico para los operadores de justicia que actúan sobre los delitos informáticos (Policías, Fiscales y Jueces) y de otras instituciones y organizaciones comprometidos en la lucha contra dicha problemática. Se ha considerado como casos de estudio los marcos teóricos publicados por el INEI, Julio Núñez, Julio Téllez y Blossiers Calderón, quienes hicieron público sus trabajos vía Internet. Se comienza esbozando el Estado del Arte de los Delitos Informáticos sustentados por...
35.
Protección penal de sistemas, elementos, datos, documentos y programas informáticos
- González Rus, Juan José
El Código penal de 1995 complementa tipos penales ya existentes con el objeto de dar cabida a la Informática en el Derecho penal: bien como objeto de ataque, bien como medio de comisión delictiva. Partiendo de esta distinción y dejando aparte las lesiones a la intimidad, el autor va analizando el tratamiento penal de los distintos supuestos, como el sabotaje informático (destrucción de datos), acceso ilegítimo a sistemas de datos (hacking), piratería informática o el uso ilícito de terminales de comunicación -en los que los elementos informáticos se ven como el objeto de protección penal-; y de otros supuestos como...
36.
Los orígenes de la Informática
- Costa Carballo, Carlos Manuel da
En este artículo, voy a revisar la historia de la informática desde su origen. | In this article, I go to review the history of the computer science since
your origin.
37.
Los orígenes de la Informática
- Costa Carballo, Carlos Manuel da
En este artículo, voy a revisar la historia de la informática desde su origen. | In this article, I go to review the history of the computer science since
your origin.
38.
Un programa informático de habilidades visuoespaciales como recurso educativo
- Cladellas Pros, Ramon
Este trabajo pretende presentar un programa informático como estrategia de apoyo para el desarrollo de las habilidades de visión espacial en niños pre-adolescentes. El programa informático ¿Laber.exe¿ consiste en solucionar laberintos en 3 dimensiones, después de haber sido presentados en 2 dimensiones. Una vez realizada la tarea, el programa reproduce de manera exacta todo lo realizado por el sujeto en la solución o intento de solución del laberinto. El programa tiene un doble valor educativo: la adquisición de habilidades visuo-espaciales y, la introducción de términos cómo: atención, percepción, memoria, etc.. y su posible optimización en situaciones parecidas del ámbito educativo...
39.
Informática na educação : a visão das professoras
- Casas, Trazíbulo Henrique Pardo
O estudo consiste em uma abordagem das significações da informática na prática profissional do professor, através de procedimentos metodológicos de pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso etnográfico. A investigação é realizada em uma escola, apenas no turno matutino, e focaliza um grupo de cinco professoras do Ensino Fundamental (1º. e 2º. ciclos) de uma escola da rede pública municipal, em seu segundo ano de implementação de uma sala de informática em atividades do processo ensino-aprendizagem. Após a contextualização da pesquisa e apresentação dos dois campos de conhecimento que compõem o pano de fundo de nosso trabalho, Educação Matemática e...
40.
La organización del Proyecto Thales: una propuesta de informática educativa
- Maldueño, Leonel; Ruiz, Mireya
El Proyecto Thales es un proyecto de Informática Educativa de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia (Venezuela). Pretende incorporar en el proceso educativo el manejo electrónico de información y comunicación como una herramienta amplia y poderosa capaz de potenciar las capacidades del Docente y del Educando. Tiene como misión servir a la comunidad haciendo investigación, formando y capacitando, dando asesoría y asistencia técnica, estudiando y produciendo software educativo para estudiantes, docentes y organismos del sistema educativo regional y nacional interesados en la Informática Educativa. En la actualidad el proyecto
cuenta con cuatro investigadores activos y...
