1. Aportaciones a la representabilidad de juegos simples y al cálculo de soluciones de esta clase de juegos - Puente del Campo, Mª Albina
La memoria está enmarcada en el contexto de la Teoría de Juegos Simples, aunque varios de los resultados obtenidos pueden ser trasladados a campos como la Electrónica o Fiabilidad de Sistemas. Está estructurada en cinco capítulos. El primero de ellos es un resumen de los principales resultados necesarios para el seguimiento del trabajo. Partiendo de los resultados obtenidos por Hu en el campo de la Electrónica, en el 2º capítulo determinamos el máximo porcentaje permitido en la variación de los pesos y la cuota de una representación estricta de un juego de mayoría ponderada que hace que el juego no cambie....
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2. Economies with externalities: regulation and incentives - Porteiro Fresco, Nicolás
La tesis consta de tres capítulos independientes en los que aplico técnicas de Organización Industrial y de Teoría de Juegos (tanto cooperativos como no cooperativos) a distintas interacciones económicas En todos los problemas que se estudian, el elemento esencial para el análisis es la presencia de externalidades. En el primer capítulo estudio un problema de regulación medioambiental en presencia de selección adversa, cuando la empresa puede sufrir un cierto grado de ignorancia acerca de su tipo. En este marco analizo las implicaciones de la presencia de terceros agentes informados, en el proceso de regulación. Estudio y comparo el papel que pueden...
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3. Evaluación de un programa para enseñar y aprender cultura clásica mediante estrategias de simulación - Romero González, Enric
Se ha pretendido llevar a cabo una evaluación de un programa que consiste en una experiencia de innovación educativa llevada a cabo en 4º de ESO. Dicha experiencia se sitúa sobre los objetivos siguientes: 1) comprobar la vigencia de la civilización grecolatina, sobre todo en cuanto a valores; 2) analizar los modelos y diseños de formación en el ámbito grecorromano; 3) Conocer las potencialidades de las estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en la simulación; 4) Describir y formular hipótesis acerca de los contextos de enseñanza-aprendizaje ligados a estrategias emocionales e inteligencias múltiples. Se parte de un enfoque sistémico y memético de la...
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4. On Conflict and Power - Sánchez Pagès, Santiago
El propósito de esta tesis es el analizar a través de la Teoría de Juegos los incentivos de los agentes y grupos sociales a recurrir al conflicto y la confrontación para alcanzar sus objetivos. En su primera parte se incorporan los recientes avances en la teoría de formación de grupos a un modelo económico de conflicto. Esta rama de la literatura económica ha ignorado este aspecto. La formación de grupos en modelos de conflicto presenta dos elementos fundamentales. Primero, la formación de una coalición genera efectos externos en otros grupos. Segundo, la gran coalición puede considerarse como una situación de paz...
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5. El juego y la resolución de conflictos a través del Macarthur Story Stem Battery: estudio comparativo entre niños normales y con dificultades en el desarrollo de 4 a 6 años - Pacurucu Pacurucu, Ana Lucía
El MacArthur Story Stem Battery (MSSB) es una técnica que combina el completamiento de historias y el juego simbólico, puede ser aplicada en niños a partir de 4 años y permite conocer la forma en la que los niños resuelven un conflicto de la vida cotidiana. Este instrumento utiliza los muñecos de la familia para la comprensión de las historias planteadas a los niños, quienes a través del lenguaje y de su narración completan y resuelven la historia planteada. Por lo tanto se analiza tanto el lenguaje del niño como su capacidad de juego. Se presenta una recopilación de los principales autores...
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