101.
Part I: Agent-based architecture for user-centred adaptivity
- F. Botella; E. Lazcorreta; Centro De Investigación Operativa; Hernández Elche; Antonio Fernández-caballero; José Manuel Gascueña; Federico Botella; Enrique Lazcorreta
Distance learning by intelligent tutoring system. Part I: Agent-based architecture for user-centred adaptivity
102.
La auditoría operativa de los proyectos de investigación científica
- Fernández Espinosa, María Guadalupe
103.
Palabras pronunciadas por el Prof. D. Sixto Ríos en la sesión inaugural de la XII Reunión Nacional de la Sociedad Española de Investigación Operativa, Estadística e Informática
- Ríos García, Sixto
104.
La investigación de mercados como apoyo operativo en un canal de televisión
- Deister Duarte, René
Tesis de Lic. en Comunicación, Universidad Iberoamericana, Plantel Laguna
105.
Fuzzy portfolio optimization under downside risk measures *
- J. D. Bermúdez; J. V. Segura; E. Vercher; Centro De Investigación Operativa; Hernández Elche; José D. Bermúdez A; José Vicente Segura B; Enriqueta Vercher A
Fuzzy portfolio optimization under downside risk measures
106.
Metadata requirements and solutions at the
- Ro Bia; Mercedes Chacón; Concepción Lois; Centro De Investigación Operativa; Hernández Elche; Alejandro Bia; Mercedes Chacón; Biblioteca Nacional De España; Concepción Lois; Biblioteca Nacional De España
“Metadata is like interest--- it accrues over time. To stretch the metaphor further, wise investments generate the best return on intellectual capital. Carefully designed metadata results in the best information management in the short- and long-term. ” [1] This article describes the requirements and technological solutions adopted by the National Library of Spain for its Digital Library section concerning metadata. It also discusses different approaches for metadata handling in general. ♣ Keywords:
107.
Discrete Chaos – Part I: Theory
- L. Kocarev; J. Szczepanski; J. M. Amigó; I. Tomovski; Centro De Investigación Operativa; Hernández Elche; Ljupco Kocarev; Janusz Szczepanski; José M. Amigó; Igor Tomovski
1 We propose a definition of discrete Lyapunov exponent for an arbitrary permutation of a finite lattice. For discrete-time dynamical systems, it measures the local (between neighboring points) average spreading of the system. We justify our definition by proving that, for large classes of chaotic maps, the corresponding discrete Lyapunov exponent approaches the largest Lyapunov exponent of a chaotic map when M → ∞, where M is the cardinality of the discrete phase space. In analogy with continuous systems, we say the system has discrete chaos if its discrete Lyapunov exponent tends to a positive number (or to ∞), when...
108.
Abstract
- J. Morales; M. E. Castellanos; R. Fried; C. Armero; Centro De Investigación Operativa; Hernández Elche; Javier Morales A; M. Eugenia Castellanos B; Asunción M. Mayoral A; Fried C; Carmen Armero D
Bayesian design in queues: An application to aeronautic maintenance
109.
Engineering Course
- José Manuel Noheda; Fernández-caballero Enrique Lazcorreta; Federico Botella; Centro De Investigación Operativa; Hernández Elche; José Manuel Noheda; Antonio Fernández-caballero; Enrique Lazcorreta; Federico Botella
Intelligent Tutoring Systems (ITS) have proven their worth in multiple ways and in multiple domains in Education. In this article the application of an Intelligent Tutoring System to an Engineering Course is introduced. The paper also introduces an explanation of how the course adapts to the students as well as to the teachers. User adaptation is provided by means of the so called pedagogical strategies, which among others specify how to proceed in showing the contents of the matter for a better assimilation of the knowledge by the student. Thus, in this paper the adaptation mechanisms implemented in the ITS,...
110.
Metric regularity of semi-infinite constraint systems
- Centro De Investigación Operativa; Hernández Elche; M. J. Cánovas; M. J. Cánovas; A. L. Dontchev; A. L. Dontchev; M. A. López; J. Parra; J. Parra
Metric regularity of semi-infinite constraint systems
111.
Auto-Adaptive Questions in E-Learning System
- E. Lazcorreta; A. Fernández-caballero; F. Botella; J. M. Gascueña; Centro De Investigación Operativa; Hernández Elche; Enrique Lazcorreta; Antonio Fernández-caballero; Federico Botella; José Manuel Gascueña; Hernández Elche
Auto-adaptive questions in e-learning system
112.
Abstract An Agent-based Intelligent Tutoring System Architecture
- Centro De; Antonio Fernández-caballero; José Manuel Noheda; Federico Botella; Enrique Lazcorreta; Centro De Investigación Operativa; Hernández Elche; Antonio Fernández-caballero; José Manuel Noheda; Federico Botella; Enrique Lazcorreta
Agent technology has been suggested by experts to be a promising approach to fully extend Intelligent Tutoring Systems (ITS). By using intelligent agents in an ITS architecture it is possible to obtain an individual tutoring system adapted to the needs and characteristics of every student. The general architecture of the ITS proposed is formed by the three components that characterize an ITS – the Student Model, the Domain Model, and the Education Model. In the Student Model the knowledge the system has about the student (profile and interaction with the system) is represented. In the Domain Model the knowledge about...
113.
Some results on quasipolyhedral convexity
- Fajardo Gómez, María Dolores; López Cerdá, Marco Antonio
Esta es una versión anterior del artículo publicado en la revista Top © Sociedad de Estadística e Investigación Operativa 2007.
114.
Aspectos a nivel operativo y de investigación en el vivero Chaguaramas, Estado Monagas / por Alfonzo Ch. Adonis J., Moreno C. María J.
- Alfonzo Ch., Adonis J.; Moreno C., María J.; Universidad de Los Andes. Escuela de Ingeniería Forestal, Informe de Pasantía, 1988
Mecanografiado
115.
Creativity and problem Solving
- Valqui Vidal, René Victor
Este artículo presenta algunos conceptos modernos e interdisciplinares sobre la creatividad y los procesos creativos, de especial relevancia para los que trabajan en Investigación Operativa. Haremos un breve repaso de las principales publicaciones realizadas en el área de Investigación en Creatividad Operativa. Asimismo, analizaremos algunas herramientas creativas y el enfoque de Resolución Creativa de Problemas. Finalmente, delimitaremos posibles aplicaciones derivadas de estos conceptos y herramientas y proporcionaremos algunas referencias importantes para profundizar en el estudio de los temas relacionados con la creatividad y las herramientas creativas.
116.
Personal de Dpto/Centro/Instituto/U.P. (Distribuido por Unidades)
- Unidad De; Arquitectura Y Tecnologia; De Computadores; Marhuenda Garcia; Marcos Antonio; Profesor Asociado; Pomares Padilla; Alejandro Catedrático; Escuela Universitaria; Unidad De; Comercializacion E Investigacion; De Mercados; Andreas Profesor; Titular Interino Escuela; Parra Azor; Jose Francisco; Profesor Titular; Interino Escuela; Sarabia Sanchez; Francisco Jose; Unidad De; Economia Financiera; Y Contabilidad; Brotons Martinez; Jose Manuel; Profesor Titular; Escuela Universitaria; Cavero Rubio; Jose Antonio; Gonzalez Carbonell; Jose Francisco; Navas Alejo; Carlos Jose; Ayudante Escuela Universitaria; Reig Mullor; Javier Profesor; Sansalvador Selles; Manuel Enrique; Trigueros Pina; Jose Antonio; Unidad De Estadistica; E Investigacion Operativa; Almiñana Alemany; Marcos Profesor; Aparicio Baeza; Juan Profesor; Colaborador Interino; Borrás Rocher; Fernando Profesor; Canovas Canovas; Josefa Profesor; Castellanos Nueda; Mª Eugenia; Escudero Bueno; Laureano Fernando; Esteban Lefler; Maria Dolores; Garcia Sanz; Raquel Profesor Asociado; Llorca Pascual; Natividad Profesor; Morales Socuellamos; Javier Profesor Colaborador
MARHUENDA GARCIA, YOLANDA Ayudante de Universidad
117.
Papel ético del estadístico en la experimentación humana
- Cobo, Erik
En diferentes ocasiones, desde la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa o desde la Región Española de la International Biometry Society, se nos ha pedido a los estadísticos aplicados que hablemos de aquellas características de nuestro trabajo profesional no contempladas en los planes de estudio. En estas líneas pretendemos recordar el relevante papel que el estadístico desempeña en la investigación y desarrollo de nuevas pautas terapéuticas. Para ello, expondremos los principios éticos básicos que guían la experimentación con seres humanos y sus implicaciones en la tarea profesional del estadístico. También esbozaremos aquellas líneas de investigación metodológica básica que podrían aligerar...
118.
La aplicación de las matemáticas a los problemas de administración y organización: antecedentes históricos
- Millán Gasca, Ana
Un sector característico de la matemática del siglo XX es el que se modelización de los problemas organizativos y de gestión de operaciones. Las técnicas matemáticas disponibles son muy variadas, como lo son los contextos aplicativos concretos (en la industria, la defensa, la administración). Los orígenes este sector suelen ser identificados con la creación de la investigación operativa a la Segunda Guerra Mundial. Sin embargo, los primeros intentos de dar un tratamiento matemático a los problemas "operativos" se remontan al periodo entre finales del siglo XVIII e inicios del siglo XIX y los esfuerzos prosiguieron en adelante, aunque no en...
119.
Colectivo Escuelas Unitarias de La Aldea
- Castellano Pérez, M.; Colegio Público La Cardonera (Aldea de San Nicolás)
El colectivo de escuelas unitarias La Aldea lleva funcionando como tal, unos cinco cursos escolares. El presente trabajo intenta realizar un proyecto educativo común para todos los centros de estas características, respetando las peculiaridades de cada uno. Están implicadas nueve escuelas unitarias y se trabajan los niveles propios de la Educación Infantil y Primaria. Objetivos: -Elaborar el proyecto educativo de zona. -Elaborar el proyecto curricular para las escuelas unitarias implicadas. Las actividades que se llevarán a cabo para elaborar el proyecto educativo de zona son: -Docentes: fomentar la socialización y el trabajo en equipo de los profesores y su promoción...
120.
Colectivo Escuelas Unitarias de La Aldea
- Castellano Pérez, M.; Colegio Público La Cardonera (Aldea de San Nicolás)
El colectivo de escuelas unitarias La Aldea lleva funcionando como tal, unos cinco cursos escolares. El presente trabajo intenta realizar un proyecto educativo común para todos los centros de estas características, respetando las peculiaridades de cada uno. Están implicadas nueve escuelas unitarias y se trabajan los niveles propios de la Educación Infantil y Primaria. Objetivos: -Elaborar el proyecto educativo de zona. -Elaborar el proyecto curricular para las escuelas unitarias implicadas. Las actividades que se llevarán a cabo para elaborar el proyecto educativo de zona son: -Docentes: fomentar la socialización y el trabajo en equipo de los profesores y su promoción...
